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導讀高一孩子考差了,家長不要對孩子失去信心,也不要讓孩子對自己失去信心,高中有三年的時間呢,我們不能那麼早就放棄了高中的學習,考差了之後,孩子的自尊心和自信心受到了傷害,此時家長要多去安慰孩子,和孩子一起分析原因,幫助孩子儘快趕上就好了。高一孩子考差了家長應該怎麼辦1、尊重孩子的思想和想法,準確說是自尊心。上了高中,就不能是上小學、初中那種絮絮叨叨、事無鉅細的家長式教導。要轉化成引...
高一孩子考差了,家長不要對孩子失去信心,也不要讓孩子對自己失去信心,高中有三年的時間呢,我們不能那麼早就放棄了高中的學習,考差了之後,孩子的自尊心和自信心受到了傷害,此時家長要多去安慰孩子,和孩子一起分析原因,幫助孩子儘快趕上就好了。
高一孩子考差了家長應該怎麼辦
1、尊重孩子的思想和想法,準確說是自尊心。上了高中,就不能是上小學、初中那種絮絮叨叨、事無鉅細的家長式教導。要轉化成引導、啓發(fā)、交流等的方式,循序漸進的跟孩子交流,這樣當孩子認同你之後,變會理解你的想法,不會形成逆反和叛逆心理。
2、注意觀察孩子從初中進入高中心態(tài)的變化。已進入高中,撲面而來的往往是語數外、理化生、還有地理、政治、歷史等課程。每天晚上回家除了寫作業(yè)還是寫作業(yè),往往心態(tài)會發(fā)生變化。如果你發(fā)現了這些,要加以引導,或者陪伴著他,適當安慰著他,讓他明白,其實家長無時無刻不在關心他。
3、不要拿自己孩子和別人比。每個孩子平時學習方法,學習習慣,家庭環(huán)境,家長教育模式不一樣,成績自然會有好有差。如果家長足夠理性的話,一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績,這樣比對孩子不公平。
可以這麼講,成績不理想的孩子,主要責任在家長和老師身上,並不能完全讓孩子自己來承擔,如果你是有責任心的家長,你應該承擔相應責任。
4、家長可以告訴孩子,去從實際的情況出發(fā)看一看,自己是還沒有找到學習的方法,沒有跟上高中的學習進度,還是其他的情況,要先調整好自己的心態(tài),高中的學習是需要努力再努力的,但是因爲現在才高一,所以還有兩年的時間可以追得上,千萬不要泄氣。
孩子高一成績差,需要注意以下幾點
1、是孩子的學習方法上出現了問題,導致學習技能低,出現了“勞而無功”的現象,雖然也是天天熬夜、做題,但成績就是不見起色。面對這一情況,家長可以幫助孩子請一箇輔導老師,或者報一箇班,讓孩子在學習上獲得指導性的幫助。
2、是不是對學習失去了信心。很多學生在剛升入高中時,都是抱有一腔熱血的,學習上很有勁,但經過一兩次打擊後,就失去了學習的信心。這一原因,和家長關聯性很大,如果孩子遇到學習上遇到問題,不適時開導或者一味打擊,很容易讓孩子走進極端,直接放棄學習。
3、孩子學習差,是單科差呢?還是綜合成績差?這些家長都要瞭解清楚,再對癥下藥。孩子學習成績不好,不是智商有問題,不要從表面去否定孩子的學習態(tài)度,而是要從根源找原因,才能解決問題。
要讓孩子瞭解初中與高中有哪些不同
1、學習環(huán)境的變化:進入高中後新學校、新環(huán)境、新同學、新老師,應該儘快的適應新環(huán)境。
2、學習內容的變化:高中的學習內容和初中相比,在學習難度、強度、容量加大,學習負擔和壓力明顯增強,現在的高中基本上兩年把三年的課程學完,高三一年用來複習,學習進度要保持一箇比較快的速度。
3、教學方法的變化:初中老師以傳授基礎知識和訓練基礎技能爲主要目的,對教學活動控制程度比較高,初中老師以“填鴨式”的授課,“看管式”的自習,“命令式”的作業(yè)爲主。
高中老師會以教會方法、分析問題入手,教學內容更注重系統化、序列化和梯度化。
4、思維方式的變化:新高一的學生經過三年初中學習生活,大部分學生形成了依賴老師的習慣,常常滿足於老師的教導和傳授,滿足於老師的練習測試,遇到問題難以形成獨立思考。高中課程的學習是以抽象邏輯思維占主導地位、思維的獨立性和批判性略有增強。