家長收孩子手機是正確的嗎

有很多家長在面對孩子沉迷手機的情況時，都會把孩子的手機沒收，防止孩子的情況越來越嚴重，其實家長這樣的做法是有一定的風險的，強行沒收孩子的手機很有可能引起孩子的逆反心理，不利於孩子的健康成長。

家長收孩子手機是正確的嗎

不建議沒收孩子的手機。沒收孩子的手機可能會給孩子帶來負面的心理影響，影響其自尊心和社交能力，而且並不會幫助解決實際的問題。家長應(yīng)該充分考慮手機對孩子的影響，併合理制定使用手機的規(guī)則，正確引導孩子正確利用手機，而不是沒收孩子的手機。

在家長該不該沒收孩子的手機這個問題，我認爲要看情況而定論。適當?shù)姆朋犛兄毒徑鈱W習壓力，而過度的沉迷會影響孩子的成長，應(yīng)該沒收手機。

這件事情到底是對的還是錯的其實要看大家是從什麼角度來分析的了，如果是站在父母的角度，覺得孩子因爲過度的沉迷於手機導致他們玩物喪志，這樣沒收他們的手機的決定就是對的，這樣做就是爲了防止他們在手機裏陷入得更深，其實也是爲了孩子的未來考慮的；

但是站在孩子的角度就會覺得父母這樣的做法有些欠妥，絲毫沒有考慮孩子的感受，容易引發(fā)孩子的叛逆心理。

如果說父母強制性的沒收了孩子的手機，且不說孩子心裏會從此記恨著父母，手機對於孩子的吸引力仍舊還是存在的，他們?nèi)匀贿€是會想盡各種辦法去玩手機的。而且很多青少年都是不聽從父母的管教的，你越是教育孩子，孩子就越是叛逆、越不聽你的話，所以說家長這樣的做法其實是有些欠妥的。

九歲孩子沉迷手機要怎麼教育

1、適當理解和接納。站在成人的角度看問題，總是難以理解孩子的世界如何奇妙。家長不妨多些深入瞭解孩子，探尋孩子喜歡的事情的趣味與魅力。一來可以聽聽孩子的傾訴，二來也能和孩子交流感情。作爲家長，也要告訴孩子電子產(chǎn)品是工具，不能讓它們“綁架”我們的生活。

在日常生活裏，我們要給孩子做良好的示範，只要不囿於沉迷，孩子就能夠把控好玩手機的時間。

2、豐富孩子的生活。孩子良好行爲習慣的養(yǎng)成，需要家長進行引導和教育。爲了防止孩子沉迷手機，家長可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，充實他們的日常生活體驗。和孩子一起遊戲、閱讀、運動。

另外，我們也可以多鼓勵孩子與人交往，拓寬孩子的交際圈，將他的注意力投入到更有意義的事情中去。

3、家長要幫孩子正確認識，手機對孩子來說，絕不是一無是處。不能陪伴孩子的時候，家長想要確定孩子安全與否，手機就幫了一箇大忙。

家長所應(yīng)該做的，就是引導孩子去正確認識手機的利與弊，並與孩子共同學會合理運用，而不是強制性地一味反對孩子使用手機。

高中孩子沉迷手機要怎麼教育

1、與孩子溝通教育。家長可以與孩子進行真誠的溝通，瞭解孩子沉迷手機的原因和心理狀態(tài)。在與孩子交流時，家長要保持冷靜和理智，不應(yīng)該責備或批評孩子，而是要以理服人，幫助孩子理解手機的使用對他們身心健康的影響，並引導他們逐漸減少手機使用時間。

2、做好自己的榜樣。家長要注意自己的手機使用行爲，儘量不要在孩子面前頻繁地使用手機。如果家長自己也沉迷手機，那麼孩子就很難接受家長的規(guī)矩和建議。因此，家長要做好自己的榜樣，引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣。

3、教育孩子有意識地利用手機。教育孩子學會自制力和規(guī)定一箇限時使用手機。幫助他們意識到有意識地利用手機的重要性，以避免過度使用的影響。