發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)怎么辦

手機(jī)本身就是把雙刃劍，但是一般來(lái)說(shuō)，孩子出現(xiàn)偷偷藏手機(jī)的問(wèn)題，說(shuō)明孩子是利用手機(jī)玩遊戲或者是談戀愛(ài)。所以家長(zhǎng)要重視孩子偷偷藏手機(jī)的行爲(wèi)，並且用合適的方法對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。那麼，孩子偷偷藏了手機(jī)怎麼辦呢？

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)怎麼辦

1、瞭解孩子的原因，當(dāng)家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子偷偷藏有手機(jī)時(shí)，一定要對(duì)孩子進(jìn)行更加有效的教育，在與孩子溝通時(shí)，接納並描述孩子的感受。但同時(shí)家長(zhǎng)要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機(jī)的這種心情，不反對(duì)孩子玩手機(jī)，但是如果是在約定時(shí)間以外，偷偷玩手機(jī)甚至藏手機(jī)，這是絕對(duì)不可以的。

2、引導(dǎo)孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)纔是重中之重，和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說(shuō)明私藏本身就是不對(duì)的，孩子有什麼事情可以和父母說(shuō)，這一點(diǎn)也是想要和孩子們打開(kāi)心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、控制手機(jī)的使用時(shí)間，家長(zhǎng)可以每天規(guī)定孩子什麼時(shí)候玩手機(jī)，以及對(duì)於玩手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行控制。這種辦法實(shí)施的前一兩天可能稍見(jiàn)成效，但長(zhǎng)期執(zhí)行則困難重重，家長(zhǎng)很多時(shí)候是沒(méi)有足夠的時(shí)間精力去嚴(yán)格管教的，有時(shí)看見(jiàn)孩子期待的眼神就瞬間"妥協(xié)"了，所以教育孩子決不是一朝一夕的事情，要貴在堅(jiān)持！

4、幫助孩子建立手機(jī)的界限感，在建立手機(jī)界限感的同時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長(zhǎng)和孩子的關(guān)係。如果孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)有信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找到成就感，孩子就不會(huì)再爲(wèi)手機(jī)而瘋狂。

5、和孩子一起玩手機(jī)，參與孩子的世界，瞭解孩子玩的遊戲，家長(zhǎng)可以積極參與進(jìn)來(lái)，和孩子“並肩作戰(zhàn)”，孩子會(huì)感受到並不是一箇人玩手機(jī)更有趣，而是和家人一起互動(dòng)更有意思，那麼這時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)停下來(lái)不玩遊戲了，孩子也會(huì)更願(yuàn)意配合。

最後，家長(zhǎng)可以帶孩子參加更多的課外活動(dòng)，豐富生活。用活動(dòng)代替玩手機(jī)，孩子偷偷藏手機(jī)無(wú)非是精力太旺盛，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子培養(yǎng)一些興趣，讓孩子的興趣得到轉(zhuǎn)移，減少對(duì)手機(jī)的依賴；同時(shí)，多帶孩子出去運(yùn)動(dòng)交朋友，讓他體會(huì)到真實(shí)世界的樂(lè)趣。