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導(dǎo)讀這個時候家長要多與孩子溝通,瞭解厭學(xué)原因,多些鼓勵,尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的挫折,同時共同找出學(xué)習(xí)的困難。言語上多安慰和鼓勵,讓孩子有更多支持感。上高一的孩子不想上學(xué)怎麼辦1、理解原因:首先要瞭解孩子爲(wèi)什麼...
這個時候家長要多與孩子溝通,瞭解厭學(xué)原因,多些鼓勵,尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)的挫折,同時共同找出學(xué)習(xí)的困難。言語上多安慰和鼓勵,讓孩子有更多支持感。
上高一的孩子不想上學(xué)怎麼辦
1、理解原因:首先要瞭解孩子爲(wèi)什麼厭學(xué),可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏興趣或者其他問題。與孩子進(jìn)行溝通,傾聽他們的想法和感受,瞭解他們的困惑和挑戰(zhàn)。
2、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境:爲(wèi)孩子創(chuàng)造一箇積極、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保他們有一箇安靜的學(xué)習(xí)空間,提供必要的學(xué)習(xí)工具和資源。鼓勵他們與同學(xué)、老師和家長保持良好的溝通,尋求幫助和支持。
3、培養(yǎng)興趣:幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域,並鼓勵他們深入研究和探索。可以通過參加興趣班、閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、設(shè)定目標(biāo)和獎勵機(jī)制:與孩子一起設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),並制定相應(yīng)的獎勵機(jī)制。這樣可以幫助他們建立起學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)感,同時也能增加他們的自信心。
5、調(diào)整學(xué)習(xí)方法:幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些孩子可能需要更多的互動和實踐,可以嘗試使用多媒體教學(xué)資源或參加小組學(xué)習(xí)活動。同時,教導(dǎo)他們良好的時間管理和學(xué)習(xí)計劃,幫助他們更好地組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、激發(fā)內(nèi)在動機(jī):鼓勵孩子發(fā)展內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)。幫助他們明確學(xué)習(xí)的意義和價值,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對未來的重要性,並激發(fā)他們對知識的好奇心和求知慾。
高中生學(xué)習(xí)成績不好的原因是什麼
1、不會科學(xué)利用時間
我認(rèn)爲(wèi)時間對每個人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學(xué)生不善於擠時間,他們經(jīng)常抱怨:"每天上課、回家、喫飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多餘的時間供自己安排?"還有的學(xué)生平時鬆鬆垮垮,臨到考試手忙腳亂。
2、不求甚解,死記硬背
死記硬背指不加思索地重複,多次重複直到大腦中留下印象爲(wèi)止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆,而且不能長久記憶,當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或?qū)W生不願意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,學(xué)生往往會採用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會說:"謝天謝地,考試總算結(jié)束了?,F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一乾二淨(jìng)了。"
3、不能形成知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成爲(wèi)一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)生單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在於他們沒有掌握知識間的聯(lián)繫,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。
家長怎麼幫助孩子在家有效率的學(xué)習(xí)
1、從孩子的興趣和需求入手,比如孩子愛畫畫,可以給孩子看一些繪畫的畫本,然後鼓勵孩子自己畫畫,讓孩子慢慢學(xué)會觀察,動態(tài)的,靜態(tài)的,現(xiàn)實結(jié)合書本,讓孩子加深興趣。
2、鼓勵,孩子每次有進(jìn)步,哪怕只是新認(rèn)識了一箇植物,新學(xué)會一箇拼音字母等等都要誇獎孩子真棒,鼓勵孩子繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)探索,讓孩子對學(xué)習(xí)和自己更有信心。
3、多和老師溝通,把握好孩子的薄弱環(huán)節(jié),回家後製定相應(yīng)的教學(xué)計劃,強(qiáng)的方面給予鼓勵,弱的方面不要責(zé)怪和批評,要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是很難的事情。
4、如果允許,家長要和孩子一起學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)南蚝⒆印罢埥獭眴栴},並在孩子解答之後給予擁抱和表揚(yáng),當(dāng)孩子意識到自己可以當(dāng)“老師”時,會更加的積極主動學(xué)習(xí)。
5、家裏多備一些書籍,父母以身作則,和孩子一起學(xué)習(xí),家長是孩子最好的老師,潛移默化的影響作用也是很重要的。