孩子學(xué)不好就愛發(fā)火怎么辦

孩子學(xué)不好就愛發(fā)火，家長(zhǎng)要能夠多多理解孩子，這個(gè)時(shí)候，我們就不要再去打擊孩子的信心了，要想辦法讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感和快樂，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，給孩子一些好的建議，比你無謂的說教和嘮叨要管用得多。

孩子學(xué)不好就愛發(fā)火怎麼辦

1、生活中多關(guān)心孩子。孩子的頭腦很直接，喫喝玩樂都很在意，但切不可毫無原則地對(duì)自己的需求做出反應(yīng)，也就是我們常說的寵壞，制定規(guī)則並堅(jiān)持到底線。另外，不要比較別人的孩子，所謂別人的妻子，別人的丈夫，別人的孩子，是一箇非?？杀也坏萌诵牡谋容^。

2、自己的孩子是最好的，這個(gè)概念一定要有。既然孩子處?kù)杜涯鏍顟B(tài)，就應(yīng)該毫不猶豫的告訴他，等他長(zhǎng)大了，該有自己的見解了，這將緩解孩子和父母之間的緊張關(guān)係。

3、輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，把自己的脾氣控制住，不要隨便的發(fā)火，孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中肯定會(huì)遇到一些問題，可能這些問題在我們家長(zhǎng)眼中非常的簡(jiǎn)單，當(dāng)孩子不會(huì)的時(shí)候，覺得孩子非常的笨，有一種恨鐵不成鋼的感覺。

但是孩子已經(jīng)非常的努力，可能在學(xué)習(xí)上有一些方法用的不到位，所以說在做題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些偏差，遇到這種情況，就需要給孩子找出好的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子儘快熟悉知識(shí)內(nèi)容。

4、應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。一提學(xué)習(xí)孩子就發(fā)脾氣，那麼說明孩子是討厭學(xué)習(xí)的。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該好好的鼓勵(lì)自己，孩子學(xué)習(xí)，有了良好的鼓勵(lì)，孩子會(huì)慢慢喜歡上學(xué)習(xí)，才能夠好好努力的去學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)對(duì)孩子來說是非常重要的，有了良好的鼓勵(lì)，纔會(huì)讓孩子得到更多的信心，才能支持自己的孩子去努力勤奮的學(xué)習(xí)。

5、孩子學(xué)習(xí)了，要給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，那麼可以採(cǎi)取一些辦法讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。如果孩子有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，就可以給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子也會(huì)因爲(wèi)這些獎(jiǎng)勵(lì)而去努力的學(xué)習(xí)。

有了良好的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的學(xué)習(xí)纔會(huì)有積極性，纔會(huì)慢慢熱愛上學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣父母再提學(xué)習(xí)的事情，孩子就不會(huì)鬧脾氣了。

孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)，覺得自己學(xué)不會(huì)，怎麼辦

1、培養(yǎng)好奇心。讓孩子對(duì)生活充滿好奇，把生活中的具體事物與學(xué)習(xí)聯(lián)繫起來，讓孩子有具體的目標(biāo)。

2、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。孩子再壞，也有亮點(diǎn)。我們要找到亮點(diǎn)，做遷移，不斷地鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)的興趣。

3、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。教育家陶行知也曾說過：“積累幾千塊錢，不如養(yǎng)成一箇好習(xí)慣?！币?，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子取得好成績(jī)的根本途徑。

4、關(guān)注孩子的身心健康。當(dāng)孩子說學(xué)習(xí)太累時(shí)，作爲(wèi)家長(zhǎng)的你應(yīng)該做好孩子的後勤工作。如果孩子太累，可以陪他做一些劇烈的運(yùn)動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)帶來的精神壓力。關(guān)注孩子的身心健康很重要，這是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)任的培養(yǎng)。有時(shí)孩子需要父母監(jiān)督他們性格或?qū)W習(xí)習(xí)慣的形成，讓孩子清楚地瞭解自己的人生目標(biāo)。

孩子沒有人生目標(biāo)怎麼辦

1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。家長(zhǎng)要與孩子推心置腹地交流，瞭解孩子的真實(shí)想法，加以正確的引導(dǎo)。告訴孩子，一箇人應(yīng)該有努力的方向，首先要爲(wèi)自己的學(xué)習(xí)和生活指定一箇階段性的小目標(biāo)。

然後，再爲(wèi)自己的將來樹立一箇長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。這樣，纔有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和奮鬥的方向，這樣的生活纔有意義。

2、家長(zhǎng)要給孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)要求孩子具備清晰的目標(biāo)，並且腳踏實(shí)地的追趕目標(biāo)，可是自己是這樣的人嗎？自己的目標(biāo)在哪裏？通達(dá)路徑是什麼？有沒有一步一步去拼搏努力？身教勝於言教，給孩子做個(gè)領(lǐng)路人吧！