學(xué)生如何戒除網(wǎng)癮[如何解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題]

把一個(gè)睡覺(jué)都要抱著手機(jī)的小孩，培育成學(xué)習(xí)高手，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)難以想象，但咱們的確做到了。

下面共享的內(nèi)容是我培育孩子的親身經(jīng)歷，希望對(duì)咱們有所協(xié)助。

由于作業(yè)原因，孩子4歲之前都是跟著奶奶日子的。等我把他帶到作業(yè)的城市上學(xué)時(shí)，孩子現(xiàn)已離不開(kāi)手機(jī)了。

和咱們?cè)谝煌臅r(shí)分，脫離手機(jī)他就哭鬧不止，還會(huì)躺在地上撒潑，扔?xùn)|西，回絕去校園。

孩子玩手機(jī)這個(gè)壞毛病一向到幼兒園大班都沒(méi)戒掉，并且跟著年紀(jì)的增加越來(lái)越沉迷。

我特別焦慮，乃至去咨詢了心理醫(yī)師。其時(shí)醫(yī)師的一句話給我的啟示特別大，也是這句話讓我找到了改動(dòng)孩子的竅門。

他說(shuō)：“你想讓孩子戒掉游戲，有沒(méi)有找到代替游戲的東西呢？”

想讓孩子從某件事上搬運(yùn)注意力，你有必要找到一件更有意思的工作來(lái)代替。

我開(kāi)端考慮用哪些東西來(lái)代替孩子的游戲時(shí)刻，固然喜好班是一個(gè)不錯(cuò)的挑選。

可是我又憂慮孩子自己上喜好班堅(jiān)持不下去。所以我做了協(xié)助孩子戒游戲的第一件大事。

活躍發(fā)明外部環(huán)境，聯(lián)合同學(xué)家長(zhǎng)組隊(duì)報(bào)喜好班

和一些家長(zhǎng)談天的時(shí)分，他們也表明，孩子玩游戲是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，提到組隊(duì)報(bào)喜好班咱們都摩拳擦掌。

由于孩子沉迷的是游戲，因而咱們從各種喜好班中挑出了圍棋，樂(lè)高和象棋這三個(gè)需求動(dòng)腦考慮的文娛項(xiàng)目。

后來(lái)又依據(jù)孩子的喜好，咱們有5位家長(zhǎng)給孩子報(bào)了同一家棋院的圍棋。

組隊(duì)報(bào)喜好班的優(yōu)點(diǎn)之一便是，能夠讓孩子相互鼓舞，共同進(jìn)步，不簡(jiǎn)單功敗垂成。

圍棋是考級(jí)制的，從20級(jí)升到5段乃至更高段位，需求參與一次又一次的淘汰制競(jìng)賽，升段的進(jìn)程也磨練了孩子的心智，提高了他們的受挫才干。

5個(gè)孩子組隊(duì)進(jìn)入圍棋學(xué)院后，有2個(gè)由于又學(xué)了其他喜好班半途退出了。

可是我兒子和別的2個(gè)孩子一向堅(jiān)持打到了業(yè)余5段。從幼兒園大班到小學(xué)4年級(jí)，三個(gè)孩子的寒暑假簡(jiǎn)直都耗在弈城圍棋上面了。

為了順暢升段，他們每天要下幾十盤(pán)圍棋，底子沒(méi)有時(shí)刻打游戲。

組隊(duì)報(bào)喜好班的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)便是圈子效應(yīng)。都說(shuō)一個(gè)人的圈子決議了他的高度，家長(zhǎng)想讓孩子成為什么樣的人，就給他建立什么樣的圈子。

潛移默化，時(shí)刻久了，孩子自然會(huì)融入到那個(gè)圈子里。咱們孩子周圍都是學(xué)圍棋的高手，他們?cè)u(píng)論的論題也都和圍棋有關(guān)。

咱們幾個(gè)家長(zhǎng)在培育孩子喜好方面也比較盡心，常常帶他們觀看圍棋競(jìng)賽，讓他們也越來(lái)越酷愛(ài)自己的喜好。

孩子上小學(xué)之后，獨(dú)當(dāng)一面認(rèn)識(shí)開(kāi)端增強(qiáng)強(qiáng)，身邊呈現(xiàn)了許多喜愛(ài)打游戲的同學(xué)，他有點(diǎn)躍躍欲試。

