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導(dǎo)讀孩子上學(xué)成績(jī)差,不代表孩子笨,相反成績(jī)差的孩子一般腦子都很靈活很聰明,只是孩子的聰明勁不用在學(xué)習(xí)上,這樣的孩子需要老師和家長的積極教導(dǎo),不斷的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子的聰明勁放在學(xué)習(xí)上。孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤觞N辦1、先從學(xué)習(xí)動(dòng)力上講吧,很多學(xué)生只所以學(xué)習(xí)上提不起勁,並不是不想學(xué),而是不知道爲(wèi)什麼而學(xué)。在我接觸的孩子當(dāng)中,80%對(duì)未來沒...
孩子上學(xué)成績(jī)差,不代表孩子笨,相反成績(jī)差的孩子一般腦子都很靈活很聰明,只是孩子的聰明勁不用在學(xué)習(xí)上,這樣的孩子需要老師和家長的積極教導(dǎo),不斷的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子的聰明勁放在學(xué)習(xí)上。
孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤觞N辦
1、先從學(xué)習(xí)動(dòng)力上講吧,很多學(xué)生只所以學(xué)習(xí)上提不起勁,並不是不想學(xué),而是不知道爲(wèi)什麼而學(xué)。在我接觸的孩子當(dāng)中,80%對(duì)未來沒有方向。很多同學(xué)甚至認(rèn)爲(wèi),是爲(wèi)父母、老師學(xué)的。
這種誤區(qū)會(huì)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上很被動(dòng),所以家長一定要幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),找到合適的專業(yè)方向(可以請(qǐng)教老師或者與孩子探討),讓他們對(duì)自己的未來重視起來。
2、其次就是孩子的學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)技能低,出現(xiàn)了“勞而無功”的現(xiàn)象,雖然也是天天熬夜、做題,但成績(jī)就是不見起色。面對(duì)這一情況,家長可以幫助孩子請(qǐng)一箇輔導(dǎo)老師,或者報(bào)一箇班,讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得指導(dǎo)性的幫助。
3、再者就是對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。很多學(xué)生在剛升入高中時(shí),都是抱有一腔熱血的,學(xué)習(xí)上很有勁,但經(jīng)過一兩次打擊後,就失去了學(xué)習(xí)的信心。這一原因,和家長關(guān)聯(lián)性很大,如果孩子遇到學(xué)習(xí)上遇到問題,不適時(shí)開導(dǎo)或者一味打擊,很容易讓孩子走進(jìn)極端,直接放棄學(xué)習(xí)。
4、最後就是環(huán)境的問題了。有些孩子很容易受周圍環(huán)境、人際關(guān)係的影響,從而浪費(fèi)了太多的心神,導(dǎo)致無法專心於學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)絹碓讲?,這個(gè)時(shí)候,家長可以幫助孩子疏導(dǎo)一下心情,帶孩子去做一些有益的鍛鍊,幫助孩子減輕心理壓力。
孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑?/p>
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。學(xué)生學(xué)習(xí)主要陣地是在課堂,如果在課堂上沒有認(rèn)真聽講,那他課後再補(bǔ),怎麼可能補(bǔ)得上?所以,第一要跟孩子講,課堂認(rèn)真聽講。
2、孩子有厭學(xué)情緒。如果孩子有厭學(xué)情緒,不管他上了多少補(bǔ)習(xí)班都是無效的,不如停掉,讓孩子先放鬆放鬆心情,再跟孩子進(jìn)行思想溝通,讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。
3、孩子不會(huì)思考。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。有的孩子不會(huì)學(xué)習(xí),主要表現(xiàn)在不會(huì)思考,即使老師講過了,不去琢磨、體悟,同樣的知識(shí)點(diǎn),變形一下還是不會(huì)。所以針對(duì)這樣不會(huì)學(xué)習(xí)的情況得教給孩子學(xué)習(xí)方法。
孩子上學(xué)成績(jī)不好怎麼辦
1、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。家長從小要利用一些好玩的方式培養(yǎng)孩子好奇這個(gè)世界,和孩子一起探索,開啓孩子心智。
2、培養(yǎng)孩子的專注力。首先要有安靜的環(huán)境,不能讓孩子在電視機(jī),或者其它聲音干擾的地方學(xué)習(xí),同時(shí)家長不要隨時(shí)打擾。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,方法很多種,這是非常重要的習(xí)慣,孩子喜歡閱讀,回自己從書中學(xué)到很多人生道理,比你跟他講效果更好!
4、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,根據(jù)作業(yè)限時(shí)完成,有獎(jiǎng)有懲。
孩子上學(xué)沒有興趣,成績(jī)不好怎麼辦
1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
都說興趣是最好的老師,大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子,是因爲(wèi)被激發(fā)出興趣。因此作爲(wèi)家長,要想孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),那麼就要有技巧性地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),還要兼顧“勞逸結(jié)合”的方式,不要讓孩子深陷題海戰(zhàn)術(shù)中。比如,要想孩子對(duì)地理產(chǎn)生興趣,那麼可以帶著孩子五湖四海走一走,生動(dòng)形象的課堂比起書本上的閱讀來得更有趣、更有意義。
2.用鼓勵(lì)代替批評(píng)
孩子越學(xué)越差,家長內(nèi)心難免焦慮,慌亂之下就難免口不擇言,批評(píng)孩子不得止,更有甚至對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊的侮辱,給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)信心喪失。
3.幫助和督促孩子的自律
學(xué)生自律性差是很正常的,家長忙於工作,不可能時(shí)刻監(jiān)督孩子。缺少了自律性的培養(yǎng),哪怕是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好,孩子也會(huì)因爲(wèi)抵制不住遊戲、電視的誘惑,而放鬆了學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)退步。對(duì)於已經(jīng)造成自律缺失的學(xué)生,一定是先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,逐漸建立起一定的自律性。比如每天準(zhǔn)時(shí)起牀,收拾寫字檯等力所能及的自律事務(wù)。
4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣
作爲(wèi)父母要督促孩子及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),要告訴孩子遇到不懂的問題,首先應(yīng)該在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,再去請(qǐng)教同學(xué)、老師或者與其他同學(xué)交流探討,一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣,引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間。
5.給孩子設(shè)定目標(biāo)
當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候,孩子自己就是很沒自信的,他們會(huì)覺得自己不如別人,自己成績(jī)也一定趕不上別人。這個(gè)時(shí)候就需要家長幫助孩子,根據(jù)孩子的實(shí)際情況給孩子設(shè)定一箇合理的目標(biāo),然後家長可以幫助孩子努力實(shí)現(xiàn)。這個(gè)目標(biāo)不能太難實(shí)現(xiàn),否則會(huì)打擊孩子的信心。