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導(dǎo)讀青少年犯罪心理有哪些青少年犯罪是社會(huì)治安問(wèn)題的一大難題,青少年犯罪所涉及的問(wèn)題是多方面的,其中心理問(wèn)題是很重要的一方面。面對(duì)青少年犯罪,我們需要了解青少年的心理問(wèn)題,理解其形成的原因,并找出有效的應(yīng)對(duì)方法。自尊心虛弱青少年正處于自我認(rèn)知的過(guò)程中,不斷地尋求自我價(jià)值的認(rèn)同,并將自己的認(rèn)同感建立在自尊心上。當(dāng)青少...
青少年犯罪是社會(huì)治安問(wèn)題的一大難題,青少年犯罪所涉及的問(wèn)題是多方面的,其中心理問(wèn)題是很重要的一方面。面對(duì)青少年犯罪,我們需要了解青少年的心理問(wèn)題,理解其形成的原因,并找出有效的應(yīng)對(duì)方法。
青少年正處于自我認(rèn)知的過(guò)程中,不斷地尋求自我價(jià)值的認(rèn)同,并將自己的認(rèn)同感建立在自尊心上。當(dāng)青少年自尊心虛弱時(shí),他們?nèi)菀讓?duì)外界的評(píng)價(jià)產(chǎn)生過(guò)度敏感,減少自我控制能力,從而傾向于采取過(guò)激的行為,導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。
青少年犯罪與其環(huán)境的關(guān)系密切相關(guān)。尤其是在家庭環(huán)境不良、交往圈子不良、社會(huì)文化價(jià)值觀不良的情況下,青少年很容易產(chǎn)生適應(yīng)不良的問(wèn)題。適應(yīng)不良使得青少年容易對(duì)生活中的困難和挫折產(chǎn)生過(guò)度的情緒反應(yīng),從而采取極端措施,以求得用簡(jiǎn)單方法解決復(fù)雜問(wèn)題的心理沖動(dòng)。
青少年在生長(zhǎng)過(guò)程中,需要有正向榜樣和引導(dǎo),促使他們形成健康的人格。當(dāng)家庭缺少了關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)時(shí),即使是有一定心理素質(zhì)的青少年,也可能產(chǎn)生沖動(dòng)犯罪的行為。比如,不尊重他人財(cái)物,誘惑較大時(shí)不懂自制,看法過(guò)于單一時(shí)缺乏自我限制和自我重新意識(shí)。
針對(duì)青少年犯罪心理問(wèn)題,需要采取對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法。一方面,家庭、學(xué)校和社會(huì)中應(yīng)該鼓勵(lì)積極心態(tài)和健康的價(jià)值觀,培養(yǎng)青少年的自尊心,讓他們成為更加自信、獨(dú)立、負(fù)責(zé)任的人;另一方面,我們應(yīng)該通過(guò)各種途徑,為青少年創(chuàng)造更多積極的社交場(chǎng)合,提供各種積極的服務(wù)以及各種拓寬視野的方式,即積極引導(dǎo),消除負(fù)面誘惑,制定合適的適應(yīng)規(guī)則。
總之,針對(duì)青少年犯罪心理問(wèn)題,家庭、學(xué)校、社會(huì)中的促進(jìn)措施是必不可少的,人們應(yīng)該有互相協(xié)調(diào)能力,共同努力解決這一嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。這同時(shí)需要我們關(guān)注青少年內(nèi)心的需求,更加注重他們?cè)谇楦泻腿烁裆系某砷L(zhǎng),從而促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),為社會(huì)的繁榮與進(jìn)步添磚加瓦。