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導(dǎo)讀隨著孩子的逐漸長大,他們逐漸擁有了自己的意識,也有了自己的判斷方式,不再像以前一樣對家長言聽計(jì)從,他們學(xué)會了懷疑,學(xué)會了反駁,而這些行爲(wèi)在家長的眼中就成了不聽話、叛逆,他們無法接受孩子的這些變化。那麼爲(wèi)什麼現(xiàn)在的孩子越來越不聽話?爲(wèi)什麼現(xiàn)在的孩子越來越不聽話1、對孩子進(jìn)行命令式的語氣“你去把自己的玩具整理好”“你去把電視關(guān)了過來喫飯”“不許再看動畫片了,趕緊去寫作業(yè)”這樣的媽媽你是不是很熟悉呢?家...
隨著孩子的逐漸長大,他們逐漸擁有了自己的意識,也有了自己的判斷方式,不再像以前一樣對家長言聽計(jì)從,他們學(xué)會了懷疑,學(xué)會了反駁,而這些行爲(wèi)在家長的眼中就成了不聽話、叛逆,他們無法接受孩子的這些變化。那麼爲(wèi)什麼現(xiàn)在的孩子越來越不聽話?
爲(wèi)什麼現(xiàn)在的孩子越來越不聽話
1、對孩子進(jìn)行命令式的語氣
“你去把自己的玩具整理好”“你去把電視關(guān)了過來喫飯”“不許再看動畫片了,趕緊去寫作業(yè)”這樣的媽媽你是不是很熟悉呢?家長在跟孩子講話的時(shí)候,總是習(xí)慣了這種命令式的口氣,讓孩子做這做那。心理學(xué)上講,在孩子三歲左右的時(shí)候會出現(xiàn)第一個(gè)逆反時(shí)期,他們不再聽從於家長的安排,對待事情有了自己的想法,如果家長還是這樣強(qiáng)制性的要求孩子做這做那的話,那孩子最有可能表現(xiàn)出來的就是反其道而行之。
2、言語中充滿對孩子的否定
有些家長就是看孩子怎樣都不順眼,孩子做什麼都是錯(cuò)的,無論孩子怎樣做在家長的眼裏就是不對,孩子年齡小,當(dāng)然會犯錯(cuò)了??墒乾F(xiàn)在的一些年輕家長卻沒有容納孩子犯錯(cuò)的能力,當(dāng)孩子做的事情不閤家長心意的時(shí)候,家長就開始對孩子進(jìn)行攻擊了,言語中充滿著對孩子的否定,試想,孩子長時(shí)間生活在這種不被包容的環(huán)境中,又怎會變得溫柔恭順呢?
3、對孩子動輒辱罵
孩子年齡小不懂事,難免會做出一些出格的事情,家長雖然是成年人,但是也難免會有控制不住自己情緒衝動的時(shí)候,對著孩子大喊大叫言語中充滿不滿,那都是家常便飯,孩子長時(shí)間生活在這種環(huán)境中,耳濡目染家長的這些行爲(wèi),久而久之,自己的脾氣自然也就變得不好了,我們都不希望孩子成爲(wèi)一箇暴躁易怒的人,可是我們很多時(shí)候就在爲(wèi)孩子示範(fàn)這樣的人,原生家庭對孩子潛移默化的影響,是刻在骨子裏的。
現(xiàn)在的孩子越來越不聽話怎麼辦
1、穩(wěn)定情緒
每個(gè)問題的出現(xiàn)都是可喜的,它給孩子提升和成長提供了機(jī)會。問題出來,父母首要看見的應(yīng)該是孩子,張開雙臂攬他入懷,可憐這個(gè)小可愛幾秒。然後,穩(wěn)定好自己的情緒,再以包容的心接納孩子的情緒。最後,再去看問題。事實(shí)上,我們很多時(shí)候會不等真相出現(xiàn),自以爲(wèi)很瞭解孩子般武斷地將孩子批得體無完膚,看的一無是處。最終問題留在了那裏,自己發(fā)泄了情緒,又在孩子傷口上撒了一把鹽。
2、溫和而堅(jiān)定地正面管教
家庭教育中情感教育爲(wèi)主,心靈滋養(yǎng)是王道。其次是爲(wèi)人處世,一路引領(lǐng);最後是作業(yè)督促。用不含誘惑、無私希望的深情來愛孩子;用不譏諷、不挖苦、無敵意的堅(jiān)決來拒絕孩子的無理要求,阻止孩子的不當(dāng)行爲(wèi)。
3、直面問題,接受分歧
(1)要給孩子試錯(cuò)的機(jī)會,允許他犯錯(cuò),允許他有壞情緒,允許他失敗。
(2)問題出來,耐心傾聽。對事不對人,不翻舊賬。孩子依然是父母眼中那個(gè)最愛的無可替代的孩子,只是在處理某件事上方法不得當(dāng)。
(3)相信孩子,給他解釋的機(jī)會,先聽聽他內(nèi)心的聲音,感覺孩子處理問題的辦法不合理,請耐心往下聽,等他把話說完。然後啓發(fā)、引導(dǎo)他找到更好的方法,去解決這個(gè)問題,幫助他自己很好的完成一件事。
爲(wèi)什麼現(xiàn)在的孩子越來越不聽話,其中的原因跟家長錯(cuò)誤的教育方式有很大關(guān)係,所以這就需要家長對孩子有足夠的的瞭解,足夠的寬容,只有這樣才能想出合適的方法,解決孩子不聽話的問題。