畢淑敏心理咨詢(xún)工作室[武志紅心理咨詢(xún)收費(fèi)]

上一年夏天，臺(tái)灣藝術(shù)家汪曉青在Facebook上曬出了一組含義特殊的母子照，記載了她與兒子18年來(lái)一同生長(zhǎng)的回憶。

當(dāng)年懷孕時(shí)，汪曉青28歲，剛到英國(guó)念藝術(shù)博士，那時(shí)她的人生字典里還從來(lái)沒(méi)有過(guò)“孩子”二字，作為一個(gè)以自我為中心的藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，她覺(jué)得自己活著便是要傾盡全力去完成自我的價(jià)值。

她可不想像母親那輩女性相同，一輩子獻(xiàn)身自我，在家里過(guò)著相夫教子的日子。所以當(dāng)孩子來(lái)暫時(shí)，從沉著上來(lái)說(shuō)，她是抵抗的，但是從情感的視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，她又很喜愛(ài)孩子。

在各樣糾結(jié)后，她仍是決議將孩子留下，她想測(cè)驗(yàn)一種新式的育兒辦法——讓孩子自在生長(zhǎng)的一同，自己也能夠持續(xù)做想做的作業(yè)，她想要作業(yè)帶娃兩不誤的日子。

預(yù)產(chǎn)期的前一天，汪曉青在臺(tái)北的作業(yè)室里拍下了第一張相片。之后每一年，她都會(huì)和兒子用以往的舊相片為布景，拍下一張新的相片。

上面的這張相片，汪曉青的兒子也參加了創(chuàng)造的中心部分。他在自己的書(shū)桌上放滿(mǎn)了他不喜愛(ài)的教科書(shū)，由于他讀高三了，想要考大學(xué)，以為上大學(xué)后就自在了。

從出世起，兒子就一向跟著汪曉青的學(xué)業(yè)和作業(yè)處處奔走，看到母親的盡力和勤勉，他也知道，一個(gè)人為了自在，在人生的某個(gè)階段就必須要去不懈盡力，支付該支付的價(jià)值。

作為母親，汪曉青在總結(jié)曩昔時(shí)，覺(jué)得自己就如同一個(gè)創(chuàng)造者。而讓她感到欣喜的是，在曩昔的18年中，她與兒子一向在一同生長(zhǎng)，他們就像兩條向前延伸的平行線(xiàn)——“他生長(zhǎng)為他，而我依然是我”。

作家周?chē)?guó)平曾說(shuō)：“在人世間的悉數(shù)職責(zé)中，最底子的職責(zé)便是真實(shí)成為你自己，活出你一起的特性和價(jià)值來(lái)?！?/p>

所以爸爸媽媽只要自傲地做自己，才干養(yǎng)出和你相同自傲、獨(dú)立、有主意的孩子。

每個(gè)人都望子成龍，竭盡全力地想滿(mǎn)足自己的寶物。

但是，當(dāng)咱們不能各自成為最好自己的時(shí)分，或許，一切的寵愛(ài)都是交換一個(gè)糟糕的成果的砝碼。

上一年，網(wǎng)絡(luò)上曾有一篇小學(xué)生日記廣為流傳。

寫(xiě)日記的是個(gè)小女子，她在日記中寫(xiě)道：她這一些時(shí)刻以來(lái)，天天拿著個(gè)手機(jī)，一天不是刷個(gè)抖音便是打個(gè)麻將。我恨不得把她連她的手機(jī)扔出我家的大門(mén)，她在我家沒(méi)有一點(diǎn)用途。

她天天說(shuō)別人家的小孩有多好，卻不說(shuō)別人家的媽媽有多好。她真是個(gè)無(wú)用的中年婦女。

女孩的言語(yǔ)句句扎心，言外之意都充滿(mǎn)著對(duì)母親的討厭之情。

一個(gè)母親，不能脫節(jié)對(duì)手機(jī)和麻將的依靠，悉數(shù)時(shí)刻和精力都耗費(fèi)在了最無(wú)含義的作業(yè)上，成了孩子眼中最沒(méi)用的人。

然后，在手機(jī)和麻將的縫隙中，昂首正顏厲色地告知孩子：你要好好學(xué)習(xí)，你要高人一等，由于，你的老母親不容易。

試問(wèn)，孩子又怎么會(huì)服氣呢？管欠好孩子，又騰不出時(shí)刻，就只好用最粗獷的辦法，拳打腳踢或是冷言冷語(yǔ)。后來(lái)的姿態(tài)就不難猜了。

