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導(dǎo)讀家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一所“學(xué)校”,父母的家庭教育對(duì)於孩子也有著至關(guān)重要的作用。如果家庭氛圍不良,將會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成大的影響,下面我們來(lái)了解家庭氛圍對(duì)孩子的重要性。家庭氛圍對(duì)孩子的影響1、緊張、高壓的家庭氛圍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和其他方面有一點(diǎn)不如自己意時(shí),會(huì)表現(xiàn)出很大的憤怒或失望,進(jìn)而更嚴(yán)格地督促孩子不斷努力進(jìn)步。...
家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的第一所“學(xué)?!保改傅募彝ソ逃龑?duì)於孩子也有著至關(guān)重要的作用。如果家庭氛圍不良,將會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成大的影響,下面我們來(lái)了解家庭氛圍對(duì)孩子的重要性。
家庭氛圍對(duì)孩子的影響
1、緊張、高壓的家庭氛圍。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和其他方面有一點(diǎn)不如自己意時(shí),會(huì)表現(xiàn)出很大的憤怒或失望,進(jìn)而更嚴(yán)格地督促孩子不斷努力進(jìn)步。在這種家庭氛圍中成長(zhǎng)的孩子,總是處?kù)毒o張壓抑之中,早早地背上沉重的壓力,沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì),常常想要逃離。
父母希望孩子成人成才的心情可以理解,但對(duì)孩子要求過(guò)於嚴(yán)格,對(duì)犯錯(cuò)過(guò)度反應(yīng),反而會(huì)讓孩子害怕犯錯(cuò)和失敗,抗挫折能力差,限制了孩子成長(zhǎng)原本所能達(dá)到的高度。
2、專制的家庭氛圍。有些父母從教育觀念上就走入了誤區(qū),沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子和自己是兩個(gè)獨(dú)立、平等的個(gè)體,常常把孩子當(dāng)做自己的附屬品,隨意地安排、處置。比如不考慮孩子的感受,隨意打罵、否定孩子;不重視孩子的想法,只按照自己的想法和經(jīng)驗(yàn)給孩子安排、決定一切。
專制的家庭氛圍,孩子會(huì)被束縛,缺乏獨(dú)立思考、做決定的能力,習(xí)慣了聽(tīng)從安排,依賴他人,膽小怯懦。父母對(duì)待孩子缺乏平等和尊重,也容易造成親子之間的隔閡,引發(fā)孩子的叛逆、反抗。
3、父母爭(zhēng)吵不斷的家庭氛圍。有些家長(zhǎng)有了孩子後,容易忽視夫妻關(guān)係的重要性,常常把關(guān)注點(diǎn)都放在孩子身上,忘記維繫好和伴侶之間的感情,甚至總是因爲(wèi)孩子的問(wèn)題而和另一半爭(zhēng)吵。
生活在這樣的家庭裏,孩子容易缺少安全感、敏感自卑,這種性格特點(diǎn)常常會(huì)伴隨他一生,影響他的人際交往和親密關(guān)係。
4、消極、懈怠的家庭氛圍。家長(zhǎng)喜歡抱怨、訴苦、哭窮,卻又不行動(dòng)起來(lái),改善現(xiàn)狀;遇到問(wèn)題,只會(huì)互相埋怨指責(zé),而不是一起想辦法解決問(wèn)題;行爲(wèi)上懶散懈怠,不懂得保持學(xué)習(xí),不斷提升自己。
長(zhǎng)期生活在這種消極的家庭氛圍中,孩子也會(huì)受到很大影響,心理上感覺(jué)壓力很大,看不到希望,幸福感很低。
家庭氛圍對(duì)孩子的重要作用
1、對(duì)於孩子的影響是潛移默化。
2、有助於他們形成健康的思想道德和價(jià)值取向。
3、有利於培養(yǎng)良好的行爲(wèi)習(xí)慣和性格特點(diǎn)。
4、激發(fā)興趣愛(ài)好、審美情趣和創(chuàng)造能力等。
怎麼營(yíng)造一箇良好的家庭氛圍
1、父母善於對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)。在傳統(tǒng)的思想裏我們表達(dá)愛(ài)的方式往往偏於含蓄,不會(huì)說(shuō)出口。而在和孩子的相處中,我們一定要善於表達(dá)出自己的愛(ài),這是一種自然的真誠(chéng)的流露,時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)我愛(ài)你,並且不吝惜於在孩子面前表現(xiàn)父母是相愛(ài)的,這是一種積極向上的正能量,也是一種傳遞愛(ài)的最好途徑。
2、試著和孩子成爲(wèi)朋友。不支持“棍棒下出孝子”和“不打不成才”這種偏激的做法。在暴力成長(zhǎng)下的孩子,往往會(huì)滋生出畏懼父母的心理,不敢與父母溝通,更不會(huì)和父母談心。我們要儘量幼稚化的和孩子一起成長(zhǎng)。
讓他們感覺(jué)到你們不是嚴(yán)厲的父子(女)關(guān)係,而是像同齡人一樣可以分享自己的各種小心事和小脾氣,在孩子出錯(cuò)時(shí)正確的引導(dǎo),這樣父母可以在教育孩子的路途中更加得心應(yīng)手。
3、教會(huì)孩子分享。現(xiàn)在孩子大部分是一箇家中的“小王子”和“小公主”往往一箇孩子有好幾個(gè)長(zhǎng)輩圍著轉(zhuǎn),“捧在手心怕掉了,含在嘴裏怕化了”針對(duì)這種現(xiàn)象,稍有不慎孩子容易自私。
家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活在灌輸孩子“分享”的思想,買了愛(ài)喫的食物可以提醒他們和小夥伴或者爺爺奶奶分享,這樣孩子會(huì)有一種成就感,也學(xué)會(huì)了分享!懂得分享一定是孩子最寶貴的財(cái)富。