叛逆期的男孩子沉迷游戲該怎樣去溝通教育

叛逆期的男孩子是非常不好管教的，總是跟家長(zhǎng)作對(duì)，在這個(gè)時(shí)候很多孩子會(huì)出現(xiàn)沉迷遊戲的情況，身爲(wèi)家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不能任由孩子發(fā)展，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)極爲(wèi)不利。

叛逆期的男孩子沉迷遊戲該怎樣去溝通教育

1、當(dāng)男生處?kù)杜涯嫫诘臅r(shí)候，說(shuō)明他們心裏已經(jīng)有大問(wèn)題等著你去處理了?？赡苁菑男〉酱螅部赡苁亲罱囊恍┦虑?。孩子不會(huì)理解大人做事的方式。所以這個(gè)時(shí)候你要主動(dòng)去溝通，把你們之間的問(wèn)題說(shuō)清楚。

2、千萬(wàn)不要搶叛逆孩子的手機(jī)。這時(shí)候去搶會(huì)刺激他們的情緒。你應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整它們。你可以給孩子有限的時(shí)間玩手機(jī)，然後你要以身作則，花和孩子一樣的時(shí)間，否則孩子會(huì)不服氣，所以你要尊重他，而不是把他當(dāng)成自己的，他們會(huì)向你學(xué)習(xí)。

3、耐心傾聽(tīng)。孩子正處?kù)杜涯嫫陔A段，他們要求與家長(zhǎng)平等交流的願(yuàn)望非常強(qiáng)烈，渴望受家長(zhǎng)的尊重。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，多與孩子進(jìn)行互相尊重的平等交流，多給孩子說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)，多傾聽(tīng)孩子的心聲，少些要求、命令與責(zé)備，在傾聽(tīng)過(guò)程中適當(dāng)做些心理疏導(dǎo)。

4、和孩子制定玩遊戲的時(shí)間。絕對(duì)禁止孩子不玩遊戲是很難做到的，而且這樣只會(huì)讓孩子更加抗拒。所以家長(zhǎng)可以和孩子一起制定玩遊戲機(jī)的時(shí)間，規(guī)定每天可以玩多少時(shí)間，什麼時(shí)候可以玩。

5、家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)青春期的孩子經(jīng)常厭學(xué)叛逆就要和孩子交流溝通，瞭解孩子的想法，看一看孩子究竟?fàn)?wèi)什麼不願(yuàn)意學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心想法，才能找到針對(duì)孩子的教育，讓孩子更快的回到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

青春期的孩子不管家長(zhǎng)說(shuō)什麼，孩子都不願(yuàn)意學(xué)習(xí)，孩子覺(jué)得尊重自己的想法最重要，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)暮秃⒆舆M(jìn)行交流，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。

叛逆期孩子不聽(tīng)話(huà)怎麼引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)眼看孩子的興趣愛(ài)好會(huì)危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，一般會(huì)立刻嚴(yán)禁。實(shí)際上，當(dāng)與孩子在開(kāi)展親子活動(dòng)的情況下，和孩子探討他心裏的超級(jí)偶像，從側(cè)邊提示孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)什麼。不應(yīng)該學(xué)習(xí)什麼，走入孩子的精神世界，纔可以交往得更和睦。和父母交往和睦，孩子的逆反心理狀態(tài)當(dāng)然就清除了。

2、尊重和信任孩子。因爲(wèi)他們具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他獨(dú)立去做，接納他們做得不那麼好的一面。因爲(wèi)他們處?kù)栋氤扇似?、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

3、保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿(mǎn)，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行爲(wèi)會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

青春期孩子沉迷遊戲怎麼教育

1、一定要多給孩子一些陪伴，因爲(wèi)很多孩子沉迷於網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題，可能是由於長(zhǎng)時(shí)間得不到父母或老師的愛(ài)，尤其是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、積極的接受等。如果沒(méi)有辦法在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中找到自我存在，甚至沒(méi)有辦法找到自我存在的價(jià)值，就很容易曾與虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。

2、以身作則，家長(zhǎng)首先遠(yuǎn)離手機(jī)。孩子喜歡玩手機(jī)有兩個(gè)因素，一是家長(zhǎng)手機(jī)不離手，孩子會(huì)效仿有樣學(xué)樣。二是家長(zhǎng)不和孩子深度交流，沒(méi)有高質(zhì)量陪伴，不再交心，比如孩子遇到的問(wèn)題家長(zhǎng)解決不了等。