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導(dǎo)讀每個(gè)孩子都有不願(yuàn)意讀書(shū)的時(shí)候,這算是正?,F(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,理解孩子,那麼,孩子不願(yuàn)讀書(shū)怎麼辦怎麼引導(dǎo)?孩子不願(yuàn)讀書(shū)怎麼辦怎麼引導(dǎo)1、帶孩子體驗(yàn)生活孩子不唸書(shū),有個(gè)建議,帶他去農(nóng)村,做段時(shí)間農(nóng)活,就挑重的活給他做,跟他說(shuō)...
每個(gè)孩子都有不願(yuàn)意讀書(shū)的時(shí)候,這算是正?,F(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,理解孩子,那麼,孩子不願(yuàn)讀書(shū)怎麼辦怎麼引導(dǎo)?
孩子不願(yuàn)讀書(shū)怎麼辦怎麼引導(dǎo)
1、帶孩子體驗(yàn)生活
孩子不唸書(shū),有個(gè)建議,帶他去農(nóng)村,做段時(shí)間農(nóng)活,就挑重的活給他做,跟他說(shuō),以後不用讀書(shū)了,就幫媽媽天天一起幹活,過(guò)段時(shí)間他要是覺(jué)得幹體力活比讀書(shū)更痛苦,他肯定會(huì)選擇回校讀書(shū)的,我覺(jué)得有時(shí)候就得順著他,這樣才能讓他知道有書(shū)讀是很幸福的事,不然以後長(zhǎng)大就得喫苦頭。
2、對(duì)孩子表示同理心
如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意,就一通數(shù)落或者打罵,反而令孩子不知所措,從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心裏話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候,爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。
3、跟孩子一起找出不想上學(xué)原因
比如不想上學(xué)的原因有很多,有的是因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力大,有的是因爲(wèi)人際關(guān)係不好,只有找準(zhǔn)了源頭,爸媽才能“對(duì)癥下藥”,跟孩子協(xié)商解決辦法。
4、鼓勵(lì)孩子
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),每個(gè)能夠聽(tīng)入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理,用一些正面意義的話去幫助孩子過(guò)渡心理的坎。
孩子厭學(xué)的原因
1、看不到結(jié)果
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒可能是學(xué)習(xí)上遇到了困難,自己已經(jīng)非常努力了,可是看不到努力的效果,這樣就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,試想一下,一箇學(xué)習(xí)感到輕鬆,成績(jī)領(lǐng)先,一般不會(huì)有厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決學(xué)習(xí)上遇到的困難,要從根本上解決,不能只學(xué)教,問(wèn)題解決了,厭學(xué)情緒就會(huì)消除的。
2、壓力太大
家長(zhǎng)一味地高壓,整天強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,讓孩子產(chǎn)生了逆反心理,更覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)應(yīng)該在物質(zhì)條件上對(duì)孩子剝奪一些,而精神上要多瞭解、理解、鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子。
3、不喜歡某個(gè)老師
老師不可能每個(gè)學(xué)生的情緒,學(xué)習(xí)都照顧到,如果孩子不喜歡教學(xué)老師,那麼勢(shì)必會(huì)對(duì)他所教學(xué)科產(chǎn)生抗拒,所以父母還是要多關(guān)心自家孩子,一旦發(fā)現(xiàn)孩子是因老師問(wèn)題而厭學(xué)。
孩子不願(yuàn)讀書(shū)怎麼辦怎麼引導(dǎo),家長(zhǎng)的事情要多一些,多和孩子接觸,開(kāi)導(dǎo)是關(guān)鍵,樹(shù)立健康的人格,遠(yuǎn)大的人生觀,想辦法幫助孩子解決問(wèn)題。