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哪些有青少年心理咨詢:孩子成績(jī)大幅下滑怎么溝通

更新日期:2023-04-10 15:21:04  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子成果呈現(xiàn)崎嶇其實(shí)是一件十分正常的現(xiàn)象,但假如呈現(xiàn)大幅度的下降,家長(zhǎng)就需求給予注重了,但不論怎樣,都需求堅(jiān)持鎮(zhèn)定,由于只要鎮(zhèn)定下來,才干找準(zhǔn)原因,才干把問題更好的給處理掉。孩子成果大幅下滑怎樣溝通1、先耐心腸聽孩子說。看到孩子成果下降了,家長(zhǎng)先不要急著責(zé)怪孩子和孩子講大道理,而是先耐心腸聽孩子說,做...

孩子成果呈現(xiàn)崎嶇其實(shí)是一件十分正常的現(xiàn)象,但假如呈現(xiàn)大幅度的下降,家長(zhǎng)就需求給予注重了,但不論怎樣,都需求堅(jiān)持鎮(zhèn)定,由于只要鎮(zhèn)定下來,才干找準(zhǔn)原因,才干把問題更好的給處理掉。

孩子成果大幅下滑怎樣溝通

1、先耐心腸聽孩子說??吹胶⒆映晒陆盗?,家長(zhǎng)先不要急著責(zé)怪孩子和孩子講大道理,而是先耐心腸聽孩子說,做一個(gè)傾聽者。假如讓孩子自己說,孩子會(huì)說哪道題自己本來會(huì)由于大意做錯(cuò)了,下次必定要仔細(xì)看題,做完仔細(xì)檢查。

哪道題不會(huì),上課教師講相似的題時(shí)自己沒有好好聽講,沒有操練穩(wěn)固知識(shí)點(diǎn),今后上課必定要好好聽等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讓孩子說,孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,也會(huì)給自己做下一步的方案。

2、和孩子一同剖析成果下降的原因。孩子對(duì)自己的知道和點(diǎn)評(píng)畢竟是不全面的,自己的缺陷自己有時(shí)分看不到,那么就需求家長(zhǎng)的參加和協(xié)助了。和孩子一同剖析成果下降的原因,除了孩子自己說的做題不仔細(xì),有的知識(shí)點(diǎn)沒把握結(jié)實(shí)外,家長(zhǎng)要和孩子一同看試卷,看看究竟孩子是由于什么做錯(cuò)的,是真的不仔細(xì),仍是真的不會(huì)做。

和上一次成果比較,假如成果下降得多,就要引起注重了,必定有不會(huì)做的題,有知識(shí)點(diǎn)沒有把握好,那么就要鼓舞孩子接下來要仔細(xì)有側(cè)重點(diǎn)聽講,不能會(huì)的會(huì),不會(huì)的仍是不會(huì),真實(shí)做到查漏補(bǔ)缺,這樣才會(huì)有前進(jìn)。

3、能夠和孩子一起擬定一個(gè)行動(dòng)方案。你能夠說:“我發(fā)現(xiàn)你也找到了詳細(xì)原因,那么你方案要去怎樣處理呢?”“你方案怎樣做?”“假如咱們?yōu)榇艘鲆粋€(gè)方案的話,你覺得內(nèi)容應(yīng)該都有什么?”咱們的意圖便是引導(dǎo)孩子做一個(gè)詳細(xì)的方案,讓孩子知道怎么做。

4、找教師溝通一下。孩子在校園的體現(xiàn)怎么,是否是影響成果下降的原因。能夠自動(dòng)找教師了解一下狀況,由于在校園的狀況,教師比爸爸媽媽了解的更清楚,找出原因才好協(xié)助孩子走出窘境。

孩子成果大幅下滑的原因

1、早戀。當(dāng)然,這個(gè)原因并不是肯定的。有的時(shí)分,早戀也能起到助推的效果。但咱們僅僅說絕大多數(shù)狀況下,孩子往往會(huì)因早戀會(huì)耽擱自己的學(xué)習(xí),因走神,而注意力不會(huì)集,學(xué)習(xí)進(jìn)展難以趕上,一朝一夕,孩子便對(duì)學(xué)習(xí)這件工作失掉愛好,呈現(xiàn)厭學(xué)心情,這都是很常見的工作。

2、一做不命題,就立馬想去問他人。許多孩子都有這樣的習(xí)氣,標(biāo)題不會(huì)立馬問家長(zhǎng),有些家長(zhǎng)一看孩子不會(huì)做,就將解題思路和答案告知孩子,認(rèn)為這樣就完事了,一朝一夕孩子一遇到不會(huì)的標(biāo)題,就會(huì)想著問爸爸媽媽。

3、學(xué)習(xí)方法不正確。學(xué)習(xí)方法不正確成果很難進(jìn)步,教師上課的四十分鐘十分重要,能夠說是“黃金時(shí)間”學(xué)生不該有一點(diǎn)點(diǎn)走神現(xiàn)象,遇不明白的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)問詢教師直到弄懂停止。

面臨成果大幅度下降的孩子,家長(zhǎng)需求做到什么

安慰。不論孩子由于什么原因成果下滑的,總歸成果下滑,對(duì)孩子的影響是最大的,尤其是成果優(yōu)秀的孩子,這個(gè)時(shí)分孩子本來就現(xiàn)已悲傷了,有壓力了,假如家長(zhǎng)再挖苦沖擊幾句,他或許會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來,也或許今后不再給你說成果了。所以,這個(gè)時(shí)分,家長(zhǎng)需求的不是批判和挖苦,而是安慰。

鼓舞。經(jīng)過剖析,實(shí)際上便是協(xié)助孩子找到了原因,這個(gè)時(shí)分要鼓舞孩子,一分為二的看待問題,考欠好盡管欠好,可是也能夠因而找到自己的問題,找到自己的提分點(diǎn),找到自己的增長(zhǎng)點(diǎn),假如把自己的缺乏補(bǔ)償上了,自己就會(huì)變得更強(qiáng)。

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