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導(dǎo)讀孩子的成長(zhǎng)道路上,會(huì)遇到各種各樣的心事,一些孩子會(huì)表現(xiàn)出一副憂心忡忡的樣子,如果家長(zhǎng)此時(shí)在不斷責(zé)問(wèn)孩子,會(huì)讓孩子心裏更爲(wèi)難過(guò),不但不能問(wèn)清楚事情的原委,而且會(huì)讓這個(gè)問(wèn)題變得更加難以解決。孩子心思重怎麼開導(dǎo)1、安...
孩子的成長(zhǎng)道路上,會(huì)遇到各種各樣的心事,一些孩子會(huì)表現(xiàn)出一副憂心忡忡的樣子,如果家長(zhǎng)此時(shí)在不斷責(zé)問(wèn)孩子,會(huì)讓孩子心裏更爲(wèi)難過(guò),不但不能問(wèn)清楚事情的原委,而且會(huì)讓這個(gè)問(wèn)題變得更加難以解決。
孩子心思重怎麼開導(dǎo)
1、安靜陪伴孩子。當(dāng)孩子因爲(wèi)某個(gè)問(wèn)題而苦惱發(fā)愁的時(shí)候,父母只要靜靜地陪伴著孩子便可。如果孩子非常喜歡你,就可以安靜地往他身邊一坐。當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看你的時(shí)候,說(shuō)明孩子願(yuàn)意跟你聊天了,則可以繼續(xù)進(jìn)行第二步。
2、提高孩子的分辨能力。孩子總會(huì)去想象一些與事實(shí)不符的東西,其實(shí)大部分原因也是父母沒(méi)有及時(shí)給孩子去解釋清楚,我們可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,孩子可以聽得懂的話。通過(guò)父母和孩子的解釋,讓孩子清楚的知道虛擬和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別在哪裏,不至於孩子一直活在模糊的意識(shí)中,無(wú)法去分辨哪些是真還是假的。
3、用啓發(fā)式提問(wèn),引導(dǎo)孩子打開心結(jié)。當(dāng)孩子因爲(wèi)一箇問(wèn)題而苦惱時(shí),父母首先要做的並不是急著幫他解決問(wèn)題,而是首先要讓孩子感覺(jué)到父母永遠(yuǎn)都支持他。因爲(wèi),父母先要給到孩子一箇能夠暢所欲言的安全環(huán)境,只有當(dāng)孩子的情緒和情感都獲得平復(fù)的時(shí)候,孩子與父母才能真正有效的溝通與對(duì)話。
當(dāng)孩子出現(xiàn)一些異常情況的時(shí)候,後面接踵而來(lái)的往往是更大的問(wèn)題。作爲(wèi)父母,最重要的事情是將一些重大的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。這時(shí)候,父母需要應(yīng)用啓發(fā)式提問(wèn)的方法讓孩子打開心扉,願(yuàn)意和你講述在外面受到的委屈和挫折。
4、家長(zhǎng)心思重。爸爸媽媽是孩子生命初期最重要的老師。父母的言行舉止,甚至是意識(shí)層面的東西,比如人生觀,價(jià)值觀等等潛移默化都會(huì)影響到孩子。父母唉聲嘆氣,貶損其他人,孩子也會(huì)受到影響,而變得患得患失。
孩子有哪些表現(xiàn)說(shuō)明心思重
1、常常否定自己,用言語(yǔ)貶低自己。孩子有這樣的狀態(tài)說(shuō)明在外面受挫了,對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。這時(shí)候父母不應(yīng)該急著反駁孩子,說(shuō)“你就是最棒的,怎麼這麼不自信!”,更不該因爲(wèi)孩子自暴自棄而流露出嫌棄之意,這樣只會(huì)讓孩子更加確信:自己是不值得愛(ài)的,連父母都看不上我,從而想不通去做傻事。
2、情緒波動(dòng)大。孩子們有情緒很正常,但是如果孩子經(jīng)常情緒波動(dòng)很大的話,那麼家長(zhǎng)們就要引起注意了。如果孩子總是沒(méi)有原因就衝你發(fā)脾氣,做出一些讓你覺(jué)得驚訝的舉動(dòng),那麼這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要去責(zé)怪孩子,可能只是他壓力大的一種表現(xiàn)。
3、有明顯的退縮行爲(wèi),孤僻、不合羣。每個(gè)孩子的性格不同,有的活潑一點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話,有的安靜一點(diǎn),沉默寡言,需要一點(diǎn)條件才能敞開心扉。這些都是正常的,但如果孩子顯得太孤僻、不合羣,經(jīng)常一箇人待在一箇空間裏,不跟其他小朋友玩,也不喜歡參加集體活動(dòng),遇到什麼事情都想要退縮。
家長(zhǎng)如何啓發(fā)式提問(wèn)跟孩子有效溝通
家長(zhǎng)可以通過(guò)以下5個(gè)步驟來(lái)引導(dǎo)孩子:
1、經(jīng)歷過(guò)這件事情你發(fā)現(xiàn)了什麼問(wèn)題?
2、通過(guò)這件事情你學(xué)到了什麼經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
3、你可以大概的跟我說(shuō)一下這件事情的來(lái)龍去脈嗎?
4、你覺(jué)得這件事情能夠給你帶來(lái)什麼啓發(fā),從這件事當(dāng)中你能夠?qū)W到什麼道理?
5、接下來(lái)你打算怎麼做,才能更加完美呢?