北京公益青少年心理咨詢中心：家庭教育存在的主要問(wèn)題有哪些

有的家長(zhǎng)短缺家長(zhǎng)教育常識(shí)，教育理念落后，方法嚴(yán)峻粗獷，乃至對(duì)子女施行體罰；有的家長(zhǎng)則過(guò)度溺愛(ài)，對(duì)子女曠課、逃學(xué)、無(wú)故夜不歸宿等不良行為聽(tīng)任不論。這些都是家長(zhǎng)教育不妥形成的結(jié)果，家長(zhǎng)必定要注意。

家長(zhǎng)教育存在的問(wèn)題有哪些

1、溺愛(ài)，使孩子才能低下。溺愛(ài)孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑢?shí)則是以愛(ài)的名義，養(yǎng)出一個(gè)一無(wú)可取的“巨嬰”，爸爸媽媽對(duì)孩子特別待遇，簡(jiǎn)單滿意，孩子就會(huì)變得自私，不明白愛(ài)惜；愛(ài)是有邊界的，一旦超過(guò)了這個(gè)邊界，便是掠奪了孩子健康生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。爸爸媽媽的愛(ài)，必須建立在讓孩子成為習(xí)氣社會(huì)的社會(huì)人之上。

2、說(shuō)教，使孩子愈加背叛。爸爸媽媽對(duì)孩子的說(shuō)教，八成都是無(wú)效的。說(shuō)千道萬(wàn)的大道理，孩子早就聽(tīng)膩了；重重復(fù)復(fù)的啰嗦，孩子早就聽(tīng)煩了。每次被啰嗦、被說(shuō)教，孩子會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)的不是他這個(gè)人，而是他的行為與成果。爸爸媽媽是孩子最好的典范，以身作則是最好的教育。

3、苛刻，使孩子品格受損?？量痰陌职謰寢?zhuān)偸菍?duì)孩子吹毛求疵，要求孩子事事做到最好?？吹胶⒆幼鲥e(cuò)了工作，他們就沖孩子又吼又名；爸爸媽媽太嚴(yán)峻，會(huì)讓孩子畏難，沒(méi)有自傲，乃至大腦“縮水”，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，不是由孩子到達(dá)幾分要求決議的。

4、沖擊，使孩子失掉自傲。日子中有一個(gè)古怪的現(xiàn)象：夸他人孩子時(shí)，爸爸媽媽能夠張口就來(lái)，但到了自己孩子那里，爸爸媽媽總是習(xí)氣性沖擊。但一個(gè)思維未成熟的孩子，只會(huì)覺(jué)得這種沖擊是否定，是厭棄，是不愛(ài)。長(zhǎng)時(shí)間被沖擊的孩子，身上的自傲與自我價(jià)值感，正在悄然丟失。爸爸媽媽要做的，是發(fā)掘孩子的身上的瑰寶，而不是打碎孩子亮光的那一面。

5、聽(tīng)任，使孩子行為不妥。教育過(guò)程中，千萬(wàn)別盼望孩子自覺(jué)。孩子是有慵懶的，假如爸爸媽媽徹底不論，便是聽(tīng)任孩子一輩子懶散下去。自律和不自律的孩子，十年往后，現(xiàn)已擺開(kāi)巨大的距離。真實(shí)的靜待花開(kāi)，不是對(duì)孩子徹底聽(tīng)任，不論不顧。爸爸媽媽要在心態(tài)上保持著期望，在教育上保持著理性，一直與孩子保持著同一步驟。

最利于孩子生長(zhǎng)的三種抱負(fù)家庭環(huán)境

1、孩子是家庭中相等的一員，爸爸媽媽不要嬌寵溺愛(ài)，也不要蕭瑟他。一家人要做到相互關(guān)愛(ài)，分工勞作，遇事商議，一同享用日子的趣味；一家人還要相互贊許杰出的行為表現(xiàn)，運(yùn)用禮貌語(yǔ)言和詼諧；一家人能夠常常開(kāi)故事會(huì)、朗誦會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，扮演各種節(jié)目，還可請(qǐng)親屬、朋友、小伙伴來(lái)家里玩，縱情享用親情和友誼。

2、爸爸媽媽要給孩子預(yù)備好小書(shū)桌、小書(shū)櫥、玩具柜、科技百寶箱等等，再給孩子一個(gè)植物園、動(dòng)物園就更完美了。日子環(huán)境要整齊美麗，特別是孩子的日子環(huán)境要有色彩鮮艷的圖畫(huà)，美麗的風(fēng)景畫(huà)，美麗的書(shū)法作品，一家人要常常讀書(shū)、評(píng)論，一同動(dòng)手做玩具小試驗(yàn)，并不斷鼓舞孩子。

3、養(yǎng)成孩子杰出的行為習(xí)氣，爸爸媽媽能夠和孩子一同擬定各種作息時(shí)間，如早上、早訓(xùn)練，擬定作息時(shí)間表有利于孩子養(yǎng)成有動(dòng)、有靜的活動(dòng)習(xí)氣。培育孩子準(zhǔn)時(shí)吃飯、洗漱、排便、睡覺(jué)、勞作、看電視的習(xí)氣，逐漸做到不敦促，不提示，培育孩子的責(zé)任感和堅(jiān)持力。

簡(jiǎn)單呈現(xiàn)家長(zhǎng)教育問(wèn)題的三種教養(yǎng)方法

專(zhuān)制式，即爸爸媽媽和老一輩在孩子面前是不能跨越的威望，他們說(shuō)的話，孩子都要遵照。在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)比較膽怯，缺乏自傲。

溺愛(ài)式，爸爸媽媽和家人總是無(wú)條件滿意孩子的各種要求。這樣的教養(yǎng)方法下生長(zhǎng)起來(lái)的孩子簡(jiǎn)單驕恣，在遇到困難時(shí)，會(huì)簡(jiǎn)單墮入失望。

放養(yǎng)式，即除了照料孩子的飲食日常，以及犯錯(cuò)時(shí)，偶然的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直不怎么管孩子的哺育方法。這樣的孩子會(huì)生長(zhǎng)成什么樣好像也是聽(tīng)其自然，外部環(huán)境對(duì)他們的影響會(huì)更大。