接納自己，不斷覺(jué)察和成長(zhǎng)我自己是對(duì)孩子最好的教育

家長(zhǎng)的困惑

很多家長(zhǎng)來(lái)信或講座時(shí)候問(wèn)我：我教育孩子的時(shí)候，我老公總是當(dāng)面反駁我，很多書(shū)里寫(xiě)“教育孩子父母的觀念一致才好”，可是我老公老反駁我怎么辦?

"聽(tīng)了您的課我回來(lái)做了改變，兒子確實(shí)進(jìn)步很多。但是，每次進(jìn)步我都會(huì)給孩子金錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，我擔(dān)心這樣下去會(huì)讓他太看重錢(qián)了。您能給我點(diǎn)建議嗎?"

我們一家三口跟孩子爺爺奶奶住在一起，爺爺沒(méi)事總說(shuō)孩子“笨蛋”，我擔(dān)心這樣給孩子貼標(biāo)簽對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，但是想讓老人改變習(xí)慣又很難，我該怎么辦?

上面的三個(gè)媽媽很值得稱(chēng)贊，因?yàn)樗麄冊(cè)谕ㄟ^(guò)努力給孩子更好的教育。通過(guò)不斷的看書(shū)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課提高自己，但是在實(shí)踐的過(guò)程中還是少不了困惑，尤其對(duì)孩子的養(yǎng)育還有爺爺、奶奶等老人參與，不見(jiàn)得什么都受自己的控制。我的育兒經(jīng)歷

寶寶剛出生的幾個(gè)月，全家人都感到喜悅。隨著她一天天長(zhǎng)大，家人的教育理念就開(kāi)始有明顯的分歧。我傾向于尊重孩子，給予足夠的愛(ài)與自由。我上班的時(shí)候，就由婆婆來(lái)帶孩子。有時(shí)候女兒太淘氣了，婆婆會(huì)不自覺(jué)的訓(xùn)斥孩子兩句：“你這個(gè)小孩也真是的，這么淘氣的孩子可真少見(jiàn)”。有時(shí)候我體諒婆婆帶孩子辛苦，盡量做到不在意;有時(shí)候確實(shí)控制不住，就會(huì)說(shuō)：“媽?zhuān)『⒆幽挠胁惶詺獾模瑒e說(shuō)她了唄!”

表面上看是我們的觀念有差異，婆婆來(lái)自農(nóng)村，并不重視愛(ài)和自由的理論，而我專(zhuān)注于家庭教育，格外看重孩子的感受。

可為什么，有時(shí)候我能理解婆婆，有時(shí)候我又忍不住制止婆婆呢?問(wèn)題的根源在于我自己

我三歲的時(shí)候，媽媽就和爸爸離婚，離開(kāi)了我所在的城市。我是在爸爸和奶奶身邊長(zhǎng)大的，因?yàn)閶寢尣辉谏磉?，奶奶和爸爸給予我無(wú)微不至的愛(ài)，讓我感受層面不覺(jué)得自己缺少愛(ài)，也不覺(jué)得自己缺少母愛(ài)。

直到女兒出生以后，我抱著襁褓中的她哼唱起：“世上只有媽媽好”的時(shí)候，會(huì)不受控制的淚如雨下，我才意識(shí)到這些年自己內(nèi)心深處對(duì)母愛(ài)深深的渴望。這個(gè)渴望母愛(ài)的小孩有些受傷，她一直偷偷的潛藏在我的心底。所以，我狀態(tài)好的時(shí)候，內(nèi)心相對(duì)強(qiáng)大，以一個(gè)成人的身份，能做到理解婆婆，也不覺(jué)得孩子被奶奶訓(xùn)斥有多么不舒服;而當(dāng)我的狀態(tài)不是很好，那個(gè)內(nèi)在受傷的小孩占了主導(dǎo)地位，聽(tīng)了婆婆說(shuō)女兒，我內(nèi)在受傷的小孩感受到自己的傷痛，就忍受不了這樣的話?？刂苿e人是因?yàn)榭刂撇涣俗约?/p>

有些家長(zhǎng)不尊重孩子的獨(dú)立個(gè)體，認(rèn)為孩子什么都不懂，以愛(ài)孩子的名義控制孩子，要求孩子“聽(tīng)話”、“懂事”。家長(zhǎng)不反思成長(zhǎng)，對(duì)孩子的控制一直持續(xù)：孩子長(zhǎng)大了報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)，從事什么職業(yè)，戀愛(ài)結(jié)婚的對(duì)象選擇，家長(zhǎng)都事無(wú)巨細(xì)的加以干涉;

有些家長(zhǎng)尊重孩子，但是控制家里其他大人。比如以教育孩子意見(jiàn)一致為名，要求另一半與自己一致的教育孩子;也可要求老人不能這樣，不能那樣，擔(dān)心傷了孩子或縱容了孩子。