我發(fā)現(xiàn)孩子偷玩游戲的時(shí)分，仍然挑選了聯(lián)合學(xué)生家長(zhǎng)的方法，一群人做一件事，成功的幾率會(huì)大許多。

咱們開(kāi)端約在周六周日帶孩子去打籃球或許踢足球，把孩子玩游戲的時(shí)刻變?yōu)橛H子韶光。

外部環(huán)境建立好之后，我又為了讓孩子戒掉游戲做了第二件事。

自覺(jué)發(fā)明內(nèi)部環(huán)境：不玩游戲，從本身做起，堅(jiān)持閱覽，陪同生長(zhǎng)。

孩子玩游戲這件事，我和他爸的定見(jiàn)完全一致，所以咱們?cè)诤⒆用媲皬膩?lái)不聊游戲，也不玩游戲。

手機(jī)上和電腦上也沒(méi)有任何游戲軟件。爸爸媽媽在孩子面前一馬當(dāng)先，不玩游戲，更簡(jiǎn)單給孩子發(fā)明杰出的家庭氣氛。

為了讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)氣，我依據(jù)他的年紀(jì)和喜好喜好挑選了各式各樣的書(shū)本。

孩子三年級(jí)之前，咱們家每天晚上都有一個(gè)小時(shí)的共讀韶光，我會(huì)堅(jiān)持陪他讀各式各樣的故事書(shū)，和他一同共享校園里遇到的工作。

陪同的韶光，分散了孩子玩游戲的注意力，讓他的幼年充滿了愛(ài)和溫暖。

家里人不玩游戲，觸摸的同學(xué)也基本上都報(bào)了喜好班，咱們?cè)谝煌牡母嗟姆炊菍W(xué)習(xí)以外的工作。

而書(shū)是人類的精神食糧，孩子從小養(yǎng)成的閱覽習(xí)氣也讓他收獲頗豐。

當(dāng)同齡人還在讀《米小圈上學(xué)記》的時(shí)分，我家孩子現(xiàn)已在讀《資治通鑒》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》、《二戰(zhàn)全史》了。

六年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)分，孩子現(xiàn)已讀了幾百本書(shū)，書(shū)本開(kāi)闊了他的視野，也激發(fā)了他的斗志，這些都是游戲無(wú)法代替的。

孩子進(jìn)入青春期后，我又為了不讓他玩游戲做了第三件工作。

注重典范的力氣，讓孩子多讀名人列傳，從小建立遠(yuǎn)大理想。

除了看書(shū)，咱們還會(huì)給孩子找各種名人的視頻，正能量的片段，或許有教育含義的電影，陪他一同觀看。

寒暑假還會(huì)帶他去名人新居觀賞，看名人日子學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)兀看纬鲩T游覽，咱們都會(huì)讓孩子自己預(yù)備名人材料。

古人云：“志不立，全國(guó)無(wú)可成之事?！辈赣⒆痈獜男【徒o他建立遠(yuǎn)大的方針。

孩子進(jìn)入小學(xué)階段之后，咱們就開(kāi)端有認(rèn)識(shí)地調(diào)查他的專長(zhǎng)，找準(zhǔn)合適他開(kāi)展的范疇，為他建立方針。

我兒子的愿望是當(dāng)一名武士，咱們就為他找全國(guó)最好的軍校，重視那所校園的視頻號(hào)，把那所校園作為他的愿望。

確立了最終方針后，咱們就開(kāi)端著手切割方針，細(xì)分到初中三年和高中三年讀哪所中學(xué)才干完成愿望。

篩選好中學(xué)后，咱們又帶著孩子精分學(xué)科，猜測(cè)每科成果有必要到達(dá)多少分，才干保證滿有把握。

孩子學(xué)習(xí)方針清晰，也知道自己想要什么樣的日子，因而學(xué)習(xí)上面底子不必家長(zhǎng)操心，一向在年級(jí)里邊獨(dú)占鰲頭。

孩子出世的時(shí)分便是一張白紙，打游戲或許學(xué)習(xí)好都不是天然生成的，他們的日子方法和爸爸媽媽的教育密不可分。

只需咱們對(duì)孩子充滿信心，多給他一些鼓舞和陪同，用愛(ài)滋補(bǔ)他的生長(zhǎng)環(huán)境，信任孩子一定會(huì)長(zhǎng)成咱們希望的姿態(tài)。