孩子上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

書(shū)山有路勤爲(wèi)徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！翱唷边@一個(gè)字便體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱苦。很多孩子會(huì)因爲(wèi)種種原因不願(yuàn)意上學(xué)，面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做纔好呢？“對(duì)癥下藥”纔是正途！

孩子上學(xué)有牴觸情緒怎麼辦

1、瞭解原因，首先家長(zhǎng)要瞭解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太喫力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、多聊一聊學(xué)校，孩子心情好的時(shí)候，聊聊學(xué)校吧。用平靜和中立的語(yǔ)氣描述學(xué)校，傳達(dá)“每個(gè)孩子都要上學(xué)?！薄吧蠈W(xué)校了不起”的概念。針對(duì)可能波濤洶湧的“分離焦慮”，反覆強(qiáng)調(diào)，上學(xué)校是去學(xué)新本事、交新朋友，而不是爲(wèi)了離開(kāi)爸爸媽媽。

3、理解孩子，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不願(yuàn)意去上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要生氣發(fā)火，要知道這樣做最容易讓孩子反感的，拿出破罐子破摔的架式來(lái)。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過(guò)溫和的溝通與交流，讓孩子感覺(jué)媽媽或爸爸真愛(ài)我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不去上學(xué)真對(duì)不起你們。當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感後，家長(zhǎng)只需要稍加鼓勵(lì)就可以讓孩子改變想法，主動(dòng)去上學(xué)了。

4、做好物質(zhì)準(zhǔn)備，先提前瞭解一下，要上的學(xué)校是不是已經(jīng)提供了書(shū)包、被褥等物品，是不是需要額外帶室內(nèi)鞋、水壺等。然後帶著孩子一起去選購(gòu)吧，撿孩子喜歡的來(lái)。另外，在網(wǎng)上給孩子訂一些名字條吧，縫在孩子的書(shū)包、衣服上，一方面孩子的物品不容易搞混，另一方面也讓孩子很有“自我感”，還讓孩子提前熟悉自己的全名。

5、創(chuàng)造一箇好的環(huán)境，俗話說(shuō)的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提上來(lái)。所以從這個(gè)角度出發(fā)，如果孩子實(shí)在討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不妨嘗試著給孩子換一箇好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進(jìn)而慢慢的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

最後，站在孩子的角度想想，他們每天要早起上學(xué)、晚歸放學(xué)，還要應(yīng)付那麼多的作業(yè)，應(yīng)付那麼多的考試，真的非常勞累，他們出現(xiàn)厭學(xué)的心理也是可以理解的。但家長(zhǎng)怎麼做才能讓孩子放下這個(gè)心理並重新燃起學(xué)習(xí)的念頭呢？恐怕家長(zhǎng)應(yīng)該好好想一想纔好。