當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 兒童心理 > 正文
導(dǎo)讀“曦曦媽,我的孩子休學(xué)在家現(xiàn)已半年多了。他極度厭學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)很排擠。為此我也想了各種方法:?jiǎn)?、講道理、催促,好像便是對(duì)牛鼓簧;批判、責(zé)怪、打罵、數(shù)說(shuō),好像又杯水車(chē)薪。我都想不明白,為什么我的孩子會(huì)走到這一步,后來(lái)我細(xì)心的想了想,可能在...
“曦曦媽,我的孩子休學(xué)在家現(xiàn)已半年多了。他極度厭學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)很排擠。為此我也想了各種方法:?jiǎn)?、講道理、催促,好像便是對(duì)牛鼓簧;批判、責(zé)怪、打罵、數(shù)說(shuō),好像又杯水車(chē)薪。我都想不明白,為什么我的孩子會(huì)走到這一步,后來(lái)我細(xì)心的想了想,可能在孩子剛剛呈現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象的時(shí)分,我沒(méi)有引起滿足注重吧……”
今日早上,一位家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)私信,傾吐了許多孩子厭學(xué)后的各種體現(xiàn),一起也對(duì)孩子厭學(xué)這件事進(jìn)行了深刻反思。就如這位家長(zhǎng)所說(shuō),孩子厭學(xué)其實(shí)并不是一天兩天就形成的,而是在于孩子剛剛呈現(xiàn)厭學(xué)的初級(jí)現(xiàn)象時(shí),自己沒(méi)有引起滿足注重。
那么,關(guān)于厭學(xué)的初級(jí)現(xiàn)象有哪些呢?以下這七點(diǎn),假如你的孩子中了兩條,就必定要留意了:
01寫(xiě)作業(yè)磨蹭、粗心、偷工減料“哎,分明半個(gè)小時(shí)就能完結(jié)的作業(yè),可孩子非要拖到兩個(gè)小時(shí)才完結(jié)?!?/p>
“哎,這可不是一般的粗心呀,計(jì)算題9道標(biāo)題,就有2道標(biāo)題忘做了?!?/p>
“哎,分明教師安置了兩科的家庭作業(yè),可孩子總是先完結(jié)自己喜愛(ài)的那個(gè)科目,關(guān)于不是很喜愛(ài)的科目總是草草敷衍?!?/p>
……
你是否有這樣的困惑?許多家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭、粗心、偷工減料僅僅只是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,殊不知,這其實(shí)現(xiàn)已歸于孩子厭學(xué)的初級(jí)體現(xiàn)了。
02偶然拖欠作業(yè),筆跡馬虎“哎呀,孩子的教師居然告訴我孩子昨日拖欠課堂作業(yè)了?!?/p>
“哎呀,我這孩子寫(xiě)的字我咋就認(rèn)不出寫(xiě)的是啥呢?”
“哎呀,孩子居然回家騙我昨日沒(méi)有家庭作業(yè),若不是今早教師打電話來(lái)奉告,我還被蒙在鼓里呢!”
……
關(guān)于許多神經(jīng)比較大條的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),總覺(jué)得孩子偶然拖欠一次作業(yè)或許筆跡馬虎一下,并不惹事,可孩子厭學(xué)并非一日之功,而是逐漸累積了對(duì)學(xué)習(xí)的不注重。
03做小動(dòng)作,留意力不會(huì)集“什么?我兒子竟敢在課堂上打瞌睡,還被教師發(fā)現(xiàn)了!”
“什么?孩子今日上課又在做小動(dòng)作?”
“什么?我在給孩子講難題,孩子居然敢開(kāi)小差了!”
……
當(dāng)孩子面臨學(xué)習(xí),現(xiàn)已有了留意力不會(huì)集或許做小動(dòng)作的體現(xiàn),家長(zhǎng)可要留意了。別把這些習(xí)氣當(dāng)成孩子不懂事的表明,它會(huì)成為孩子將來(lái)厭學(xué)的助力。
04家長(zhǎng)不催促,孩子很少自動(dòng)做作業(yè)“糟糕,看來(lái)我的孩子是離不開(kāi)我了。就拿做作業(yè)來(lái)說(shuō),我不催促他,他都很少自動(dòng)做作業(yè)了?!?/p>
“糟糕,我明日要出差,誰(shuí)來(lái)催促我的孩子做作業(yè)?”
“糟糕,我的孩子在做作業(yè)這件工作上,怎樣變得如此被動(dòng)了?”
……
當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)日漸松懈的一起,他們就會(huì)越來(lái)越依靠爸爸媽媽的監(jiān)督。爸爸媽媽別急著把這種監(jiān)督作為自己的責(zé)任,仍是得先找找原因,孩子為什么在沒(méi)有自己催促的情況下,就很少自動(dòng)學(xué)習(xí)了。
05不會(huì)自動(dòng)的去觸及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容“怎樣辦,兒子今日非不預(yù)習(xí),說(shuō)教師今日沒(méi)有組織預(yù)習(xí)作業(yè)?!?/p>
“怎樣辦,我不吼孩子去閱覽,他就一向在那里玩了!”
“怎樣辦,我要是某一天忘掉提示孩子溫習(xí),孩子就不溫習(xí)了?!?/p>
……
除了教師和爸爸媽媽強(qiáng)烈要求有必要完結(jié)的作業(yè)外,孩子一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)自動(dòng)觸及一些其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長(zhǎng)別粗心,這也是孩子厭學(xué)的初級(jí)現(xiàn)象了。
06偶然有不想上學(xué)的主意“怎樣回事,我女兒今日又說(shuō)肚子不舒服,不想去上學(xué)了?!?/p>
“怎樣回事,我女兒每次晚睡之后,都賴著不起,還說(shuō)謊自己身體不舒服?!?/p>
“怎樣回事,我女兒居然逐漸長(zhǎng)處不想上學(xué)的主意了?!?/p>
……
孩子偶然不想上學(xué),家長(zhǎng)別慫恿,你的慫恿?xí)尯⒆铀翢o(wú)忌憚!當(dāng)遇到孩子不想上學(xué),還說(shuō)謊的時(shí)分,家長(zhǎng)可要用心交流了。遲到事小,假如由于遲到就想缺課,那就不應(yīng)該了。
————————
孩子的問(wèn)題,爸爸媽媽耽擱不起!當(dāng)遇到孩子有這6種體現(xiàn)時(shí),期望各位家長(zhǎng)仍是多留意一下,多給孩子交流交流,鼓舞孩子改善改善。