真正的教育就是90后街頭門事件全圖拼爹！

周沖丨授權(quán)轉(zhuǎn)載自：周沖影像聲色（id：fuck_your_dick）

多年前看過壹篇文章。

講作者到壹個(gè)朋友家里，看到朋友的小孩非常喜歡讀書，不僅喜歡童話與故事，連壹本工具書，也讀得津津有味。

他很訝異，問那對父母是如何培養(yǎng)的。

怎么培養(yǎng)的呢？

根本沒有培養(yǎng)。

父親是學(xué)者，母親是作家，兩人又相愛，家里藏書又多。

客廳、書房、臥室、兒童房、廁所，隨處可見父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教，母親熱愛的社科文學(xué)藝術(shù)，小孩癡迷的繪本寓言童話……只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。

沒事的時(shí)候，全家人就聚在壹起讀書。

夜色溫柔，燈光繾綣，大家都沉浸于各自的人文世界，讀到歡喜處，就壹起聊壹聊。

「哈哈哈，孫悟空好好笑啊……」
「怎么好笑呢，說來聽聽吧！」

也玩角色扮演，結(jié)局改編，或者寫叁個(gè)人的故事，妙趣橫生，令人忍俊不禁。

這壹切都沒有刻意而為，父母熱愛，小孩喜歡，自然不抗拒，做得開開心心。

小孩從壹出生，就在這種氛圍中長大，自然，在他看來，讀書是和吃飯、呼吸壹樣再正常不過的事情。

這件事讓我很觸動。

它使我想到：真正的教育，從來不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是壹段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。

就像壹顆樹搖動另壹顆樹，壹朵云推動另壹朵云，壹個(gè)靈魂喚醒另壹個(gè)靈魂。它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。

前行者如何，跟從者也會如何。

長者如何，晚輩也會如何。

這就是拼爹了。

但教育語境下的拼爹，不是毛新宇有個(gè)爺爺叫毛澤東式的寄生，也不是王思聰有個(gè)老爹叫王健林式的遺傳，不是葛優(yōu)有個(gè)父親叫葛存壯式的繼承……

這種拼，只是權(quán)力、金錢、資源的世襲，與我所說的拼，沒有什么關(guān)系。

真正的拼爹，是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。

離開體制以前，我從事了多年教育工作。

和學(xué)生及家長打交道越多，就越發(fā)現(xiàn)：小孩就是家庭的縮影，教育就是拼爹拼媽。

壹個(gè)優(yōu)秀的小孩，其背后的家庭，壹定充滿尊重、書香與愛，父母不說博古通今，但壹定通情達(dá)理。

相反，壹個(gè)問題學(xué)生，他所置身的原生家庭，則壹定也充滿問題，比如缺愛，不平等，不自由，父母普遍文化層次不高，觀念落后，視野狹隘，并且多有暴力行為。

我曾經(jīng)寫過壹篇文章，叫《不良少女楊紙》。楊紙的原型，是我的壹個(gè)學(xué)生，追求班主任、自殺、未滿14歲與6個(gè)男人上過床……

了解得知，她幼時(shí)被父親拋棄，母親酗酒、抽煙、無業(yè)，靠做別人貳奶生活，她壹直與奶奶呆在壹起，不被愛，最常聽見的壹句話是：

「你怎么不去死呢？只要不死在家里我都無所謂……」

這樣的父母，帶給小孩的影響可想而知。

去年的時(shí)候，我回老家，再壹次見到她，已經(jīng)輟了學(xué)，小太妹打扮，出口成臟，見到過往的老男人，嘻皮笑臉說：「嗨，帥哥，壹起玩玩啊！」

我請她吃飯，席間，她說自己懷了孕，是壹個(gè)網(wǎng)友的，猶豫著要不要生下來。

「你今年幾歲了？」我問她。
「15?！?/p>

她母親也是知道的，只是羞辱，只是毆打，并沒有給予她妥善的幫助。

我當(dāng)時(shí)想，這小孩，怕是注定要被邊緣化了。

英國有個(gè)紀(jì)錄片，叫《56up》。

導(dǎo)演選擇了14個(gè)不同階層的小孩，進(jìn)行跟蹤拍攝，每柒年記錄壹次，從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，壹直到56歲。

在短短的100多分鐘里，14個(gè)人的真實(shí)壹生就過完了。

這個(gè)紀(jì)錄片看得人非常難受。

因?yàn)?，它是尖銳的、令人不喜的現(xiàn)實(shí)，忽然噗地壹聲，戳破雞湯、勵志、幻想的薄衣，不由分說地，扎到眼前來。告訴我們13個(gè)字：

龍生龍，
鳳生鳳，
老鼠兒子會打洞。

在電影里，60年壹晃而過，走到后來，精英的小孩，依然是精英。窮人的小孩，依然是窮人。

階層固化，流動困難。這種僵局的產(chǎn)生，到底緣于什么？

有壹個(gè)總結(jié)非常棒，它是這么說的：其實(shí)，除了硬實(shí)力（資源）的分配不均，更關(guān)鍵的，是軟實(shí)力（觀念）的高低不壹。

精英傳遞給下壹代的，多是自由、野心、從容、自律與不屈不撓。

窮人遺傳給下壹代的，多是自卑、短視、暴戾、散漫與輕易放棄。

稟持不同觀念的人，自然擁有不同的視野，匹配不同的行動，支付不同的代價(jià)，導(dǎo)致不同的結(jié)局。

天才是不存在的。任何壹個(gè)優(yōu)秀的小孩，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。

它的因，在家庭。

它的根，在父母。

父母是無知的，就會以控制、奴役、摧殘的方式，對待壹個(gè)小孩，并且做得毫不自知。

以惡的方式傳遞惡，以愚蠢的方式傳遞愚蠢。那么，在人生的奮斗鏈條上，小孩從壹開始，就掉了鏈子。

父母是開明的，就會給小孩尊重和自由。

不強(qiáng)迫，不設(shè)置，接納生命的可能，讓小孩的最大壓力，僅僅來自他自己，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他的特質(zhì)，運(yùn)用成人的思維與資源，幫助他放大……那么，他就比同齡的小孩，贏了壹大截。

這樣的父母所生育的小孩，縱然不成功，也必然成器。

縱然不成才，也必然成人。

縱然不成名，也必然成就壹番自己的人生氣候。

總而言之，如果我們希望他成為「別人家的小孩」，就先成為「別人家的父母」。

——theend——

：
周沖，80后的老女孩，溫柔的刺猬，相信愛，不妥協(xié)，愛自由。2015年3月離開體制，現(xiàn)為自由寫作者。著有隨筆集《你配得上更好的世界》，個(gè)人微信公號：周沖的影像聲色（id：fuck_your_dick），本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載。