小孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒怎么辦

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，取得一箇優(yōu)異的好成績(jī)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，漸漸產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，無論家長(zhǎng)怎麼說教批評(píng)都起不到任何效果。

小孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒怎麼辦

1、家長(zhǎng)經(jīng)常要傾聽孩子訴說的問題，並和他們?cè)敿?xì)討論這些問題。很多家長(zhǎng)都是忙於工作，疏於對(duì)孩子的傾聽，久而久之，孩子有什麼問題或是煩惱就不願(yuàn)和家長(zhǎng)訴說了。自己總把心事埋在心裏就會(huì)造成注意力不集中，厭學(xué)情緒滋生。

2、探尋厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找可能的厭學(xué)的原因。在尋找原因的時(shí)候，要注意去尋找那些可以解決的原因，而避免將原因歸結(jié)爲(wèi)孩子意志品質(zhì)的問題，將問題歸結(jié)爲(wèi)孩子“懶”、“笨”，不僅會(huì)損害孩子的自尊心，而且對(duì)找到解決問題的方法沒有幫助。

3、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長(zhǎng)要深入瞭解他們，因爲(wèi)孩子常常不願(yuàn)意自己說出他們的憂慮。孩子在學(xué)校接觸到的人，發(fā)生的事或是青春期的煩惱都需要家長(zhǎng)去瞭解。尤其是青春期的孩子，厭學(xué)、早戀的傾向已經(jīng)屢見不鮮。

4、促進(jìn)孩子的獨(dú)立能力，給他們分配一些能獨(dú)自完成的小任務(wù)，這樣有助地增強(qiáng)孩子的自信心。自信心也很重要，尤其是在學(xué)業(yè)上，一次考試的失敗或是小挫折都會(huì)對(duì)孩子的自信心造成影響。

5、避免過度地批評(píng)和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。於是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。

6、幫助孩子建立良好的人際關(guān)係，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)讚美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生衝突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理衝突。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、上課注意力不集中。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意或提不起興趣時(shí)，他的思維便不在課堂和老師傳授的知識(shí)中，上課注意力不集中，也是另一箇重要的表現(xiàn)。

2、情緒低落。學(xué)生的學(xué)習(xí)畢竟是學(xué)生生涯中最重要的事情，兒童學(xué)習(xí)無法完成預(yù)期時(shí)，孩子總會(huì)表現(xiàn)出情緒低落，自我否定的狀態(tài)，這也是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)。

3、不愛寫作業(yè)。有些孩子一寫作業(yè)就開始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫於家長(zhǎng)的壓力堅(jiān)持下來，也會(huì)磨磨蹭蹭，半天寫不完作業(yè)。即使孩子勉強(qiáng)寫完作業(yè)，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時(shí)乾脆說自己不會(huì)，不想寫。

預(yù)防孩子厭學(xué)的方法有哪些

1、建立良好的親子關(guān)係。孩子愛學(xué)習(xí)，離不開家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持。良好的親子關(guān)係能讓孩子更自信更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，反之如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問或者非打即罵的教育，就會(huì)讓孩子逃避父母逃避學(xué)習(xí)。

要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要做好孩子的知心朋友，陪著孩子學(xué)習(xí)，不斷鼓勵(lì)，這比指責(zé)和抱怨更有用。建立良好的親子關(guān)係，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，瞭解孩子的心理需求。要知道孩子學(xué)習(xí)的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，孩子的學(xué)習(xí)方法，有無具體目標(biāo)。要讓孩子感受到你關(guān)心她的學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單粗暴地提出高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

2、製造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境對(duì)一箇人有潛移默化的影響，一箇家裏，如果父母不喜歡學(xué)習(xí)，沒有給孩子製造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子就會(huì)跟著懶散。相反如果父母有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們也會(huì)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。