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導(dǎo)讀缺乏耐心是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的現(xiàn)象,在這種性格並不是天生,而是在後天的成長(zhǎng)中慢慢形成的,所以要想要糾正他們這種不良行爲(wèi),家長(zhǎng)一定要做好他們的榜樣,纔是適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那麼,孩子沒(méi)有耐心怎麼辦呢?孩子沒(méi)有耐心怎麼辦1.對(duì)孩子進(jìn)行延遲滿(mǎn)足訓(xùn)練比如削蘋(píng)果、梨子給他喫,無(wú)論他怎麼哭鬧...
缺乏耐心是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的現(xiàn)象,在這種性格並不是天生,而是在後天的成長(zhǎng)中慢慢形成的,所以要想要糾正他們這種不良行爲(wèi),家長(zhǎng)一定要做好他們的榜樣,纔是適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那麼,孩子沒(méi)有耐心怎麼辦呢?
孩子沒(méi)有耐心怎麼辦
1.對(duì)孩子進(jìn)行延遲滿(mǎn)足訓(xùn)練
比如削蘋(píng)果、梨子給他喫,無(wú)論他怎麼哭鬧,你還是一刀一刀的削,並告訴他,讓他耐心的等一下?;蛘咚氤鋈ネ?,答應(yīng)他,但是前提是你要把手頭上的事情忙完才能走。類(lèi)似的,一些生活小事,都可以有意識(shí)地培養(yǎng)他的耐心。
2.表明態(tài)度,堅(jiān)持到底
身邊有很多父母,在孩子有意哭鬧的時(shí)候,都會(huì)忍不住妥協(xié)。其實(shí),這對(duì)於孩子從小培養(yǎng)好習(xí)慣是沒(méi)有幫助的。記得李玫瑾教授之前在她的講座中也提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題,她的建議就是,在確保孩子安全的情況下,跟他表明態(tài)度,對(duì)他進(jìn)行冷處理,等他冷靜下來(lái),再做接下來(lái)的事。
3.制定有效合理的目標(biāo)
給孩子制定目標(biāo)時(shí),一定不要過(guò)高,也不要過(guò)低。過(guò)高,孩子達(dá)不到,會(huì)傷了鬥志。過(guò)低,則引發(fā)不了孩子的積極性。家長(zhǎng)可以先嚐試一下,然後根據(jù)孩子自身的能力,找出最合理的力度去安排。這個(gè)過(guò)程必須要有始有終,家長(zhǎng)不可以因爲(wèi)心軟或者怕麻煩,就同意孩子放棄。如果放棄,孩子以後就有了拖拉心理,不會(huì)嚴(yán)格約束自己。
4.家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立好榜樣
許多孩子沒(méi)有耐心,因爲(wèi)他們的父母做事的時(shí)候也是虎頭蛇尾。所以,如果你想要孩子有耐心,父母必須耐心地去做所有事情。另外,父母在要求孩子做一件事情之前,要先跟孩子約好這件事必須耐心地做完;如果沒(méi)有完成不僅需要補(bǔ)上沒(méi)做完的,而且還得再增加時(shí)間來(lái)處理相關(guān)的事情。這樣,孩子就能夠有計(jì)劃地去做事,也能夠在一定的時(shí)間內(nèi)耐心地把事情做完。
5.三分鐘耐性訓(xùn)練
如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有耐性,總是沉迷於玩耍當(dāng)中,父母可以試試其他的方法。安吉娜·米德?tīng)栴D在《美國(guó)家庭的卡爾·威特教育》一書(shū)中介紹了一種“三分鐘”耐性訓(xùn)練法,這種方法被證明是訓(xùn)練孩子耐性的好方法。三分鐘的時(shí)間,正好適合孩子注意力的特點(diǎn),三分鐘後立即打住,這樣不僅使孩子覺(jué)得父親守信,而且還利用了孩子的好奇心,引發(fā)了他主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然,培養(yǎng)孩子的耐性父母要有耐心和恆心,不要試了一兩次後覺(jué)得沒(méi)效果就放棄了。
在培養(yǎng)孩子耐心的時(shí)候,同時(shí)也在考驗(yàn)父母意志力,所以爲(wèi)了可以讓孩子成爲(wèi)更優(yōu)秀的人,家長(zhǎng)一定要以身作則,陪伴他們一起成長(zhǎng)。