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導(dǎo)讀小孩子由於年齡小,不懂得該如何正確表達(dá)自己的想法,所以就會採取一些簡單粗暴的行爲(wèi),比如喜歡採取動(dòng)手打人的方式,來吸引他人的注意力,從而表達(dá)出自己的想法。可是這樣不僅會給自身帶來一些影響,還會給他人造成不好的困擾,所以家長一定要及時(shí)制止。小孩子喜歡動(dòng)手打人怎麼辦1...
小孩子由於年齡小,不懂得該如何正確表達(dá)自己的想法,所以就會採取一些簡單粗暴的行爲(wèi),比如喜歡採取動(dòng)手打人的方式,來吸引他人的注意力,從而表達(dá)出自己的想法??墒沁@樣不僅會給自身帶來一些影響,還會給他人造成不好的困擾,所以家長一定要及時(shí)制止。
小孩子喜歡動(dòng)手打人怎麼辦
1、現(xiàn)場立即制止。大多數(shù)小孩子都是由家長照顧的,所以在孩子打人的時(shí)候,肯定有家長在場。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子打人了,要立即制止,把孩子抱住,控制孩子的手或者腳,把孩子拉開,堅(jiān)決不允許孩子打人。告訴孩子“打人不對!”這時(shí)表情一定是嚴(yán)肅的,語調(diào)語速都保持中等,才能讓孩子感受到威嚴(yán)。
2、和孩子溝通情緒。制止孩子的行爲(wèi)以後,把孩子帶到安靜的地方,和孩子溝通情緒。讓孩子站著,家長蹲下身來,問孩子“剛纔你不高興了,是不是,你想要那個(gè)玩具,小朋友不給你!”孩子就知道自己的情緒被家長理解了,說到自己的心坎裏去了,情緒就會平靜下來。
3、道歉。道歉是非常重要的一箇環(huán)節(jié),這是讓孩子學(xué)會,要對自己的行爲(wèi)負(fù)責(zé),同時(shí)也讓他們明白,做錯(cuò)不怕,但需要學(xué)會道歉。等寶寶平靜下來後,可以這樣和他說:“你踢了媽媽”。
告知行爲(wèi)後果,比如:“媽媽很疼,很難過,因爲(wèi)你踢了我。”讓寶寶知道被打會很疼,很難過,客觀上幫助寶寶分析行爲(wèi)可能導(dǎo)致的後果,培養(yǎng)寶寶的共情能力。如果他聽不進(jìn)去,可以邊講邊示範(fàn),也做出踢他的動(dòng)作但不要用那種懲罰性的憤怒的方式,告訴他:“看,會疼的?!?/p>
如果寶寶有足夠的語言能力和理解能力,鼓勵(lì)他說“對不起”,並教孩子通過握手或者擁抱來表達(dá)友好。如果孩子繼續(xù)有打人情緒,要把他帶離,讓他意識到不好的行爲(wèi)會導(dǎo)致不好的結(jié)果,而他需要對此負(fù)責(zé)。
小孩子喜歡動(dòng)手打人的原因
1、家裏比較嬌慣、溺愛孩子?,F(xiàn)在家裏孩子普遍比較少。有些父母從小對孩子?jì)蓱T溺愛,孩子在家衣來伸手、飯來張口,無論提出什麼要求,父母都會滿足孩子。長此以往,一旦不能滿足孩子,孩子就會備受打擊,“都怪媽媽,打媽媽、壞媽媽……”這樣的言語動(dòng)作便會出來。
而父母又覺得孩子還小,以爲(wèi)這樣的行爲(wèi)是好玩,便聽之任之。父母的溺愛容易讓孩子認(rèn)爲(wèi)整個(gè)世界都圍著自己轉(zhuǎn)。一旦對方滿足不了他們的需求,就會重啓攻擊行爲(wèi)。
2、孩子在攻擊行爲(wèi)中得到了某種滿足。有些孩子動(dòng)手打小朋友成了習(xí)慣,打的次數(shù)越來越多,主要是因爲(wèi)第一次跟別的孩子發(fā)生衝突時(shí),孩子通過攻擊別的小朋友得到了滿足。
比如兩個(gè)孩子在搶玩具,其中一箇孩子通過動(dòng)手成功地?fù)尩搅送婢?。他就會發(fā)現(xiàn),原來這個(gè)辦法挺好用的,可以滿足自己擁有玩具的需求。這時(shí),攻擊的行爲(wèi)就成了這個(gè)孩子的法寶,下一次再遇到這樣的事,孩子就會重複上一次的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)。
家長該怎麼做才能讓孩子糾正這種習(xí)慣
家長要首先改掉自己身上愛動(dòng)手的毛病。父母都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,父母如果在動(dòng)手的同時(shí)又在管教孩子不許打人,這也有一種“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”的行爲(wèi),孩子的心裏就會想“爸爸媽媽爲(wèi)什麼可以打人,我就不可以?”長此以往,父母的教育不僅沒有什麼效果,反而還會讓孩子的行爲(wèi)變本加厲。
學(xué)會引導(dǎo)孩子的情緒。在面對孩子打人這個(gè)問題的時(shí)候,父母們應(yīng)該和孩子感同身受,及時(shí)瞭解孩子心中的想法,而不是一味的嚴(yán)厲責(zé)罰。多說一句“我理解你”要比說1000次“你不可以這樣”好的多,家長們?nèi)绻芙?jīng)常站在孩子的角度考慮問題,並幫助孩子及時(shí)疏導(dǎo)自己的情緒,那麼事情解決起來就簡單多了。