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導(dǎo)讀俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)也需要制定一套良好的行爲(wèi)準(zhǔn)則,引導(dǎo)孩子遵守??墒怯行┖⒆右驙?wèi)從小受到的教育不同,性格非常調(diào)皮,經(jīng)常會(huì)被他人貼上“熊孩子”“沒(méi)規(guī)矩”“沒(méi)教養(yǎng)”等標(biāo)籤,讓父母非常苦惱。孩子沒(méi)...
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)也需要制定一套良好的行爲(wèi)準(zhǔn)則,引導(dǎo)孩子遵守??墒怯行┖⒆右驙?wèi)從小受到的教育不同,性格非常調(diào)皮,經(jīng)常會(huì)被他人貼上“熊孩子”“沒(méi)規(guī)矩”“沒(méi)教養(yǎng)”等標(biāo)籤,讓父母非常苦惱。
孩子沒(méi)規(guī)矩怎麼教育
1、父母要身體力行,以身作則。小孩子面對(duì)世界所擁有的,是一顆強(qiáng)烈的好奇心,隨之而有的,則是極強(qiáng)的模仿學(xué)習(xí)能力。孩子從出生開(kāi)始,接觸到的最多的人,就是父母。孩子從小的一些習(xí)性,也大多都是模仿父母平時(shí)的一些言行。所以,若要求孩子能有規(guī)則意識(shí),首先父母要能在這方面做出榜樣,以達(dá)到言傳身教的效果。
2、父母要同孩子溝通,共同制定。培養(yǎng)孩子的規(guī)則感,一箇實(shí)際的問(wèn)題就是要讓孩子明確,需要遵守什麼樣的規(guī)則,以及爲(wèi)什麼要遵守這樣的規(guī)則。
父母在制定規(guī)則前,一定要與孩子進(jìn)行溝通,切不可以用成人的角度來(lái)全方位的規(guī)範(fàn)孩子。孩子眼中的世界是單純的,是成人世界有所區(qū)別的。所以,父母一定要站在孩子的角度去看待問(wèn)題,多和孩子溝通,瞭解孩子的內(nèi)心世界,並取得孩子的認(rèn)同,來(lái)制定出切實(shí)可行的規(guī)則。
3、讓孩子明白違背規(guī)則的後果。無(wú)規(guī)矩不成方圓,假如孩子無(wú)視你,繼續(xù)違揹你們之間的規(guī)則,依然沒(méi)有改正自己的不良行爲(wèi)。那你需要向他講明白他這樣做會(huì)引起什麼後果。例如“如果你在五分鐘之內(nèi)沒(méi)有把電視關(guān)掉,那麼晚飯後我們就不下樓去找你的朋友們玩了”。
設(shè)立規(guī)矩,就要有遵守規(guī)矩的意識(shí),就要勇於承認(rèn)各種規(guī)矩可能帶來(lái)的束縛,並且規(guī)矩的制定之初也經(jīng)過(guò)了一家人的討論而成,所以如果孩子違背規(guī)則,那就給予相應(yīng)的懲罰。懲罰不必很重,主要是表明對(duì)於規(guī)則不遵守是有一定的措施,保證孩子下次進(jìn)行遵守即可。
孩子沒(méi)規(guī)矩的原因
1、孩子對(duì)家中規(guī)則不瞭解、不明白。每一箇家庭都有自己的規(guī)則,有些家長(zhǎng)以爲(wèi)孩子已經(jīng)明白這些規(guī)則,而事實(shí)上孩子並不明白。家長(zhǎng)在對(duì)孩子說(shuō)明家庭規(guī)則的內(nèi)容之前,就期望並要求孩子遵守,孩子當(dāng)然不會(huì)做得很好。家長(zhǎng)需要明白,孩子的理解能力未必是家長(zhǎng)以爲(wèi)的水平,有效的方法是與孩子正式說(shuō)明家中規(guī)則的內(nèi)容,然後可以要求孩子複述一遍給家長(zhǎng)聽(tīng)。
2、父母的管教沒(méi)有統(tǒng)一戰(zhàn)線。爸媽教養(yǎng)態(tài)度不一致,一箇說(shuō)行,一箇說(shuō)不行,讓孩子夾在中間,他會(huì)感到迷惑。如在孩子喫零食的問(wèn)題上,媽媽三令五申睡前不能喫,爸爸看不過(guò)去,偷偷地拿給孩子。下次孩子想喫零食,仍舊會(huì)鬧得不可開(kāi)交,直到達(dá)到目的。這樣的情況下,“規(guī)則”這道防線很快就能被孩子突破,而爸爸媽媽卻毫無(wú)招架之力。
孩子沒(méi)規(guī)矩的表現(xiàn)
外出做客沒(méi)規(guī)矩。經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到有些孩子,每次去別人家做客,絲毫沒(méi)有規(guī)矩和自覺(jué)性,反而如同在自己家裏一樣隨心所欲:穿著鞋子踩沙發(fā),不經(jīng)過(guò)主人允許進(jìn)別人家臥室,亂翻主人家的抽屜,桌子上的零食、水果啃一口就扔掉,甚至臨走之前還要把別人家孩子的玩具拿走……
不尊重長(zhǎng)輩。以前我們講究要尊老愛(ài)幼,但現(xiàn)如今,社會(huì)風(fēng)氣直接顛倒過(guò)來(lái)。有些孩子在家裏妥妥的就是家中一霸,原本該受到尊重和敬愛(ài)的老人,卻扮演著奴僕的角色。
當(dāng)孩子犯渾時(shí),不捨得打罵,甚至大聲說(shuō)話都不允許,否則就像扎他們的心臟一樣難受。這就導(dǎo)致孩子很容易被慣壞,動(dòng)不動(dòng)就罵老人“神經(jīng)病、笨蛋”,再不然就是伸手打或者上腳踢,沒(méi)有教養(yǎng)可言。