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導讀孩子五年級了成績差一定來得及,只要有信心,方法得當,加上不懈的努力,肯定可以的。接下來我們具體說說孩子五年級了成績差還能補救嗎。孩子五年級了成績差還能補救嗎舉個我自己的例子,我家大兒子今年也上五年級,我感到小學階段的知識點相...
孩子五年級了成績差一定來得及,只要有信心,方法得當,加上不懈的努力,肯定可以的。接下來我們具體說說孩子五年級了成績差還能補救嗎。
孩子五年級了成績差還能補救嗎
舉個我自己的例子,我家大兒子今年也上五年級,我感到小學階段的知識點相對來說不是太難,一般孩子靠智力和努力都能取得很好的成績,智力水平高點的學得可能輕鬆點,智力稍差點的如果學得努力,也照樣能取得好的成績。
但其實現(xiàn)在孩子的智力水平差距都不是太大,小學五年級了,學習跟不上,我考慮主要還是一箇學習習慣養(yǎng)成問題。小學階段也是主抓孩子學習習慣的黃金時期。如果現(xiàn)在養(yǎng)不成良好的學習習慣,一上初中,課程一下子猛增到六七門,那時孩子可能就有點應接不暇、力不從心了。
所以,還是要立刻從現(xiàn)在抓起,重點搞好基礎知識補習和學習習慣的培養(yǎng),只要孩子學習習慣養(yǎng)成了,五年級成績差就是一時的,後面一定可以趕上來。
其次是關於基礎知識實習。小學基本都是語、數(shù)、英三門。對於語文來講,大多知識都來自於平時的日積月累,短時間內提高有點不易,這也是爲什麼語文不好提高的原因。
我認爲五年級可以重點突擊一下作文和古詩詞吧,古詩也就是70多首,背過後把主要意思掌握清楚就好。作文最好報個班系統(tǒng)培訓一下,掌握各種文體的基本寫法,具體技藝可以以後慢慢練習。
英語和數(shù)學相對來說提高會容易點,可以找個老師把小學的知識點系統(tǒng)講一下,數(shù)學配合大量習題練習,英語是配合經常性的聽說讀寫,短期內提高成績應該不是什麼大問題。在集中補習三門課的同時,家長不要當甩手掌櫃,還是要注意平時多督促、指導孩子做好日常練習。
總的來說,小學五年級的知識都是基礎知識,是爲之後高年級的學習打基礎的,所以家長一定要重視,主抓學習習慣和基礎知識兩個方面,付出百倍努力,就算孩子五年級了成績差也一定能補救。