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孩子不專心寫作業(yè)怎么辦

更新日期:2024-09-18 06:40:57  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀俗話說(shuō)的好“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”。關(guān)於孩子寫作業(yè)這條道路很多父母寫的艱辛且生氣,爲(wèi)什麼說(shuō)生氣呢?因爲(wèi)有不少孩子在每次寫作業(yè)的時(shí)候都不夠?qū)P?,?dǎo)致父母看著十分著急。那麼我們今天就針對(duì)孩子不專心寫作業(yè)怎麼辦的話題...

俗話說(shuō)的好“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”。關(guān)於孩子寫作業(yè)這條道路很多父母寫的艱辛且生氣,爲(wèi)什麼說(shuō)生氣呢?因爲(wèi)有不少孩子在每次寫作業(yè)的時(shí)候都不夠?qū)P?,?dǎo)致父母看著十分著急。那麼我們今天就針對(duì)孩子不專心寫作業(yè)怎麼辦的話題來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

孩子不專心寫作業(yè)怎麼辦

努力提高孩子的興趣,引導(dǎo)孩子。

拿放大鏡發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,儘可能肯定孩子對(duì)作業(yè)的熱情。也許孩子不打算馬上做作業(yè)。你真誠(chéng)地讚揚(yáng)這個(gè)孩子的責(zé)任感,面對(duì)讚美,孩子通常會(huì)改變自己,剋制自己。孩子寫完作業(yè)後,讓孩子玩一會(huì)兒,不要快鞭抽打牛。

讓孩子提前做好準(zhǔn)備。

例如:準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品,避免浪費(fèi)時(shí)間尋找學(xué)習(xí)用品的理由;提醒孩子在做作業(yè)前看到要求,理解題目的意思,避免犯錯(cuò)誤後花時(shí)間重新做題;當(dāng)遇到他們做不到的問(wèn)題時(shí),鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)題,教他們?nèi)绾尾殚唴⒖紩?,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

在家裏,孩子也應(yīng)該創(chuàng)造一箇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)儘量不要看電視,不要大聲說(shuō)話或大笑,也不要圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子在做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)也在自己的房間看書學(xué)習(xí),給孩子樹(shù)立了一箇很好的榜樣,讓孩子安心學(xué)習(xí),家長(zhǎng)說(shuō)話也更有說(shuō)服力。

讓你的孩子認(rèn)真對(duì)待家庭作業(yè)。

因爲(wèi)完成作業(yè)的環(huán)境過(guò)於寬鬆,很多孩子在完成作業(yè)的時(shí)候不會(huì)感到緊張。家長(zhǎng)可以逐漸培養(yǎng)孩子把作業(yè)當(dāng)作考試的習(xí)慣,讓孩子有緊迫感。同時(shí),這種日常習(xí)慣的建立,也可以幫助孩子在真正的考試中冷靜下來(lái),從容應(yīng)對(duì),取得優(yōu)異的成績(jī)。

用鼓勵(lì)代替責(zé)備,幫助孩子找回信心。

當(dāng)父母看到孩子磨磨蹭蹭,寫作業(yè)極其沒(méi)有效率時(shí),就會(huì)感到焦躁。這時(shí)候,父母可以暫時(shí)忽略孩子欠缺的地方,著重鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)好的地方。

例如:孩子放學(xué)後坐在桌前,寫作業(yè)寫了40分鐘,做作業(yè)過(guò)程中一會(huì)兒走神,一會(huì)兒玩筆,在磕磕絆絆中終於完成了作業(yè)。

爸爸媽媽這時(shí)候切忌批評(píng)孩子不專心、走神,而要對(duì)孩子說(shuō):“孩子,你今天放學(xué)後先寫完作業(yè)才玩兒,爸爸媽媽很開(kāi)心看到你努力地抵制玩的誘惑,完成了作業(yè),爸爸媽媽真爲(wèi)你感到驕傲!”

孩子的努力都被爸媽看到,是孩子恢復(fù)信心的第一步。但是,光有信心還不夠,我們還需要瞭解孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因。

寫作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)道路上的墊腳石,我們要好好的利用它,不要錯(cuò)過(guò)任何提高孩子的方法。

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