孩子早戀如何開導(dǎo)

隨著孩子青春期的到來，家長(zhǎng)最擔(dān)心的早戀問題也會(huì)緊隨其中。但處?kù)肚啻浩诘暮⒆幽娣葱睦矸浅?qiáng)，如果家長(zhǎng)採(cǎi)取的教育方式不當(dāng)，那勢(shì)必會(huì)讓他們做出一些過激的行爲(wèi)，讓情況變得更加糟糕。

孩子早戀如何開導(dǎo)

1、少干涉、多傾聽。父母不要像偵查員一樣去偵察孩子是否有戀愛的跡象，去幹涉孩子。其實(shí)很多青少年，他其實(shí)不是在戀愛上費(fèi)工夫，而是在如何不要被父母發(fā)現(xiàn)上費(fèi)功夫。當(dāng)孩子在如何躲開父母上佔(zhàn)用了很多的大腦資源和心理資源時(shí)，他大腦的自控力就會(huì)不足，反倒使得他後面沒有辦法控制自己的行爲(wèi)，耽誤了學(xué)習(xí)。

所以父母在這個(gè)問題上不要過於干涉，而是要多傾聽。當(dāng)孩子回來跟你說別人戀愛的時(shí)候，你就不要評(píng)判，而是好奇地問：那這兩個(gè)孩子在班上都是什麼樣的孩子？他們用什麼樣的方式去戀愛？戀愛之後他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)都發(fā)生什麼樣的變化？你怎麼看呀？提出問題讓孩子去思考。

2、與孩子進(jìn)行深交流。不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現(xiàn)象，更不要責(zé)罵或羞辱孩子，那樣只會(huì)激起孩子強(qiáng)烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時(shí)，假裝無(wú)意的往上引導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)孩子說一說自己心裏的某些感受，就算孩子的觀點(diǎn)錯(cuò)了也不要急於反駁，先表示對(duì)他們的理解（但不是贊同），如此，孩子才能慢慢放下對(duì)你的戒心，才能信任你，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有條件的家庭，可以適當(dāng)?shù)脑陂_導(dǎo)孩子之後領(lǐng)孩子出去一次，遠(yuǎn)近無(wú)所謂，時(shí)間長(zhǎng)短也無(wú)所謂，給孩子一箇自己思考的時(shí)間，同時(shí)讓孩子接觸一些新的事物，由此轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這個(gè)時(shí)期的孩子心理變化快，如此一來一般不會(huì)出現(xiàn)“癡情”的狀況。

4、教會(huì)孩子正確認(rèn)識(shí)戀愛。比起禁止而勾起更多的好奇，我們更需要引導(dǎo)孩子建立良好的、全面的戀愛觀，爲(wèi)人生的幸福奠定基礎(chǔ)。對(duì)於戀愛這個(gè)話題，正面引導(dǎo)更重要，孩子對(duì)愛情越是理解得透徹越不會(huì)“早戀”，因爲(wèi)知道自己還承擔(dān)不了那麼多。當(dāng)孩子尚在懵懂時(shí)期，父母需要做孩子的婚戀導(dǎo)師。

孩子早戀的原因

1、同學(xué)互相影響。正處在青春期的孩子們好奇心特別強(qiáng)，而且他們覺得自己到了可以自己做主的年齡了，什麼都想去嘗試一下，加上平時(shí)電視劇和小說裏的一些影響，大膽的孩子會(huì)對(duì)自己的“心上人”採(cǎi)取了一些行動(dòng)。

一種是發(fā)現(xiàn)對(duì)方並沒有拒絕嚐到了甜頭，想要跟對(duì)方有進(jìn)一步的發(fā)展，另外一種是對(duì)方不理睬自己，出於好勝心想要更加的對(duì)對(duì)方好，從而讓對(duì)方屈服，而膽小一些的孩子不太敢主動(dòng)嘗試，但是感覺到身邊的同學(xué)都在“愛情”中嚐到了甜頭便也躍躍欲試。

2、心靈空虛想獲取愛。如果家長(zhǎng)從小就沒有陪在孩子的身邊長(zhǎng)大，或者家庭不和睦，孩子早戀的可能性會(huì)更加大，因爲(wèi)從小就沒有得到足夠的愛意，心靈空虛，會(huì)想要從別的地方來獲取愛的滿足感，而早戀是最好的方式，兩個(gè)人互相欣賞，互相給予對(duì)方充足的愛。

早戀對(duì)孩子的影響

心理易受挫。大家都知道，早戀的結(jié)局一般都是無(wú)疾而終的。因爲(wèi)之所以叫早戀，就是因爲(wèi)大家都在不成熟的事情做出不成熟的決定，這樣的決定到頭來肯定是不正確的。並且青春期的孩子內(nèi)心十分的敏感，如果在不和平的爭(zhēng)吵中分手，就很容易對(duì)孩子的心靈造成打擊。

錯(cuò)誤感情觀。青春期的孩子天真又執(zhí)著，早戀後認(rèn)爲(wèi)這是“真愛”，所以很多家長(zhǎng)阻止也沒效果的原因。錯(cuò)誤的愛情觀給了他們“愛”下去的理由，而每對(duì)相互喜歡的人之間都會(huì)有不願(yuàn)放棄對(duì)方的一種信念，但是這種信念發(fā)生在了孩子身上，就成爲(wèi)了錯(cuò)誤信念，更會(huì)在以後的人生中讓他們經(jīng)受更大的挫折。