初中孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

初中的孩子正是青春期開(kāi)始階段，不喜歡被約束，也不願(yuàn)意服從家長(zhǎng)的管教，有些孩子會(huì)要求家長(zhǎng)來(lái)給自己配備手機(jī)，以便上學(xué)時(shí)期更好的查閱資料，或者跟家長(zhǎng)聯(lián)繫更方便些。這可讓家長(zhǎng)犯了愁，不知道應(yīng)該幫助孩子配備手機(jī)嗎？

初中孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

我個(gè)人感覺(jué)初中生的話不可以的，感覺(jué)手機(jī)帶來(lái)的影響，對(duì)於孩子弊遠(yuǎn)大於利。雖然說(shuō)初中的孩子也懂事兒了，但是自控能力還是不行的，因爲(wèi)平時(shí)自己待著的時(shí)候不可能不去玩遊戲的，因爲(wèi)現(xiàn)在的信息時(shí)代，也不否認(rèn)也有自控能力好的，因爲(wèi)小學(xué)和初中正是努力打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以我個(gè)人感覺(jué)初中生不該用手機(jī)。

而且學(xué)校常規(guī)教學(xué)過(guò)程中不需要手機(jī)。課堂上，教師會(huì)利用多媒體對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示，學(xué)生通過(guò)電子白板或者投影幕觀看相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。課堂提問(wèn)、隨堂練習(xí)、分組討論都不需要手機(jī)。

並且初中對(duì)於孩子學(xué)習(xí)非常重要！初中生的排名進(jìn)不了本校前50%，就不能獲得下校指標(biāo)生名額，只能被分流到職高，技校，中專(zhuān)。因此孩子上了初中以後，從初一開(kāi)始，在知識(shí)最簡(jiǎn)單的時(shí)候，讓孩子抓住機(jī)會(huì)進(jìn)入前50%，奠定中考的基礎(chǔ)，在初二以後進(jìn)入70%以前的排名就能考一箇重點(diǎn)高中的普通班，如果孩子在初三再加把勁能進(jìn)入前90%就能考上一所重點(diǎn)高中。

在初中階段，如果孩子沒(méi)有責(zé)任感，那麼就算他考不上高中，去了職高，技校和中專(zhuān)以後也很難樹(shù)立責(zé)任感。

初中孩子爲(wèi)什麼不應(yīng)該有手機(jī)

1、國(guó)家有關(guān)部門(mén)出臺(tái)的文件，不允許手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)入課堂。從保護(hù)學(xué)生的視力和身體健康的角度出發(fā)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)已經(jīng)連續(xù)出臺(tái)兩個(gè)文件，禁止學(xué)生把電子設(shè)備帶進(jìn)教室內(nèi)。

2、生使用手機(jī)容易失控?，F(xiàn)在很多學(xué)校都有規(guī)定，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。落實(shí)力差的學(xué)校，學(xué)生不敢明著使用手機(jī)，暗地裏仍然使用手機(jī)。中學(xué)生的自制力還是較差的，根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)生一旦使用手機(jī)不加限制的話，非常容易上癮、入迷，荒廢了學(xué)業(yè)，影響了健康。

3、查閱資料不一定非得使用手機(jī)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果遇到困難或者疑惑，可以查閱手頭的教輔資料，可以問(wèn)同學(xué)，可以問(wèn)老師，甚至在信息技術(shù)課上機(jī)的時(shí)候查閱相關(guān)的資料。如果在家的時(shí)候，可以通過(guò)電腦查閱資料而非通過(guò)手機(jī)，因爲(wèi)手機(jī)屏幕小，操作不方便，對(duì)視力健康也不利。

家長(zhǎng)要怎麼做才能預(yù)防學(xué)生玩手機(jī)上癮

1、制定嚴(yán)格的規(guī)矩，輕易不要破規(guī)。家長(zhǎng)要給學(xué)生制定一箇規(guī)矩，什麼時(shí)候玩手機(jī)，要玩多久，使用手機(jī)的目的，有了規(guī)矩，就要嚴(yán)格遵守，家長(zhǎng)對(duì)於學(xué)生額外的要求，不要輕易妥協(xié)，一旦規(guī)矩被打破，將很難管教，有了嚴(yán)格的規(guī)矩，時(shí)間長(zhǎng)了，就能養(yǎng)成了自律性，家長(zhǎng)也能夠放心一些。

2、溝通解決問(wèn)題，循序漸進(jìn)效果更好。學(xué)生喜歡玩手機(jī)，也屬於正常的現(xiàn)象，畢竟小孩子都喜歡新鮮的事物，可是他們又分辨不清好與壞，所以，家長(zhǎng)想要避免孩子玩手機(jī)上癮，可以跟孩子溝通解決，不要“一刀切”，要循序漸進(jìn)，有耐心的講道理。

3、轉(zhuǎn)移注意力，做一些有意義的活動(dòng)?，F(xiàn)在的學(xué)生也不是不懂事，平日裏除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，壓力非常大，也很枯燥乏味，家長(zhǎng)又施加很大的壓力，不允許他們做自己喜歡的事情，所以，他們爲(wèi)了逃避現(xiàn)實(shí)，就會(huì)沉迷手機(jī)遊戲。

家長(zhǎng)可以多帶孩子做一些有意義的活動(dòng)，比如說(shuō)打籃球、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌，分散注意力，也就能夠預(yù)防玩手機(jī)上癮。