家長如何引導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課

特殊期間，雖然孩子是在家裏上網(wǎng)課，但是家長也不能懈怠，因爲家裏的學習氛圍與學校大不相同，有些孩子可能會遲遲進入不了狀態(tài)，在上課期間做出各種各樣的小動作，比如聊天，看小說，玩遊戲等等，所以這個時候就需要父母正確的引導(dǎo)。那麼，家長如何引導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課呢？

家長如何引導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課

1.提前溝通，讓孩子意識到網(wǎng)課的重要性，跟上學校的節(jié)奏。沒有了課堂上老師的約束，孩子們隔著手機屏幕上課，多多少少都會影響到他們的學習心態(tài)和學習動力，這個時候家長要積極引導(dǎo)，和孩子們及時做好溝通，讓孩子們知道線上學習和在學校學習一樣，同樣是他們每天最重要的學習任務(wù)。另外，早上要正常的時間起牀、洗漱、穿衣服、喫早飯，然後準時上課，下課時間也要跟著學校安排的節(jié)奏走，包括午休、寫作業(yè)、睡覺，這些作息時間和節(jié)奏要跟原來一樣，讓孩子儘量保持這種健康的學習和生活習慣，從儀式和心理上讓孩子們意識到網(wǎng)課和平常上課是一樣重要的，幫助他們儘快適應(yīng)學校的線上教學，只有從心理上重視和接受了，纔會真正提高學習效率。

2.幫助孩子避免干擾。孩子的自控力差，家裏的干擾又太多，孩子很容易被轉(zhuǎn)移注意力。而且在家上網(wǎng)課又是用的手機或者電腦，互聯(lián)網(wǎng)更容易誘惑孩子，使孩子想要躲避家長和老師的眼線玩遊戲。家長要幫助孩子儘量避免家裏的各種干擾，給孩子一箇安靜的空間學習。家長也可以把老師的講課內(nèi)容錄下來，這樣可以提高孩子的專注力，也可以反覆觀看，幫助孩子記住知識點。

3.家長以身作則，給孩子樹立榜樣。上網(wǎng)課期間，家長們也得陪伴著孩子，對於家長而言也是一種挑戰(zhàn)。這時我們就要做到高效的陪伴，不過度關(guān)心，不隨意干涉，以免影響孩子的學習。面對低學齡段的學生需要家長多一些陪伴，中高學齡段的孩子儘量鼓勵獨立完成。這期間，家長要保持安靜，不要隨處走動、端茶送水，自己更不要玩手機，爲孩子樹立良好的榜樣。

4.課後總結(jié)，及時肯定。課後總結(jié)，對孩子當天的努力及時肯定，並協(xié)助孩子解決疑難問題。經(jīng)過一天的線上課程，你可以問問孩子各科的學習收穫?cè)绾?？作業(yè)是否完成？有沒有需要老師和家長幫助的地方？梳理後，孩子總結(jié)出學習收穫和不足，也爲當天的課程學習畫上了圓滿的句號。

家長如何引導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課，孩子在上網(wǎng)課期間，家長一定要做好他們“班主任”的角色，引導(dǎo)孩子認真聽講，多思考老師的問題。