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導(dǎo)讀在我們?nèi)粘I钪?,可能?huì)遇到這種情況:孩子特別任性不聽話,家長(zhǎng)越是不讓孩子做什麼,孩子偏要做什麼,總是要和家長(zhǎng)反著來,家長(zhǎng)自己也感到很無奈,也不敢使用強(qiáng)制手段,對(duì)此,我們應(yīng)該怎麼辦呢?女兒任性不聽話怎麼辦1、家長(zhǎng)...
在我們?nèi)粘I钪?,可能?huì)遇到這種情況:孩子特別任性不聽話,家長(zhǎng)越是不讓孩子做什麼,孩子偏要做什麼,總是要和家長(zhǎng)反著來,家長(zhǎng)自己也感到很無奈,也不敢使用強(qiáng)制手段,對(duì)此,我們應(yīng)該怎麼辦呢?
女兒任性不聽話怎麼辦
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來越快,所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來越大,再加上家裏面還有個(gè)孩子,壓力肯定就更大了,這些壓力也非常容易影響到家長(zhǎng)的心情。有的時(shí)候如果孩子再出點(diǎn)什麼事情,家長(zhǎng)就會(huì)“火山爆發(fā)”,把所有的情緒都灑到孩子身上,這樣很容易讓孩子叛逆。
所以說建議各位家長(zhǎng)一定要把工作和生活分開,特別是在面對(duì)孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,只有和孩子保持一箇好的交流方式,孩子纔會(huì)選擇聽家長(zhǎng)的話。
2、學(xué)會(huì)和孩子溝通。很多時(shí)候家裏面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況,大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流,家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見,堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子,而孩子也是不屑一顧,完全不顧家長(zhǎng)的感受,獨(dú)來獨(dú)往,兩個(gè)人就這樣互不交流,肯定是沒有辦法解決問題的。
所以,家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,瞭解孩子真正的需求,然後再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。
3、允許孩子自由發(fā)揮。如果家長(zhǎng)總是一味要求孩子按照自己所規(guī)定的路線發(fā)展,而不給孩子應(yīng)有的辛苦空間,這樣也是不行的。每一箇孩子她們天生都是愛自由的,即便她們?cè)傩枰改傅膸椭?。但是作?wèi)父母也不能剝奪她們獨(dú)立思考,自由發(fā)展的空間。
女兒任性不聽話的原因
1、孩子要什麼都給。孩子要什麼都給看似滿足了孩子的要求,其實(shí)這真的不是愛孩子。時(shí)間久了,如果家長(zhǎng)不能夠滿足孩子的要求,或者孩子想要的東西很危險(xiǎn)不能給孩子,孩子就開始哭鬧甚至大發(fā)脾氣。如果孩子從小就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,長(zhǎng)大到之後無論什麼事情都會(huì)想著不勞而獲,對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展都非常的不利。
2、對(duì)於孩子言聽計(jì)從。做家長(zhǎng)的絕對(duì)不能把孩子當(dāng)成一箇小皇帝,什麼事情都聽孩子的指揮。如果孩子對(duì)家長(zhǎng)講話總是用命令的口吻,即便孩子說的是對(duì)的家長(zhǎng)也要選擇拒絕。否則時(shí)間久了孩子就會(huì)變得不尊重長(zhǎng)輩,甚至開始驕傲自大。驕傲不僅會(huì)使孩子變得任性,還會(huì)讓孩子變得目中無人。
3、孩子一哭就投降。家長(zhǎng)一定要在孩子面前有自己的做事原則和底線,不能孩子一哭就什麼事情全向孩子妥協(xié)了。如果讓孩子掌握住了家長(zhǎng)的這個(gè)軟肋,孩子就會(huì)經(jīng)常用哭鬧來達(dá)到自己目的。孩子要比我們大人想象的還要聰明,孩子也會(huì)懂得用最簡(jiǎn)便的方法來解決問題。所以家長(zhǎng)要讓孩子明白,哭是解決不了問題的。
孩子任性的特徵大概有以下3種
坐立難安,非常好動(dòng)。一般任性的孩子比較好動(dòng),她們喜歡在屋裏又蹦又跳,一會(huì)兒竄到沙發(fā)上,一會(huì)兒又爬到牀上,屋裏被弄得凌亂不堪。特別在上課的時(shí)候,這類孩子很愛捉弄周圍的同學(xué),如果影響課堂秩序被老師點(diǎn)名,她們也只會(huì)翻個(gè)白眼給老師。
她想怎樣就怎樣。任性的孩子往往不會(huì)顧慮別人的感受,她認(rèn)爲(wèi)自己是自己的王,誰(shuí)也拿她沒辦法。一有不順著她心意的,又哭又鬧。
比較沒禮貌。孩子任性的成因其實(shí)是個(gè)體意識(shí)過強(qiáng)的結(jié)果,她們並不會(huì)考慮別人的感受。