要想做好爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)就要先做好自己。

不放縱自己的人生，不蹂躪孩子的日子，各自盡力，才干各自成為最好的自己。

兒童作家鄭淵潔曾說(shuō)過(guò)：閉上你的嘴，邁開(kāi)你的腿，走好你的人活路，演示給孩子看。

有一個(gè)天使般的寶物是爸爸媽媽的美好，有一位向上生長(zhǎng)的爸爸媽媽親，又何曾不是孩子的走運(yùn)呢。

聞名作家畢淑敏的育兒辦法也是十分獨(dú)特的，能夠說(shuō)是身教的典范了。

她為了完成自己的愿望，也為了給兒子做典范，在作業(yè)之余，還一向堅(jiān)持寫(xiě)作，而且從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)。

一同為了進(jìn)步本身的文明涵養(yǎng)，她自學(xué)考下了北師大的文學(xué)碩士。在46歲時(shí)，她想對(duì)別人的心里世界有所探究，所以又攻讀了北師大的心思學(xué)博士，成為一名心思咨詢(xún)師，還跟人協(xié)作開(kāi)心思咨詢(xún)室。

有這么一位事必躬親的作家母親作典范，她的兒子蘆淼天然也不會(huì)差。

蘆淼結(jié)業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，先后攻讀了心思學(xué)和法學(xué)碩士，曾任教于北京四中，也曾任網(wǎng)站高管，現(xiàn)就職于中國(guó)青年出版社。

畢淑敏從小就有一個(gè)環(huán)球游覽的愿望，在56歲時(shí)，她覺(jué)得假如再不去完成這個(gè)愿望，將來(lái)必定會(huì)懊悔。

她以為生而為人，胸襟和視野很重要，所以決議帶著兒子一同環(huán)球游覽。她花了半生積儲(chǔ)——40多萬(wàn)元為自己和兒子買(mǎi)了環(huán)球游覽的船票。

2008年5月14日，他們?cè)谌毡緳M濱登上了“和平號(hào)”游輪，途中通過(guò)幾十個(gè)國(guó)家，走過(guò)了52248公里的旅程，直到2008年9月4日游輪回來(lái)橫濱，歷時(shí)114天，為這次環(huán)球游覽劃上了滿(mǎn)意的記號(hào)，打破了中國(guó)大陸公民初次乘坐渡輪環(huán)球游覽的記載。

這次游覽，畢淑敏和兒子蘆淼都有很深入的領(lǐng)會(huì)、感悟和生長(zhǎng)。畢淑敏將這次游覽的閱歷寫(xiě)成了《藍(lán)色天堂》一書(shū)。而蘆淼也在母親精心安排的游覽中，耳濡目染地培養(yǎng)了舍生忘死的勇氣，以及曠達(dá)的人生觀和世界觀。

楊降先生曾說(shuō)：“好的教育，典范的效果很重要?！?/p>

所以，孩子的教育問(wèn)題，不應(yīng)該只是局限于怎么去教育孩子，更重要的是家長(zhǎng)的自我教育。只要爸爸媽媽好好學(xué)習(xí)了，孩子才會(huì)天天向上。

德國(guó)聞名哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“什么是教育？教育便是一顆樹(shù)搖擺另一棵樹(shù)，一朵云推進(jìn)另一朵云，一個(gè)魂靈喚醒另一個(gè)魂靈?！?/p>

爸爸媽媽想教育出什么樣的孩子，自己首要就要成為什么樣的人，身教重于言教，這是亙古不變的真理。

2017年4月26日，董卿在承受央視《面臨面》欄目主持人王寧的采訪時(shí)，談到初為人母的閱歷。她說(shuō)，在孩子剛剛出世時(shí)，一切的日子重心都在孩子身上，自己的日子也因孩子的作業(yè)和一些日常小事變得平凡起來(lái)。

那段時(shí)刻，她很苦惱，總想著該怎么去平衡孩子和自我開(kāi)展的問(wèn)題，由于她是一個(gè)熱愛(ài)作業(yè)的人，做不到為了孩子而拋棄自己的作業(yè)。

后來(lái)，是好朋友的一句話(huà)點(diǎn)醒了她，朋友說(shuō)：“你想讓孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你就去做一個(gè)什么樣的人。”

所以，她開(kāi)端準(zhǔn)備一檔醞釀了好久的節(jié)目——《朗讀者》。

從頭動(dòng)身的董卿身份發(fā)生了改變，她不只是節(jié)目主持人，仍是節(jié)目制作人，作業(yè)盡管辛苦，但她又從頭找回了自傲。

在找到作業(yè)和家庭的平衡點(diǎn)后，董卿說(shuō)：“我要持續(xù)生長(zhǎng)，我不想由于他（兒子）變得止步不前了?！?/p>

董卿很喜愛(ài)聞名科幻小說(shuō)家阿瑟·克拉克墓志銘上的一句話(huà)：“我從未長(zhǎng)大，但我從未中止生長(zhǎng)?！?/p>

她期望自己一向走在生長(zhǎng)的道路上，去把自己抱負(fù)中的作業(yè)都付諸于實(shí)際；一同她也期望孩子將來(lái)能學(xué)著她的容貌，學(xué)會(huì)去盡力、去實(shí)踐，去長(zhǎng)成他自己想要的姿態(tài)。

