對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子該怎么教育_1

在很多孩子眼裏，讀書(shū)是一件非常辛苦的事情，隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增加，很多孩子會(huì)產(chǎn)生不想讀書(shū)的想法，這個(gè)時(shí)候身爲(wèi)家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子該怎麼教育

1、要激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以通過(guò)激勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，當(dāng)孩子完成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如誇獎(jiǎng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣可以激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

2、只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，纔有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺(jué)怎麼樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他纔會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最後，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那麼他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

3、從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀(guān)博物館、圖書(shū)館，帶孩子走入大自然去郊遊、旅遊，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。

4、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。家裏可以營(yíng)造一箇適合閱讀的氛圍，比如準(zhǔn)備舒適的椅子和燈光，確保兒童能夠舒適地坐著看書(shū)。家長(zhǎng)還可以與孩子一起去圖書(shū)館或書(shū)店借書(shū)，創(chuàng)造較好的閱讀氛圍。

初中孩子不愛(ài)讀書(shū)怎麼教育

1、設(shè)置榜樣。孩子往往會(huì)模仿父母的行爲(wèi)，所以家長(zhǎng)需要成爲(wèi)孩子的榜樣，自己也應(yīng)該有閱讀的習(xí)慣，可以爲(wèi)孩子選擇一些適合年齡的書(shū)籍，並且共同討論其中的內(nèi)容。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)。當(dāng)孩子擁有了閱讀的興趣，同時(shí)家長(zhǎng)也要積極拓展孩子的閱讀視野。孩子更容易接受那些內(nèi)容豐富、有趣味性、有深度的書(shū)籍。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子去圖書(shū)館、書(shū)店，或者網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)值得閱讀的書(shū)籍。

鼓勵(lì)孩子通過(guò)豐富的閱讀來(lái)了解更多的領(lǐng)域，豐富自己的啓示，並逐步發(fā)展自己的思維和邏輯能力。

3、俗話(huà)說(shuō)要想去有效解決問(wèn)題，就必須要找準(zhǔn)背後的原因，孩子不想上學(xué)這一情況自然也是如此。家長(zhǎng)需要去多關(guān)心孩子的日常生活，剖析孩子的心理情況，瞭解孩子爲(wèi)什麼會(huì)有這樣不明智的想法，找到問(wèn)題的根源所在，以便可以對(duì)癥下藥。

家長(zhǎng)要怎麼培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

1、父母做榜樣，放下手機(jī)拿起書(shū)。孩子一直在模仿、複製父母的行爲(wèi)和習(xí)慣，父母怎麼做，孩子就會(huì)怎麼做。

因此，如果孩子不愛(ài)看書(shū)，那父母就應(yīng)該反思檢討一下自己，是不是在家裏常玩手機(jī)、看電視，從來(lái)不看書(shū)。所以，想讓孩子愛(ài)看書(shū)，父母就得先放下手機(jī)拿起書(shū)，爲(wèi)孩子樹(shù)立一箇好榜樣。

2、還孩子讀書(shū)的自由。很多父母在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣時(shí)，常常管得很多，事無(wú)鉅細(xì)。父母會(huì)規(guī)定孩子看書(shū)的內(nèi)容，規(guī)定孩子閱讀的方法，規(guī)定讀書(shū)時(shí)不能喫東西，不能拿玩具，要正襟危坐、目不轉(zhuǎn)睛，甚至規(guī)定每天幾時(shí)幾分閱讀，讀幾頁(yè)。

但父母不知道的是，如果孩子經(jīng)常在一件事上感到不自由，體會(huì)不到自主性和成就感，感受不到快樂(lè)，那他絕對(duì)無(wú)法愛(ài)上做這件事。想讓孩子真正愛(ài)上讀書(shū)，父母要做的就是放手，還孩子閱讀自由。