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導(dǎo)讀經(jīng)歷過高三的家長都知道,越到臨近高考的時(shí)間,班級(jí)裏面總是會(huì)有一些學(xué)生不願(yuàn)意學(xué)習(xí),總是跟家長對(duì)著幹,面對(duì)這樣的情況,有些家長很是慌張,其實(shí)家長沒什麼好擔(dān)心的,因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力,孩子產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法,這是可以理解的,家長要好好採取措施幫助...
經(jīng)歷過高三的家長都知道,越到臨近高考的時(shí)間,班級(jí)裏面總是會(huì)有一些學(xué)生不願(yuàn)意學(xué)習(xí),總是跟家長對(duì)著幹,面對(duì)這樣的情況,有些家長很是慌張,其實(shí)家長沒什麼好擔(dān)心的,因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力,孩子產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法,這是可以理解的,家長要好好採取措施幫助孩子。
馬上高三了孩子不願(yuàn)意學(xué)怎麼辦
1、傾聽和理解。首先,給孩子一箇傾訴的空間,讓他們表達(dá)自己的感受和困擾。儘量理解孩子的立場(chǎng),不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。嘗試與孩子溝通,瞭解他們爲(wèi)什麼不願(yuàn)意上學(xué)。瞭解問題的根源有助於找到合適的解決方案。
2、設(shè)定合理的期望。家長和老師應(yīng)該設(shè)定合理的期望,避免給孩子施加過多的壓力。鼓勵(lì)孩子保持自信,相信自己能夠克服困難。與孩子一起探討他們的興趣、愛好和職業(yè)目標(biāo),幫助他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓他們明白學(xué)習(xí)不僅僅是爲(wèi)了考試,還可以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
3、和孩子多交流,瞭解他不想學(xué)了的原因。再向班主任瞭解孩子在校的表現(xiàn),向同學(xué)瞭解孩子的情況,多方面瞭解孩子不想繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因。可以給孩子請(qǐng)幾天假,這幾天多陪伴他,給他做做思想工作,有針對(duì)性的幫助他解決阻礙他繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。
4、讓孩子進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以很有效地讓我們的身體、情緒都進(jìn)入一種放鬆的狀態(tài),運(yùn)動(dòng)過後,很多焦躁、不安的情緒都會(huì)消失,因此適度的運(yùn)動(dòng)往往有事半功倍的效果。
5、引導(dǎo)孩子放輕鬆。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕鬆,接納這些問題,對(duì)自己能有一箇客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),就可以幫助孩子接觸無力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜誌、專業(yè)書籍等,提高自己的教育水平,縮短和孩子之間的距離,幫助化解孩子厭學(xué)情緒。
高三學(xué)生厭學(xué)的原因
1、很多高三學(xué)生感覺自己讀書很累是因爲(wèi)自己的壓力過大或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。老師和家長施加壓力,增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);對(duì)學(xué)科不感興趣,學(xué)習(xí)被動(dòng);學(xué)習(xí)效率地下,不想繼續(xù)讀書等等,這些都是造成高三學(xué)生厭學(xué)不想讀書的原因。
2、在很多高三學(xué)生的心中,學(xué)習(xí)是爲(wèi)了考大學(xué)而準(zhǔn)備的。這樣做根本無法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,很多知識(shí)在升入大學(xué)之後根本用不到。學(xué)生面臨的是升學(xué)難,就業(yè)難,特別是一些成績不是很好的高三學(xué)生,更是感到升學(xué)無望,從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
3、很多高三學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,喜不喜歡某一學(xué)科是取決於教師的好惡。而一些老師講課乏味,高三學(xué)生就對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生厭惡,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
改善高三學(xué)生的厭學(xué)情緒的方法
首先,高三學(xué)生應(yīng)該給自己一箇合適的定位和評(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什麼樣的程度,有沒有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。
其次,要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過程。平時(shí)考得不好,從另外一箇角度來說是一件值得慶幸的事情,要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧,高考的分?jǐn)?shù)纔是最終的目標(biāo)。
最後,家長應(yīng)該明白,不能把自己的期望和願(yuàn)望強(qiáng)加給孩子,有經(jīng)歷過高考的人都知道,學(xué)習(xí)不是一件輕鬆的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。