控制孩子、控制伴侶、控制老人，這一切都源于我們控制不了自己。

就像我上面舉的例子，當(dāng)我的狀態(tài)不好，內(nèi)在小孩不受控制的出現(xiàn)的時(shí)候。我才會(huì)去控制他人;而當(dāng)我能夠理智的覺(jué)察自己的，控制自己的情緒的時(shí)候，即便打了孩子都不再焦慮。凡事有利就有弊

我曾經(jīng)帶過(guò)的沙龍，有一期的主題是《寬容與嚴(yán)厲的度如何把握》。大家意識(shí)到其實(shí)規(guī)矩本身就是一種愛(ài)，如果規(guī)矩、秩序?qū)⒆蛹s束不足，孩子就可能目中無(wú)人，無(wú)視規(guī)矩，嚴(yán)重的甚至觸犯法律底線：極端的案例就是從小被溺愛(ài)的“李天一”;

而如果過(guò)于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子心理能量不足，內(nèi)心自卑、膽怯、沒(méi)有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤，逃避責(zé)任，極端的情況就出現(xiàn)了，撞傷人之后將人殺害的音樂(lè)高材生“藥家鑫”。(感興趣可以查看《柴靜專(zhuān)訪藥家鑫父母》的視頻，了解其父母極端嚴(yán)厲苛責(zé)的教育方式。)

因此對(duì)孩子最好的愛(ài)，是有愛(ài)同時(shí)也有規(guī)矩。如何把握好這個(gè)度，讓孩子及感受到愛(ài)，而同時(shí)樹(shù)立明確的規(guī)矩，才是每個(gè)家長(zhǎng)的功課。我們給不了孩子完美的教育

回觀女兒出生以來(lái)，我一路成長(zhǎng)。過(guò)去我如同所有渴望給孩子營(yíng)造良好教育的母親一樣焦慮，現(xiàn)如今我意識(shí)到了，天下本沒(méi)有完美的教育，如上面說(shuō)的，任何方式有利就有弊，重要的是我們?nèi)绾螁?dòng)自己的內(nèi)在智慧，把握一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡。

比如我一個(gè)成長(zhǎng)小組里的同學(xué)，她們幾個(gè)都是媽媽?zhuān)麄優(yōu)榱私o孩子提供好的教育，避免傳統(tǒng)教育對(duì)孩子的負(fù)面影響，把孩子送到了一些倡導(dǎo)“愛(ài)”與“自由”的幼兒園。孩子雖然規(guī)避掉了一部分傳統(tǒng)教育的影響，但卻面臨新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

孩子們所在的幼兒園太強(qiáng)調(diào)“愛(ài)”與“自由”，這里的孩子很難與外界的孩子融入。而老師們本身就是在傳統(tǒng)教育下長(zhǎng)大的人。

他們是目前中國(guó)第一批倡導(dǎo)“愛(ài)”與“自由”的教師，他們能做到的也只是一部分。甚至有些時(shí)候，過(guò)分強(qiáng)調(diào)給孩子的愛(ài)，對(duì)家長(zhǎng)各種指責(zé)埋怨，嚴(yán)重影響家長(zhǎng)的自信。接納自己，一切問(wèn)題迎刃而解

這些抱著幻想自己把孩子送進(jìn)愛(ài)和自由的幼兒園就能省心省力的媽媽?zhuān)@了一個(gè)大圈，問(wèn)題挑戰(zhàn)不斷。最終發(fā)現(xiàn)，只要自己的心態(tài)平和，能夠覺(jué)察和控制自己的情緒，把孩子送到哪里都是一樣的。

而努力的給孩子營(yíng)造好的教育的父母，還容易制造出一系列的問(wèn)題，比如說(shuō)埋怨自己的父母，未曾如此呵護(hù)童年的自己。

我發(fā)現(xiàn)，我越要求自己做個(gè)好媽媽的時(shí)候：我對(duì)老公和婆婆的要求也越高，因?yàn)槲移诖麄內(nèi)缥乙粯拥?ldquo;重視”孩子的教育;我對(duì)自己父親、母親的不滿也越大，因?yàn)樗麄儾辉裎液亲o(hù)女兒一樣呵護(hù)我的童年。而今，我坦然的接納了一個(gè)真實(shí)的自己：偶爾對(duì)孩子發(fā)了脾氣，偶爾打了她的小屁屁，我允許自己這樣不完美，也就接納了老公和婆婆對(duì)待孩子本來(lái)的方式，也就真正的理解了我父親、母親的不易。

生活才是最好的教育，父母的身教勝于言傳。當(dāng)我把大部分力量用來(lái)成長(zhǎng)自己的時(shí)候，我無(wú)需控制孩子、伴侶和其他老人。

我堅(jiān)信，接納自己，不斷覺(jué)察和成長(zhǎng)我自己，就是對(duì)孩子最好的教育!