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孩子不去學(xué)校家長(zhǎng)該怎么辦

更新日期:2024-09-20 04:51:15  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀在孩子成長(zhǎng)過程中,相信家長(zhǎng)都遇到過孩子不想去學(xué)校的情況,孩子出現(xiàn)這種情況,很大一部分影響是因爲(wèi)厭學(xué)情緒的影響,當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子這種情況的時(shí)候,一定要及時(shí)採(cǎi)取措施幫助孩子。孩子不去學(xué)校家長(zhǎng)該怎麼辦1、對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。爲(wèi)了減緩...

在孩子成長(zhǎng)過程中,相信家長(zhǎng)都遇到過孩子不想去學(xué)校的情況,孩子出現(xiàn)這種情況,很大一部分影響是因爲(wèi)厭學(xué)情緒的影響,當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子這種情況的時(shí)候,一定要及時(shí)採(cǎi)取措施幫助孩子。

孩子不去學(xué)校家長(zhǎng)該怎麼辦

1、對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。爲(wèi)了減緩孩子的拒學(xué)態(tài)度,可採(cǎi)取漸進(jìn)療法。首先應(yīng)瞭解孩子所面臨的困難,然後與老師聯(lián)繫,以同理心去理解孩子的行爲(wèi)。父母、老師應(yīng)以無(wú)條件的關(guān)懷、接納與支持的態(tài)度和孩子討論學(xué)校的問題,分享他的快樂和憂傷,並耐心地鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、要及時(shí)與孩子溝通。父母最好與孩子約法三章,彼此尊重,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。父母要及時(shí)與孩子溝通,瞭解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,找到問題的癥結(jié)之後再尋求解決辦法,一定不要粗暴的對(duì)待孩子,更不能逼著孩子去上學(xué),以免造成極端事件的發(fā)生。

對(duì)孩子一定要抱著同理心和共情的心態(tài),信任孩子,如果孩子覺得有阻力有壓力,一定要跟孩子站在一起來(lái)共同承擔(dān),讓孩子知道,你是孩子最堅(jiān)實(shí)的後盾。

3、瞭解孩子不喜歡學(xué)校的原因。家長(zhǎng)要知道孩子不願(yuàn)意去學(xué)校是什麼原因。是因爲(wèi)不願(yuàn)意離開父母的懷抱?還是因爲(wèi)不熟悉環(huán)境害怕?又或者是在學(xué)校和老師同學(xué)相處不好等等。大人找到孩子不願(yuàn)意去學(xué)校的原因,才能更好的解決問題。

4、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō),興趣是最好的老師,大人可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)他的積極性,讓他明白想要更好的發(fā)揮自己的興趣愛好,學(xué)習(xí)是必不可少的,用這種方法來(lái)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子不願(yuàn)意去學(xué)校的原因

1、想要獲得關(guān)注。孩子們對(duì)於父母的關(guān)愛永遠(yuǎn)是渴望的,就像有的孩子會(huì)通過裝病來(lái)獲得更多的注意力一樣,有的孩子會(huì)通過表現(xiàn)的不想去上學(xué)的一系列煩躁、分離焦慮等等方式來(lái)獲得父母更多的關(guān)注。

2、迴避社交和公衆(zhòng)評(píng)價(jià)。有的孩子不想去上學(xué)可能是因爲(wèi)對(duì)於社交這件事情產(chǎn)生焦慮。孩子害怕也擔(dān)心如何與同學(xué)相處,不想?yún)⑴c小組活動(dòng)和小組討論等等社交活動(dòng)。孩子擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)成績(jī),擔(dān)心別人對(duì)自己產(chǎn)生評(píng)價(jià),擔(dān)心在課堂上會(huì)點(diǎn)名等等一切需要在集體面前展示自我的場(chǎng)景。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎麼教育引導(dǎo)

1、明確孩子學(xué)習(xí)的目的。很多孩子並不知道自己爲(wèi)什麼要去上學(xué),也不知道自己爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí),而家長(zhǎng)也只是以“其他小朋友這樣做,你也應(yīng)該這樣做”來(lái)引導(dǎo)他。久而久之,當(dāng)孩子在學(xué)校遇到難題的時(shí)候,就會(huì)認(rèn)爲(wèi)上學(xué)和學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)佈置給他的煩心事。

2、勞逸結(jié)合。很多家長(zhǎng)爲(wèi)了培養(yǎng)孩子的專注力,會(huì)讓他在書桌前學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間,旁邊又有家長(zhǎng)看著,孩子肯定會(huì)有很多緊張的情緒。給孩子提供一箇安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的確很重要,但家長(zhǎng)們卻忘記了孩子愛玩的天性。

因此,不如適當(dāng)給孩子安排勞逸結(jié)合。例如學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,便可以放鬆一段時(shí)間。一般來(lái)說(shuō),孩子的專注力在18-28分鐘左右,家長(zhǎng)教遵循孩子的身心發(fā)展,不能刻意強(qiáng)求。只有這樣,才能一點(diǎn)一點(diǎn)地提升孩子的專注力。

3、幫助孩子樹立自信心。厭學(xué)的孩子多是學(xué)習(xí)目標(biāo)不端正,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者因?qū)W習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重、貪玩等因素,導(dǎo)致經(jīng)常不寫作業(yè)、成績(jī)差等,使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,家長(zhǎng)或老師要對(duì)孩子進(jìn)行心理上的疏導(dǎo),幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,並幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

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