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導(dǎo)讀說起學(xué)習(xí),有些孩子會非常的自覺,每天自動的看書,複習(xí),而有些孩子,對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有,儘管家長在後面催著,哄著,說著,孩子還是不願意看書學(xué)習(xí),能多玩一會就想多玩一會,家長看到孩子的這種情況也是很無奈,那麼,如何才能讓孩子主動學(xué)習(xí)?...
說起學(xué)習(xí),有些孩子會非常的自覺,每天自動的看書,複習(xí),而有些孩子,對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有,儘管家長在後面催著,哄著,說著,孩子還是不願意看書學(xué)習(xí),能多玩一會就想多玩一會,家長看到孩子的這種情況也是很無奈,那麼,如何才能讓孩子主動學(xué)習(xí)?
如何才能讓孩子主動學(xué)習(xí)?
(1)從興趣出發(fā)。
我們在生活中發(fā)現(xiàn),如果讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的知識,就會學(xué)得很快,也願意花更多的時間。即使十分疲勞辛苦,也總是興致勃勃,心情愉悅,即使困難重重,也不灰心,而是自覺的相辦法克服。因此,家長要用孩子感興趣的事物引領(lǐng)孩子,激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力(自覺性)。
(2)給予孩子充分的肯定和信任。
家長和老師要傾聽、理解、接納、包容孩子的情緒。當(dāng)孩子有了進(jìn)步,及時地給予鼓勵、欣賞和祝賀。用平等的態(tài)度充分肯定孩子每一箇,那怕是微小的進(jìn)步,從而取得孩子的信任。而不是居高臨下、想方設(shè)法地控制孩子。
(3)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氛圍。
爲(wèi)孩子準(zhǔn)備一間獨(dú)立的書房,不容易受到外界的干擾。孩子做作業(yè)或?qū)W習(xí)的時間,家長最好將客廳電視聲音調(diào)到儘量小。如果可能,家長以身作則,跟著孩子一起看書寫作。當(dāng)然,我不贊成家長事無鉅細(xì)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),這樣孩子會養(yǎng)成依賴思想,而且隨著學(xué)段提高,你也未必有能力一直輔導(dǎo)下去。
(4)父母做好榜樣。
父母是孩子最好的榜樣,所以在父母良好習(xí)慣的影響下,孩子的學(xué)習(xí)也會更主動,父母不斷的學(xué)習(xí),孩子孩子也會以父母爲(wèi)榜樣,自己內(nèi)在也會有一股動力想像父母一樣那樣努力。這樣孩子在這種人爲(wèi)的帶動下和內(nèi)在動力也提升了。慢慢慢慢形成一種習(xí)慣,學(xué)的越多,感受的就越多,自然而然就慢慢的逐步形成孩子“自己想學(xué)”。
如何才能讓孩子主動學(xué)習(xí)?家長要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)的興趣,只要孩子對學(xué)習(xí)感興趣了,纔會主動去學(xué)習(xí)。