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導(dǎo)讀高三階段是一箇衝刺階段,這個時期的孩子不能分心去幹其他的事情,尤其是玩手機這件事,一定要有度;家長要平時做好監(jiān)督,但是不能過於嘮叨引起孩子的厭煩。高三玩手機家長怎麼辦不要視手機爲(wèi)“洪水猛獸”,不要把玩手機的孩子視爲(wèi)異端。平心而論,玩手機的確比學(xué)...
高三階段是一箇衝刺階段,這個時期的孩子不能分心去幹其他的事情,尤其是玩手機這件事,一定要有度;家長要平時做好監(jiān)督,但是不能過於嘮叨引起孩子的厭煩。
高三玩手機家長怎麼辦
不要視手機爲(wèi)“洪水猛獸”,不要把玩手機的孩子視爲(wèi)異端。
平心而論,玩手機的確比學(xué)習(xí)有趣,輕鬆愉快新鮮好玩不要動腦子,很多大人都沒辦法控制,孩子更是擋不住誘惑了。所以,大人要對孩子多一份理解,多一點寬容,既然你當(dāng)初買了手機給他了,你就要接受他要玩手機的事實。
不要一看到孩子拿起手機你就生氣,看到孩子玩手機你就吼,那是不能解決問題的,反而會激發(fā)孩子的叛逆心理,適得其反。你要想想,當(dāng)今社會,不玩手機的孩子鳳毛麟角,孩子學(xué)習(xí)累了,玩會兒手機,看看班羣,與朋友聊幾句也無可厚非。
與孩子開誠佈公地談一談,確立合理的目標。
以跟孩子確立一箇中考目標,制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)??梢院秃⒆右黄鹕暇W(wǎng)查找一下這所目標高中往年的錄取分數(shù),再看看自己此次期考的成績,比比看還有多大的差距,因勢利導(dǎo),引導(dǎo)孩子如果肯努力就有機會,如果蹉跎歲月,揮霍青春,就後悔莫及了。
孩子約法三章,醜話講在前頭。
跟孩子約好,玩手機可以,但必須約定好時間和規(guī)則。一旦違約,就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:
比如超時半小時就練字一張,超時一小時就寫日記一篇,以此類推,讓手機和這些“負面影響”劃上等號,適當(dāng)破壞一下手機的“形象”,當(dāng)孩子想玩手機時,想到要練字要寫日記,想想就覺得累,手機在孩子心目中就沒那麼美好了,自然而然就不覺得玩手機有意思,也會對手機有所冷落了。
另外還要約好成績低於多少分或掉出年級多少名就主動上交手機,特別是晚上睡覺不要把手機放在臥室裏,不留“安全隱患”。
高三孩子玩手機有哪些負面影響
①“擠佔”了學(xué)生的受教育機會
一方面是玩手機佔用學(xué)習(xí)時間,甚至上課時間也有學(xué)生偷偷玩手機,導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)完不成或者完成質(zhì)量不佳。另一方面是玩手機分散學(xué)習(xí)精力,很多學(xué)生沉迷於網(wǎng)絡(luò)遊戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等,在課堂上心不在焉,無精打采。
②“搶走”了學(xué)生的朋友和玩伴
手機可能會讓學(xué)生習(xí)慣孤僻獨處,自我封閉,甚至對社會交際產(chǎn)生抗拒心理,將來對社會的融入程度令人堪憂。
③“侵蝕”了學(xué)生的身體健康
一方面手機減少學(xué)生的運動時間,缺乏適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,會降低身體體質(zhì)。另一方面長時間低頭凝視電子屏幕,對頸椎、眼睛視力都有較大影響。而且手機存在輻射,學(xué)生處在成長髮育期,可能影響正常發(fā)育。
如何培養(yǎng)孩子的自律性
在家裏要給孩子做事的機會,不要否定孩子的人格。舉個例子比如孩子想?yún)⑴c包餃子的活動,家裏人會說孩子太小了,不會包、浪費麪粉,做好等著喫就行了,別添亂啦。有的家長知道這種做法是不正確的,但還是會無意間表達出來,長此以往孩子的自尊水平就會不斷被降低,所以導(dǎo)致孩子的自律性沒有發(fā)展起來。
正確的做法是引導(dǎo)孩子一起包,一起總結(jié)方法,讓孩子知道大家一起參與這件事情是很快樂的,這期間還要多去鼓勵孩子,讓孩子體驗成功的感覺,而不是去否定孩子,這樣做纔是塑造孩子價值感的過程。
生活中建立規(guī)矩,比如喫飯不能看手機,可以和孩子商量看電子產(chǎn)品的時間和內(nèi)容,如果違反就要減少時間。在這期間家長要讓孩子知道自己的底線,不能因爲(wèi)孩子的哭鬧就去妥協(xié)。因爲(wèi)生活中大大小小的規(guī)則需要我們?nèi)プ袷兀搅藢W(xué)校後,老師並不會因爲(wèi)孩子的哭鬧而妥協(xié)。
父母在家中減少電子產(chǎn)品的使用,多給孩子一些高質(zhì)量的親子陪伴時間,比如把電子遊戲的時間替換成親子游戲、戶外運動。家長在和孩子互動的過程中要保護孩子的好奇心和興趣,這樣就能調(diào)動孩子的積極性,轉(zhuǎn)移對電子產(chǎn)品的注意力。