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導(dǎo)讀輕視鏈這個(gè)詞兒存在的規(guī)模真的挺廣泛的,也包含比較冷的自閉癥譜系圈子。這些年,跟著自閉癥常識(shí)的遍及,有越來越多的人對(duì)自閉癥有所了解了,僅僅了解得或許不行深化。自閉癥也是有必定的分類的。依照才能體現(xiàn),咱們可以分為阿斯伯格、高功用、低功用等。其間,阿斯伯格類的孩子智商是...
輕視鏈這個(gè)詞兒存在的規(guī)模真的挺廣泛的,也包含比較冷的自閉癥譜系圈子。
這些年,跟著自閉癥常識(shí)的遍及,有越來越多的人對(duì)自閉癥有所了解了,僅僅了解得或許不行深化。自閉癥也是有必定的分類的。依照才能體現(xiàn),咱們可以分為阿斯伯格、高功用、低功用等。
其間,阿斯伯格類的孩子智商是最高的,許多乃至是高于一般一般孩子的。其次是高功用,再便是低功用。
聽說在自閉癥譜系圈子里邊,輕視鏈也是很明顯的。阿斯伯格孩子的家長(zhǎng)瞧不上高功用的,高功用孩子的家長(zhǎng)又瞧不上低功用的。這個(gè)國(guó)際,如同歷來都不會(huì)短少輕視鏈。
關(guān)于才能不同的孩子,干涉的辦法不相同,方針不相同,對(duì)孩子的希望也是不相同的。低功用孩子的方針基本上沒有什么貳言,在自閉癥干涉業(yè)界也現(xiàn)已達(dá)到一致,低功用的自閉癥孩子主要以日子自理為干涉方針。
而高功用就不相同了。
原本高功用自閉癥孩子他們便是一類簡(jiǎn)單被忽視掉的孩子。
低功用的孩子他們的才能差,開展落后的程度都是比較高的,很簡(jiǎn)單發(fā)現(xiàn)他們的問題,家長(zhǎng)也就可以及早發(fā)現(xiàn),及早進(jìn)行相關(guān)的干涉。
而高功用的孩子,他們與一般孩子比較,在三歲之前基本上不會(huì)有太大的落差,這個(gè)讓咱們家長(zhǎng)很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不同。尤其是有些高功用自閉癥他們的機(jī)械回憶才能乃至是超越一般孩子的,這更會(huì)讓家長(zhǎng)不相信自己孩子有問題。
但是,比及孩子進(jìn)了幼兒園,又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子總比他人慢半拍,混在一般孩子里邊總覺得哪兒不對(duì)勁?;焱炅藥啄暧變簣@,要進(jìn)入小學(xué),又覺得孩子說不上來的問題如同有太多。
但是,比及這個(gè)時(shí)分了,孩子的最佳干涉期現(xiàn)已錯(cuò)失了。
高功用的孩子,他們比上不足,比下有余。家長(zhǎng)的心里其實(shí)也是特別苦惱的。讓孩子不去一般校園吧,孩子又有必定的才能。讓孩子去吧,孩子問題又那么多,也跟不上。
哎……
盡早發(fā)現(xiàn)盡早干涉肯定沒錯(cuò),有時(shí)分的僥幸心理會(huì)讓孩子錯(cuò)失最佳的干涉期,懊悔不及。