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孩子邊寫作業(yè)邊聽歌會(huì)影響嗎

更新日期:2024-09-19 01:14:36  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀音樂可以放鬆人的心情,有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候習(xí)慣聽歌,家長很看不慣,老覺得聽歌容易分散注意力,這其實(shí)是很有道理的,面對(duì)孩子寫作業(yè)聽歌,家長要及時(shí)講明聽歌的影響,改變孩子的聽歌時(shí)間,培養(yǎng)孩子注意力。孩子邊寫作業(yè)邊聽歌會(huì)影...

音樂可以放鬆人的心情,有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候習(xí)慣聽歌,家長很看不慣,老覺得聽歌容易分散注意力,這其實(shí)是很有道理的,面對(duì)孩子寫作業(yè)聽歌,家長要及時(shí)講明聽歌的影響,改變孩子的聽歌時(shí)間,培養(yǎng)孩子注意力。

孩子邊寫作業(yè)邊聽歌會(huì)影響嗎

孩子邊寫作業(yè)邊聽歌是把雙刃劍。

利:

音樂對(duì)於開發(fā)兒童的智力有很大的作用。孩子做作業(yè)時(shí)放一些優(yōu)美舒緩的樂曲,如果音量適中,不但不會(huì)影響他做作業(yè),而且還會(huì)促進(jìn)孩子的思維。

弊:

1.會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣性音樂依賴,即長此以往孩子一做作業(yè)就會(huì)想著聽聽音樂。

2.容易擾亂心思。因爲(wèi)寫作業(yè)的時(shí)候需要集中精神,這樣才能找到解題的思路,而音樂的節(jié)奏就會(huì)打亂孩子學(xué)習(xí)的思想,從而影響到不能安心,思想被打亂,那麼寫作業(yè)的進(jìn)度也會(huì)受到一定的影響。

3.找不到知識(shí)點(diǎn)。寫作業(yè)並不是爲(wèi)了佔(zhàn)據(jù)孩子的時(shí)間,而是爲(wèi)了能夠?qū)⒑⒆右惶焖鶎W(xué)的內(nèi)容重新整理歸納,而邊聽歌的話就會(huì)容易忽略掉一些知識(shí)點(diǎn)。

4.寫作業(yè)聽歌就會(huì)跑神,會(huì)不由自主的跟唱,這樣寫作業(yè)就會(huì)不專心,會(huì)出錯(cuò),寫的作業(yè)會(huì)字體潦草,極大程度的降低了作業(yè)的質(zhì)量。

孩子寫作業(yè)走神是什麼原因

1、精神壓力過大

如果孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大,可能會(huì)出現(xiàn)上課注意力不集中的情況,甚至?xí)绊懙秸5膶W(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子出現(xiàn)做作業(yè)發(fā)呆走神的現(xiàn)象??梢酝ㄟ^心理疏導(dǎo)的方式進(jìn)行治療。

2、注意缺陷多動(dòng)障礙

如果父母雙方或一方存在注意缺陷多動(dòng)障礙,可能會(huì)遺傳給下一代,從而出現(xiàn)上述情況。可以遵醫(yī)囑配合使用鹽酸哌甲酯緩釋片、鹽酸託莫西汀膠囊等藥物進(jìn)行治療。

3.兒童專注力時(shí)長有限

一般情況下,小學(xué)一二年級(jí)的孩子,集中注意力的時(shí)間在10-20分鐘,三四年級(jí)的孩子,可堅(jiān)持到25分鐘以上,而五六年級(jí)可以達(dá)到30分鐘以上。

4.沒有建立良好的時(shí)間觀念

和成年人對(duì)時(shí)間概唸的有效把控不同,很多孩子的時(shí)間概念都是比較模糊的,他們總是隻看眼前的事情,並不在意如果沒有按時(shí)完成作業(yè)或其他事情會(huì)造成什麼後果。

孩子寫作業(yè)注意力不集中怎麼辦

1.保護(hù)孩子原有的注意力

平時(shí)多鼓勵(lì),不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注於做他的小手工製作或觀察小動(dòng)物而忘記了喫飯時(shí),父母切記不要干擾孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸於他的興趣同時(shí),就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2.減少嘮叨訓(xùn)斥

要儘量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù),嘮叨訓(xùn)斥也許能短暫的讓孩子維持注意力,但並不是長久之計(jì),次數(shù)多了孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

3.營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

營造一箇有利於集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上,只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,不可擺放玩具、食品;文具要簡潔。

4.改善睡眠

讓孩子休息好,有充足精力學(xué)習(xí)。睡眠不足,白天的過度勞累對(duì)於孩子來說很難有精力去寫作業(yè),所以在夜晚時(shí),家長要控制孩子的睡眠時(shí)間,讓孩子儘早休息。

5.家長樹立榜樣

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長不能干擾孩子寫作業(yè),家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,最好也在學(xué)習(xí),看看書,讓孩子靜下心來寫作業(yè)。

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