孩子有幾個(gè)叛逆期年齡階段

孩子到了叛逆期之後，彷彿就像變了一箇人，十分的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)爲(wèi)此十分焦慮，此時(shí)來(lái)自父母的愛(ài)、理解和引導(dǎo)，纔會(huì)更好的幫助孩子在渡過(guò)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，纔是真正能陪伴孩子順利度過(guò)青春期的有效法寶。

孩子有幾個(gè)叛逆期年齡階段

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有3個(gè)叛逆期。

第一個(gè)叛逆期：2-3歲。2-3歲這個(gè)時(shí)間段是孩子從嬰兒期過(guò)渡到幼兒期的這個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候的孩子有了自主意識(shí)，不再願(yuàn)意對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，反而父母越是讓他幹什麼他就偏偏不幹什麼，而且自己有很多的鬼靈精的小主意，並且還會(huì)想方設(shè)法地去實(shí)現(xiàn)自己的願(yuàn)望。

第二個(gè)叛逆期：7-9歲。孩子處?kù)?-9歲的年齡段，將會(huì)迎來(lái)他們的第二個(gè)叛逆期，此時(shí)不管是他們的思想還是行爲(wèi)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。然而在父母的心目中，孩子永遠(yuǎn)是孩子，因此在沒(méi)有及時(shí)切換角色，也就是父母沒(méi)有意識(shí)到孩子變得有主見(jiàn)了，變得感情細(xì)膩了，變得渴望被理解、渴望被尊重了等等。

因此，此時(shí)父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，更要試著去聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，這樣才能和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

第三個(gè)叛逆期：12-18歲。這一時(shí)期的孩子本就已經(jīng)建立了自己獨(dú)立思考的能力和判斷事物的能力，並且此時(shí)他們的三觀也初步形成，而且在荷爾蒙激素的影響下，性格也會(huì)比較特立獨(dú)行一些，所以此時(shí)就很容易與父母產(chǎn)生矛盾，從而各種對(duì)立，各種唱反調(diào)。

因此此時(shí)，父母可以試著先理解孩子，與孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上去討論，去探索，去幫孩子建立正確的愛(ài)情觀。比如父母可以從自身歷經(jīng)開(kāi)始說(shuō)起，這樣更容易引起孩子的共鳴。切記不可一句否認(rèn)，這樣就直接失去了與孩子交談的機(jī)會(huì)。

如何幫孩子度過(guò)叛逆期

1、尊重孩子的想法。這三個(gè)年齡段孩子叛逆的一箇共同因素，都是有了自我。因此家長(zhǎng)不能總把他們當(dāng)小孩子看待，一些關(guān)於他個(gè)人或家庭的重要決策，也讓孩子參與進(jìn)來(lái)。這會(huì)讓他們覺(jué)得自己被當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體，也被平等對(duì)待了，就不會(huì)想用更多極端的方式來(lái)展現(xiàn)自我。

2、不要過(guò)於溺愛(ài)孩子。尊重和關(guān)愛(ài)孩子，不代表要滿足他們所有要求，無(wú)條件的縱容，對(duì)一些不合理的要求，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，並表明原因。讓他們明白世界不是圍繞一箇人轉(zhuǎn)的，也能提高孩子的抗挫折能力。

3、要和孩子進(jìn)行平等的溝通。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行平等的溝通，語(yǔ)氣，地位，態(tài)度都應(yīng)該事平等的，若太過(guò)於強(qiáng)勢(shì)，孩子一定會(huì)無(wú)法接受，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反行爲(wèi)。

導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些

1、家長(zhǎng)太嘮叨。中國(guó)家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成爲(wèi)常態(tài)之後，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦。最終這樣的嘮叨只會(huì)毫無(wú)效果，因爲(wèi)孩子已經(jīng)對(duì)父母的嘮叨產(chǎn)生了免疫力，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話。

2、家長(zhǎng)過(guò)於強(qiáng)勢(shì)。有些家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的時(shí)候，總是會(huì)認(rèn)爲(wèi)自己比孩子高人一等，憑藉了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點(diǎn)都是正確的，所以總會(huì)告訴孩子應(yīng)該做什麼和不應(yīng)該做什麼，他們並沒(méi)有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，瞭解孩子的真正需求。

3、不相信孩子的能力。孩子的成長(zhǎng)是循環(huán)漸進(jìn)的，不管是心智還是身體，他們?cè)诮?jīng)歷一些事情的時(shí)候總會(huì)面對(duì)困難，而父母擔(dān)心他們無(wú)法完成任務(wù)，總是在一旁叮囑。這種叮囑看起來(lái)是好心，但是讓孩子覺(jué)得是不信任自己的感覺(jué)，總覺(jué)得父母不相信自己的能力，所以就開(kāi)始和父母對(duì)著幹。