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導讀家長要明白:雖然字體的美觀程度對孩子沒有強制的要求,但是好的字會爲孩子獲得額外的分數(shù),所以當孩子出現(xiàn)不好好寫字的時候,家長應該想辦法找到孩子不願意這樣做的原因,幫助孩子找到寫字的樂趣,從而提高孩子的成績。孩子...
家長要明白:雖然字體的美觀程度對孩子沒有強制的要求,但是好的字會爲孩子獲得額外的分數(shù),所以當孩子出現(xiàn)不好好寫字的時候,家長應該想辦法找到孩子不願意這樣做的原因,幫助孩子找到寫字的樂趣,從而提高孩子的成績。
孩子不好好寫字怎麼教育
1、興趣是最好的老師。寫練字初期要讓孩子瞭解漢字的起源、寓意,激發(fā)孩子的探知慾。再引導孩子知道漢字怎麼寫才屬於美,寫成什麼樣屬於醜,建立孩子對漢字的美感。
要想孩子對寫字保持興趣,那麼在孩子練字的過程中,家長們記得及時對孩子的寫字習慣、寫字能力、寫字效果等作出評價。可以採用孩子自評、家長評價相結合的評價方式。這樣的評價方式,會大大提高孩子的欣賞能力、書寫興趣和書寫水平。
也有可能嘗試了不少方式,孩子就是對練字提不起興趣,即使是這樣的情況,一樣能有其他方式讓孩子在潛移默化中對寫字這件事改觀。
家長平時可以做拆字遊戲、畫畫、畫線條等有趣的學習方式,雖然不是直接寫字,但拆字遊戲鍛鍊了孩子的記憶力,增加了識字量,畫畫、畫線條則是鍛鍊孩子的控筆能力,這些都會對未來寫字打下了好基礎。
2、營造良好學習環(huán)境。當我們做一件事情的時候,環(huán)境的影響不可忽視,在練字時給孩子營造一箇良好的學習環(huán)境,在孩子寫字的時候,不要讓孩子看與學習無關的節(jié)目,也不要讓孩子邊喫東西邊寫。
最好在房間裏關上房門,給孩子一箇安靜的書寫環(huán)境,玩具什麼的事先收好,避免分散孩子注意力,家長也可以陪著孩子一起寫,共同養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、溫和引導,適度鼓勵。孩子需要認同感,滿足感,而不是否定,批評。家長記得要告訴孩子,字寫得不好沒關係,多練練就好了,不要一味指責孩子不好好寫字,總是拿別的寫字好看的孩子對比,這樣會打擊孩子的自信心。
只要孩子某個筆畫或者某個字寫得標準,甚至是坐姿端正,握筆正確,眼神專注這些小細節(jié),家長都可以給予肯定和鼓勵,如果要提醒孩子改正一些小問題,可以在肯定之後加一句富有溫和愛意或者中性的話語去引導改正。
什麼導致了孩子書寫困難
1、注意力不集中。注意力不集中使孩子不能觀察和記憶細節(jié),難以理解和牢記一些內(nèi)部關係,無法預先計劃在空間上的動作,因此會影響信息的輸入和書寫結果。注意力不集中的孩子很難安靜地保持坐姿,他們非常容易走神,手腳不斷活動,經(jīng)常扭動身體,因此影響書寫。
2、視覺感知能力較弱。視覺感知能力包括良好的手眼協(xié)調(diào)能力和整合信息視覺能力。擁有良好的視覺感知能力,才能很好辨別、準確複製文本,產(chǎn)生準確的視覺記憶。視知覺較弱的兒童很多,而視覺感知能力弱與書寫困難密切相關。這些兒童很難在頭腦中形成字和字母的形象。
如何讓孩子愛上寫字
與孩子共同成長。父母是孩子的第一任老師,耳濡目染、潛移默化是孩子端正心態(tài)、養(yǎng)成好習慣的潛在因素。很多孩子靜不下心,常常都會因爲一點動靜就被吸引目光,孩子天性如此,強制要求孩子一定要怎樣容易引起孩子的逆反心理,反而更容易對寫字產(chǎn)生牴觸。
這需要家長有足夠的耐心,在孩子學習寫字之初便需要常常陪伴孩子,幫助孩子將注意力集中在寫字上面。
家長能以身作則,樹立表率很重要。如果家長能夠親自與孩子一起練字,陪著孩子一起進步。試問,孩子還會那麼排斥練字嗎?和孩子一起練字,一起學習,如果家長比孩子寫得好,孩子會以家長爲目標、爲榜樣,如果孩子寫得更好,也會讓家長感到驕傲,這個過程必定會讓他得到快樂感或成就感。