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導(dǎo)讀什么是青少年叛逆心理?青少年是一個(gè)由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期,期間涉及身體、心理和社會(huì)等方面的變化。正是這些變化讓他們對(duì)父母、老師等權(quán)威人物提出挑戰(zhàn),抵抗他們的意圖和規(guī)則,從而導(dǎo)致青少年的叛逆行為。青少年叛逆的表現(xiàn)有哪些?青少年對(duì)權(quán)威人物的挑戰(zhàn)表現(xiàn)為行為上的叛逆:故意違反規(guī)則,打...
青少年是一個(gè)由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期,期間涉及身體、心理和社會(huì)等方面的變化。正是這些變化讓他們對(duì)父母、老師等權(quán)威人物提出挑戰(zhàn),抵抗他們的意圖和規(guī)則,從而導(dǎo)致青少年的叛逆行為。
青少年對(duì)權(quán)威人物的挑戰(zhàn)表現(xiàn)為行為上的叛逆:故意違反規(guī)則,打架斗毆,假裝病人,拒絕完成任務(wù)或工作以及其他造成問(wèn)題的行為等。情緒上的叛逆,表現(xiàn)為抗議或反抗,吵鬧、焦慮、情感不穩(wěn)定、抑郁,感覺(jué)被孤立或忽視等。
青少年叛逆源于身體、心理和社會(huì)等多方面因素,例如:青春期荷爾蒙分泌增加;求獨(dú)立和控制自己的生活;對(duì)正統(tǒng)社會(huì)觀念的挑戰(zhàn);對(duì)權(quán)威人物權(quán)威的反感;學(xué)校壓力、同齡人影響、親友關(guān)系等。這些原因是復(fù)雜相互依存的,組合在一起,導(dǎo)致叛逆心態(tài)。
父母和老師可能會(huì)擔(dān)心受到攻擊,因此會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)制和暴力的應(yīng)對(duì)方式,這些方式并不能使問(wèn)題得到緩解。以下建議可以使用心理技巧來(lái)減輕青少年的叛逆行為:
傾聽(tīng):傾聽(tīng)你青少年孩子的故事、情感和想法,尊重他們的想法。
關(guān)注:表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心,讓他們感到你對(duì)他們的支持和幫助。
設(shè)定清晰的邊界:設(shè)定明確的規(guī)則,讓他們知道什么是可以做什么是不能做的。
給予選擇:尊重他們的選擇,讓他們選擇解決問(wèn)題的方法。
回應(yīng):向他們展示同情,說(shuō)明你理解他們的感受,這會(huì)讓他們感到你理解他們。
青少年叛逆心理是一個(gè)正常的過(guò)渡期現(xiàn)象,父母和老師可以使用心理技巧來(lái)幫助青少年減輕叛逆行為。青少年需要成為獨(dú)立自主的人,父母和老師需要建立與他們的合作關(guān)系,創(chuàng)造一個(gè)與青少年合作同步的環(huán)境,以幫助他們做出正面的選擇。