爸爸媽媽便是孩子生長(zhǎng)路上的航標(biāo)燈，只要燈的方向?qū)α?，孩子才不?huì)走失。

那么除了完善自我，咱們?cè)诤⒆拥纳L(zhǎng)進(jìn)程中，還要堅(jiān)持杰出的親子關(guān)系，好的爸爸媽媽都懂得做好以下幾點(diǎn)：

（一）、交流和互動(dòng)是主題

現(xiàn)代日子壓力太大，許多家長(zhǎng)把自己大部分的精力和時(shí)刻都放在作業(yè)上，有些家長(zhǎng)乃至把監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的權(quán)力都交給補(bǔ)習(xí)班，即使是每天日子在一同的爸爸媽媽子女，卻也很少有時(shí)機(jī)坐在一同交流談天，慢慢地彼此之間變成了了解的陌生人，爸爸媽媽乃至不知道子女每天在做什么。

爸爸媽媽需知道，孩子的幼年很時(shí)間短，男孩需求從父親的身上學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，女孩要從母親的身上學(xué)會(huì)溫順。校園不是全能的講堂，最好的導(dǎo)師也并非教師而是自己的家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該把孩子的生長(zhǎng)進(jìn)程全推給現(xiàn)在的校園，校園只能告知孩子更多的常識(shí)，而家庭才是孩子生長(zhǎng)最好的講堂。

（二）、管孩子要恩威并施

有的家長(zhǎng)崇尚自在教育，有的家長(zhǎng)奉行嚴(yán)峻教育。之前心思學(xué)家從前討論過(guò)“棍棒底下出孝子”這個(gè)問(wèn)題，為什么有的家庭棍棒底下能出孝子，有的孩子卻越打越壞，他說(shuō)這主要看孩子怎么了解和看待這個(gè)棍棒教育的。

事實(shí)上，棍棒底下出孝子的，那個(gè)孩子所了解的不是棍棒的暴力，而是了解了父輩的價(jià)值觀，承繼了長(zhǎng)輩的行事邏輯，乃至感到父輩發(fā)自心里地愛(ài)、關(guān)心、珍愛(ài)自己，在這個(gè)視點(diǎn)，他感到了受惠于前代的遺產(chǎn)，所以有些人能夠發(fā)自心里地“孝”。

而那些被打壞了的人，是由于棍棒給他帶來(lái)的是割裂的世界觀和價(jià)值觀、他對(duì)自己的置疑。

所以咱們既不能撒手不管，也不能徹底信仰棍棒主義，咱們要讓孩子從心里懂得爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)和等待，從而從心底了解咱們的價(jià)值觀，變成真實(shí)的“孝子”。

（三）、調(diào)和的家庭氣氛會(huì)促進(jìn)親子關(guān)系開(kāi)展

家庭成員的共處形式，除了夫妻雙方外，還有的便是和祖輩外公外婆爺爺奶奶一同，家長(zhǎng)對(duì)待白叟的情緒也會(huì)對(duì)親子關(guān)系形成必定的影響。

我記住從前看過(guò)一個(gè)圖片，媽媽在給白叟洗腳，孩子暖心腸給媽媽端來(lái)一盆洗腳水要給媽媽洗腳。

爸爸媽媽是孩子的典范，許多東西不需求去說(shuō)，只需求親身去做，孩子天然就會(huì)承繼爸爸媽媽的價(jià)值觀。

調(diào)和的家庭關(guān)系會(huì)讓孩子感受到家人之間的關(guān)心和愛(ài)，能讓孩子有安全感，在遇到困難和波折的時(shí)分第一時(shí)刻想到家人，就有勇氣去面臨和戰(zhàn)勝。

英國(guó)教育家托馬斯·阿諾德也說(shuō)：“爸爸媽媽的言行便是無(wú)聲的教師，自覺(jué)或不自覺(jué)的典范，強(qiáng)有力地發(fā)揮著耳濡目染的效果?！?/p>

身為家長(zhǎng)，不只要在日子情感上去關(guān)愛(ài)孩子，還要在言行舉止上去事必躬親，為孩子做好典范。你們?cè)谏L(zhǎng)的道路上是兩條相等線(xiàn)，只要“你成為了最好的你，他才會(huì)成為最好的他?！?/p>

我是兩個(gè)孩子的職場(chǎng)媽媽?zhuān)矏?ài)讀書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)，左手執(zhí)筆右手帶娃，深信即使日子一地雞毛，心里也要具有自己神往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，喜愛(ài)我的朋友能夠重視我的頭條號(hào)@陪寶寶寫(xiě)日記，也能夠重視我的微信大眾帳號(hào)：陪寶寶寫(xiě)日記，一同討論育兒?jiǎn)栴}。