多動(dòng)癥北京京壇[杭州紅房子?jì)D科醫(yī)院]

家 在 深 圳 論 壇 @棉花糖QQ66

一個(gè)小學(xué)生，二個(gè)健康的爸爸媽媽生出多動(dòng)癥的孩子，現(xiàn)已N多家長無法忍受，的確很傷腦筋，由于是個(gè)孩子，咱們也是為人爸爸媽媽，并且也很憐惜，可是咱們又無法巨大到獻(xiàn)身一個(gè)班。

現(xiàn)在教師管的疲乏，才二年級，家長又不供認(rèn)問題，不敢面臨，即不想讓孩子吃藥，又不想陪讀，讓這個(gè)孩子何去何從？

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網(wǎng) 友 熱 評

@愛上藍(lán)天的白云：這個(gè)我比較有發(fā)言權(quán)，我女兒小學(xué)別離經(jīng)歷過湖北一個(gè)學(xué)期，上海一個(gè)學(xué)期，二年級轉(zhuǎn)入深圳，然后被教師投訴孩子有多動(dòng)癥，主張到醫(yī)院看醫(yī)師。

我是了解孩子小比其他孩子自律性差，但不是有病，為什么在小學(xué)前期階段，深圳的教師對孩子不能多些耐性和容納，在其他校園有反響孩子好動(dòng)，但不會(huì)上升到是患者要看醫(yī)師。

在家我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)小孩不要影響教師上課，影響到其他小朋友，漸漸的進(jìn)入小學(xué)后半程又換了班主任，孩子也越來越好，初升高全校第二，現(xiàn)在是要點(diǎn)大四學(xué)生。

@noHappy：孩子皮一點(diǎn)，就說人家有多動(dòng)癥，就要吃精神藥物醫(yī)治？現(xiàn)在這些人怎樣這么可怕？

幾個(gè)家長一同看其他一個(gè)孩子不順眼，就委屈他有多動(dòng)癥，就把那孩子當(dāng)精神病來醫(yī)治？

人心壞的不止一點(diǎn)兩點(diǎn)！

@薄荷糖塊：如同校園對學(xué)習(xí)差的孩子都是推去醫(yī)院，醫(yī)師依據(jù)家長短短幾分鐘的敘說，依據(jù)教師家長打的勾勾確定孩子是多動(dòng)，給校園一個(gè)滿足的答案。然后便是吃藥，讓藥物來操控孩子。

孩子吃了藥，形似比曾經(jīng)好許多，來自教師家長的表彰也會(huì)多許多。但那畢竟是藥，是操控神經(jīng)的藥，不是糖豆。一旦停藥，回到原點(diǎn)的時(shí)分，就連孩子都接受不了自己。

這藥，能吃一輩子嗎，讓一個(gè)七歲的孩子怎樣去面臨今后幾十年的人生。不幸的孩子，他僅僅覺得上課內(nèi)容不行招引他算了。

再說陪讀。我沒有去陪讀過，可是我有跟著去上過一節(jié)國際象棋課，由于我家孩子喜愛下棋，家里又沒有人會(huì)，所以教師欣然同意我一同上課。

上了半節(jié)課，我就上不下去了，不是說課程有多少難，是由于教師一提問到我家孩子，一切孩子齊刷刷回頭看我，答復(fù)完后，孩子們又轉(zhuǎn)回頭看黑板。

這種感覺，讓人實(shí)在是坐不住，半節(jié)課，我就逃出來了。這才一個(gè)愛好班，十多個(gè)孩子就這種反響。

假如是平常在校園呢，全班同學(xué)，全校同學(xué)都知道這個(gè)孩子和其他孩子不一樣，一定要家長坐在后邊盯著上課才行，孩子要接受多大的心理壓力。

@moon3166：一年級，傳聞近鄰班有一個(gè)多動(dòng)癥的，孩子?jì)寢屢幌蚺阕x，現(xiàn)在孩子狀況好許多。

多動(dòng)癥的孩子需求家人支付更多的陪同與愛陪他度過，教師畢竟要管那么多孩子，假如由于一個(gè)孩子影響班里大部分的孩子，家長又不拿出情緒活躍合作校園，的確很難處理。

@Qinangle11：看了內(nèi)容心里就不舒暢，孩子沒錯(cuò)，他啥也不明白，是爸爸媽媽應(yīng)該做出獻(xiàn)身

@子一女：只能說不幸的孩子，期望我們都能多一份耐性與職責(zé)……也就在深圳才知道本來小孩子狡猾教師會(huì)請看醫(yī)師，唉……

@laohuli197：是的，不要容易給孩子扣上有病的帽子！有病，那是怎樣看怎樣不正常，乃至誰見了都會(huì)覺得有病，而不是置疑有?。?/p>

現(xiàn)在的社會(huì)，迷信不可信，醫(yī)師亦不可信。不是醫(yī)學(xué)自身的問題，而是醫(yī)師技術(shù)水平和職責(zé)心的問題！

本文作者：家在深圳 @棉花糖QQ66

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