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初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦_1

更新日期:2024-09-22 17:29:53  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀有很多孩子在剛上初一的時候就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,千萬不要生氣發(fā)火,指責(zé)孩子不夠努力,身爲(wèi)家長要及時查明原因,採取正確的措施引導(dǎo)孩子。初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎麼辦1、要跟孩子坐朋友。家長要深入的瞭解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友,讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決,可能...

有很多孩子在剛上初一的時候就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,千萬不要生氣發(fā)火,指責(zé)孩子不夠努力,身爲(wèi)家長要及時查明原因,採取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎麼辦

1、要跟孩子坐朋友。家長要深入的瞭解孩子的內(nèi)心心理和其多談心多交朋友,讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決,可能會逐漸緩解孩子對學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入瞭解內(nèi)心的情況成爲(wèi)一箇朋友,逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

2、正面引導(dǎo)孩子。作爲(wèi)一箇學(xué)生,主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連,因爲(wèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情,是在爲(wèi)自己學(xué),爲(wèi)自己今後的生存而學(xué)習(xí),不是爲(wèi)家長、爲(wèi)老師、爲(wèi)某個人學(xué)習(xí),爲(wèi)自己學(xué)習(xí)的過程與其他人無關(guān),所以不要因別人的表揚(yáng)沾沾自喜,更不要因爲(wèi)他人的批評就自暴自棄。

3、面對學(xué)習(xí)差的孩子成長,家長絕不能一棒子打死,更不能諷刺挖苦孩子,要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作,循循善誘地引導(dǎo)孩子,堅持不懈地激勵孩子,客觀公正、立足將來地評價孩子,大部分厭學(xué)孩子是會改變的。

4、作爲(wèi)家長,面對著厭學(xué)的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo),讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的;作爲(wèi)老師,學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因爲(wèi)自身的學(xué)習(xí)根基差,學(xué)生產(chǎn)生自卑心理,多多與學(xué)生溝通,因材施教也許會達(dá)到更好的效果!

初三孩子不願意上學(xué)要怎麼引導(dǎo)

1、找到厭學(xué)的原因。很多家長看到孩子厭學(xué)就開始講大道理,說不讀書會帶來怎樣的惡劣後果,殊不知這個時候的孩子其實(shí)是什麼也聽不進(jìn)去的,所以家長要做的其實(shí)是弄清楚孩子到底爲(wèi)什麼不喜歡學(xué)習(xí)了,到底是遇到了什麼樣的問題,幫助孩子解決問題纔是最重要的,但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、給孩子一定的時間。當(dāng)我們解決了孩子的問題以後,也不要太過著急,而是要給孩子一定的消化時間,等孩子慢慢想通了就好了,這個時間段大約是三五天,雖然說會花費(fèi)掉一定的學(xué)習(xí)時間,但是相較於孩子的情緒和未來來說,這三五天的時間是值得被犧牲的,但是許多家長都做不到這一點(diǎn)。

3、控制情緒不打罵好好溝通,孩子不想去學(xué)校了,作爲(wèi)家長肯定會生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只會讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)?,瞭解一下孩子不去學(xué)校的原因,看看孩子有沒有提出什麼條件和要求等。

孩子不願意去上學(xué)的原因是什麼

1、家庭氛圍。很多父母經(jīng)常有意或者無意的傳達(dá)一種觀點(diǎn),上學(xué)用處不大,只要有錢,孩子就會有出路。孩子耳濡目染,自然也不會將學(xué)習(xí)放在心上了。

2、父母對孩子的期望過高。很多父母對孩子期望值很高,總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)各種知識,而一旦孩子在學(xué)習(xí)的過程中犯錯,父母動不動就會對孩子發(fā)脾氣甚至是辱罵。孩子的內(nèi)心在受到無數(shù)次傷害後,自然就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、如果壓力過大,超過了孩子的承受能力,就會導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力,讓孩子無法承受,也會對家長的做法感到反感。

4、父母不要用分?jǐn)?shù)作爲(wèi)評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能代表孩子都一段的學(xué)習(xí)情況,家長應(yīng)該從不同的方面表揚(yáng)孩子,增加孩子的信心,而不是單一的成績單。

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