當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導(dǎo)讀孩子在慢慢長大,對手機(jī)的需求也越來越強(qiáng)烈,孩子迫切想要我們給他買一箇手機(jī),可是手機(jī)的危害對孩子來說還是挺大的,應(yīng)該要在合適的時機(jī)給孩子配備手機(jī)。孩子幾歲擁有手機(jī)最合適在我看來,只要未成年,作爲(wèi)孩子都不應(yīng)該擁有手機(jī)!現(xiàn)在的手機(jī)功能越來越多,大人都不能很好地控制自己使...
孩子在慢慢長大,對手機(jī)的需求也越來越強(qiáng)烈,孩子迫切想要我們給他買一箇手機(jī),可是手機(jī)的危害對孩子來說還是挺大的,應(yīng)該要在合適的時機(jī)給孩子配備手機(jī)。
孩子幾歲擁有手機(jī)最合適
在我看來,只要未成年,作爲(wèi)孩子都不應(yīng)該擁有手機(jī)!現(xiàn)在的手機(jī)功能越來越多,大人都不能很好地控制自己使用手機(jī),對於自控能力差的孩子來說,有過之而無不及。
小孩子過早擁有手機(jī),對他的性格,學(xué)習(xí),做事等有非常大的負(fù)面效應(yīng),極大可能造成厭學(xué),厭世,孤僻等。
手機(jī)已經(jīng)成爲(wèi)影響孩子正常生活與學(xué)業(yè)的罪魁禍?zhǔn)?,但凡有理智的家長,絕不會隨便給孩子配備智能手機(jī),否則,孩子一旦手機(jī)遊戲有癮,很難得到有效解決。
一般來說,從小學(xué)一年級就可以給孩子購買腕錶,以培養(yǎng)孩子時間管理意識,養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣。
如果孩子到了初中後,出於從衆(zhòng)心理要求家長購買手機(jī),更得家長慎重考慮,因爲(wèi)手機(jī)是影響青春期少年正常生活和學(xué)業(yè)的最大原因,同時又是造成親子矛盾衝突的元兇。能不買就絕不買,避免孩子和同學(xué)攀比,只要你有原則,孩子慢慢自然就適應(yīng)了。
如果孩子學(xué)習(xí)需要用手機(jī)看老師佈置的作業(yè),或者完成網(wǎng)絡(luò)上的作業(yè),只需要家長用自己的手機(jī)給孩子用即可,用完馬上收回,絕不允許孩子用大人的手機(jī)隨意玩遊戲。
孩子沉迷玩手機(jī)怎麼教育
1、家長要以身作則,你成天拿個手機(jī)刷,那孩子肯定好奇啊,可不是學(xué)著你一起刷呢?然後如果孩子是兩歲以下,就千萬不要讓孩子接觸電子類產(chǎn)品,因爲(wèi)真的特別傷眼睛。如果實在是要玩,可以,限定時間,比如15分鐘就一定要放下,養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
2、對於大一點的孩子,限制他玩半個小時,和孩子做約定,把娛樂時間當(dāng)成獎勵,其實孩子愛玩是天性,如果想要孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,家長們可以多參與孩子們的遊戲,和孩子一起玩,寓教於樂,讓孩子愛和你一起玩耍,這樣既培養(yǎng)了親和關(guān)係,又避免了孩子沉溺於遊戲世界,一舉多得也挺好的。
3、合理引導(dǎo),培養(yǎng)孩子多種興趣。平時生活中,孩子在學(xué)校待的時間相對較多。在週末假日或有機(jī)會陪孩子的時候,家長可以有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛好。比如:和孩子一起做一項家務(wù),和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等,與孩子一起學(xué)習(xí)一項新技能等,使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、言傳身教,告知玩手機(jī)的危害。多找一些典型案例,告訴孩子長期沉迷手機(jī)的危害。孩子都是懂事的,只要父母言傳身教,耐心教導(dǎo),還是比較容易讓孩子從手機(jī)中抽離出來的。
家長如何教育有手機(jī)控的學(xué)生
孩子長時間玩手機(jī)肯定是不行,尤其是晚上,如果爲(wèi)了玩手機(jī),熬夜晚睡,不僅影響身體健康,也絕對會影響第二天的精神狀態(tài),不能集中聽講,學(xué)習(xí)不進(jìn)去,成績肯定會下降,下降後孩子更沒心思學(xué)習(xí),更加沉迷手機(jī),形成惡性循環(huán)。
所以家長需要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運動的界限,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。這個界限,不是說不能讓孩子玩手機(jī)。
玩手機(jī)是可以的,畢竟現(xiàn)在手機(jī)變成了孩子的玩樂方式,禁止會反彈嚴(yán)重,不如適當(dāng)管理。具體孩子每天玩多長時間,什麼時候玩,可以根據(jù)孩子的情況商量,但有兩個要保證,一箇是學(xué)習(xí)時間,另一箇是作息,這兩個是最基本的,一定要保證學(xué)習(xí)與作息正常。