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導(dǎo)讀面對無論怎麼學(xué)都無法提高成績的孩子,很多家長都認(rèn)爲(wèi)這是他們智力有問題,所以就對他們的學(xué)習(xí)不管不問。其實(shí)不然,孩子無論怎麼學(xué)都無法提高成績的主要原因,就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,所以作爲(wèi)父母,千萬不要放棄,只要引導(dǎo)孩子掌握好適合自己的學(xué)習(xí)...
面對無論怎麼學(xué)都無法提高成績的孩子,很多家長都認(rèn)爲(wèi)這是他們智力有問題,所以就對他們的學(xué)習(xí)不管不問。其實(shí)不然,孩子無論怎麼學(xué)都無法提高成績的主要原因,就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,所以作爲(wèi)父母,千萬不要放棄,只要引導(dǎo)孩子掌握好適合自己的學(xué)習(xí)技巧,那成績還是可以慢慢提升上去的。
孩子怎麼學(xué)成績也提不高怎麼辦
1、尊重孩子的個(gè)體差異性,幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一箇好的學(xué)習(xí)方法,首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候,父母在孩子沒有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨,從不考慮孩子的感受,根本不知道自己的這些話語會(huì)傷害孩子,讓孩子變得膽小自卑。
我們一定要有一顆善於發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn),然後把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大,讓他知道自己的學(xué)習(xí)並不差,從而激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
2、讓孩子做自己的小主人,引導(dǎo)孩子安排自己學(xué)習(xí)。由於每個(gè)孩子自身的差異,在學(xué)習(xí)上也會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣的狀態(tài)。所以我們不能總是按照自己的想法去要求孩子做這做那,而是應(yīng)該放手讓孩子去做,去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
比如:每天回到家寫作業(yè),要讓孩子去規(guī)劃:是先寫數(shù)學(xué)還是先寫語文?需要多長時(shí)間完成?如果超出計(jì)劃的時(shí)間自己又該怎麼辦?只有當(dāng)他遇到問題時(shí)纔會(huì)去想解決的辦法。反之如果父母都以逸待勞,幫孩子把所有障礙都清除掉,那孩子的學(xué)習(xí)無疑就是父母的事情了。
3、要樹立正確的學(xué)習(xí)目的。家長要讓學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí),就不會(huì)盲目的去東翻翻西瞅瞅,可以合理安排時(shí)間,合理分配精力。所以,要使學(xué)習(xí)成績好,首先就需要一箇可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映,是可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
4、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。很多孩子對於學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知,認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”,而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí),孩子如果持有這種認(rèn)知,將無法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
爲(wèi)了提高孩子對於學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí),樹立孩子正確的心態(tài),家長就可以讓孩子“體驗(yàn)”學(xué)習(xí)的魅力。比如我會(huì)有意無意的帶孩子看一些知識(shí)類的節(jié)目,然後有意無意的發(fā)出驚歎:“原來還可以這樣?!?/p>
孩子怎麼學(xué)成績也提不高的原因
1、考試緊張。都知道心情放鬆的情況下考試狀態(tài)比較好,而且很大可能會(huì)超常發(fā)揮考取好成績,但是考試焦慮、緊張纔是學(xué)生的通病。
因爲(wèi)父母的重視、班級的排名、老師的態(tài)度等無一不讓學(xué)生心裏壓著一塊大石頭。經(jīng)常會(huì)看到這樣一種情況:有些學(xué)生平時(shí)的小考成績很不錯(cuò),但到了大型考試就比較糟糕,這就是考試緊張引起的。
2、沒有學(xué)習(xí)樂趣。孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足很大的一部分原因,在於沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。很多學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件被迫的事情,亦或者是爲(wèi)了爸爸媽媽才學(xué)習(xí)的。不論是大人還是小孩,被動(dòng)做一件事情的時(shí)候主觀能動(dòng)性會(huì)很差。就好像開車一樣,沒有馬達(dá)車是開不遠(yuǎn)的。
3、死記硬背的苦學(xué)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)非??炭啵还苁巧险n還是回家都在學(xué)習(xí)和背書,但是成績就是上不來。那麼,這些孩子可能犯了“死記硬背”的錯(cuò)誤。
幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧
1、集中注意力。如果孩子經(jīng)常拖延,也就是說他傾向於從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之類的困難任務(wù),轉(zhuǎn)到輕鬆的事情,比如瀏覽網(wǎng)頁等等。爲(wèi)了能讓他更好地集中注意力,高效學(xué)習(xí),一種方法是關(guān)閉手機(jī),另一種方法是去圖書館這樣安靜的地方。
2、番茄工作法。讓孩子定時(shí)25分鐘的時(shí)間,在此期間要完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)鬧鐘響起後,放鬆5分鐘。如果想繼續(xù),那就再定時(shí)開始。在學(xué)習(xí)之間的小小暫停是放鬆休息,並促使你有動(dòng)力可以繼續(xù)下去。
3、間隔再學(xué)習(xí)。爲(wèi)了讓事物可以記得更久一些,間隔重複記憶是一箇很好的辦法。就是你在初學(xué)一樣?xùn)|西1—2天后再次回顧,然後一週之後,然後1個(gè)月以後。