四年級了上學態(tài)度不好怎么辦

人生處於不同的階段，所要完成的任務也是不同的。作爲孩子，最主要的就是把自己的學習做好，但有的學生學習態(tài)度很不好，上課心不在焉，這是典型的厭學表現(xiàn)。家長要多關(guān)注自己的孩子，幫助孩子明確學習目的，培養(yǎng)孩子學習興趣。

四年級了上學態(tài)度不好怎麼辦

1.制定合理的學習計劃：幫助孩子設定一箇目標，併爲他制定一箇學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同纔會更容易執(zhí)行。

2.必要的課前預習：中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”。這句話強調(diào)不管做什麼事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。

3.提高作業(yè)質(zhì)量：家長應教育孩子，做作業(yè)是運用所學知識解決問題、提高學習技能的過程，必須踏踏實實，一步一箇腳印。

4.發(fā)揮父母的榜樣作用：言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。

5.激發(fā)孩子的學習興趣：每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學習興趣和毅力，取得較好的效果。

孩子厭學的表現(xiàn)

1.上課時經(jīng)常心不在焉，東張西望，課後作業(yè)馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

2.對學習功能存在認識偏差，認爲讀書無用。這些人認爲讀書根本就是浪費時間，浪費青春，讀的書越多，工作待遇就越低，這種錯誤的認識是對社會分配不公的主觀反映，也是流傳的一種社會偏見在學校中的折射。

3.上課經(jīng)常打瞌睡，但下課時精神十足。作業(yè)經(jīng)常沒有完成?；A(chǔ)較差，成績不佳。

4.學習能力受到抑制，以往學習成績良好，但適應不良後產(chǎn)生學習困難，稍有難度、複雜的題目就無法解決，記憶力下降。其次，社會性退縮，和同學的交往減少，很多學習、生活的活動也錢少，一直都提不起勁，遊離在同學羣體之外。

5.信心不足，自暴自棄。這部分學生由於學習成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。

6.意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強的依賴心理，學習上不願意獨立思考，一旦失去輔導成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

孩子厭學如何正確引導

1.不要給孩子增加太多的學習負擔

有的家長經(jīng)常課後給孩子補課，或者給孩子買各種複習資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學業(yè)負擔，反而會讓孩子厭學。

2.不要給孩子定太高的目標

每個孩子的學習能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至會造成孩子內(nèi)心的絕望和崩潰。

3.幫助孩子明確學習目的

讓孩子知道學習是提升能力的過程，考試是檢驗能力的方式。今後想要成材，必須有豐富的積累。多學習一門外語，就爲學習知識和人際溝通打開了一扇窗；要創(chuàng)造機會，讓孩子理論聯(lián)繫實際，學以致用找到樂趣。

4.理解孩子

當孩子在學習中遇到困難的時候，和孩子一起分析原因，尋找解決途徑，制定學習計劃。

5.幫助孩子安排好業(yè)餘生活

培養(yǎng)孩子高雅的興趣愛好，厭學的原因，很多時候是由過多的學業(yè)負擔所造成的，適當?shù)恼{(diào)節(jié)非常必要。