[性的情感心理]孩子性倒錯(cuò)怎么辦？

有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到周圍人們偷偷議論誰(shuí)家的孩子怎么不像女孩，或誰(shuí)家的男孩怎么和女孩一樣扭捏。確實(shí)，這些孩子表現(xiàn)出明顯的與其性別角色不符的行為。心理學(xué)上把它定義為“性倒錯(cuò)”。兒童正確的性別定位是必要的，這關(guān)系到日后正常的社會(huì)交往、戀愛(ài)、婚姻、家庭生活。性倒錯(cuò)不及時(shí)糾正會(huì)導(dǎo)致成年人性的異化，比如異裝癖、戀物癖、同性戀等。

兒童出現(xiàn)性倒錯(cuò)的原因有兩方面。

1、孩子出生前父母對(duì)孩子性別期望的不良影響。

根據(jù)對(duì)性倒錯(cuò)兒童的調(diào)查，在女性化男孩子中，其父母在出生前往往希望自己生女孩，而男性化女孩，其父母往往希望自己生男孩。等孩子出生后，這些父母無(wú)視孩子的性別，按照自己主觀的心愿來(lái)教育孩子。他們把男孩打扮成女孩模樣，給他們穿女孩的衣服，染指甲等。而對(duì)于女孩則拿她們當(dāng)男孩子對(duì)待。久而久之，孩子的打扮在他們的心目中已經(jīng)定型，很難改變。

2、缺乏應(yīng)有的父母性角色榜樣的影響。

不少孩子是在童年有缺陷的家庭環(huán)境或教養(yǎng)方式的潛移默化的影響下發(fā)生性角色偏差的。性心理學(xué)家認(rèn)為男孩在3-4歲以后，開(kāi)始更多接觸男性榜樣而會(huì)導(dǎo)致性別認(rèn)同混亂。比如，沒(méi)有父親或父親長(zhǎng)期不在家的幼兒，由于缺少男性榜樣而會(huì)現(xiàn)出對(duì)女性的愛(ài)好、傾向和行為。再比如有的孩子和異性父母(即母和子或父和女)的關(guān)系過(guò)于密切，在身上對(duì)異性父母過(guò)分依戀，而不愿接受應(yīng)有的性角色行為。

判斷孩子性倒錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)方面。

1、孩子在言談中總表露不當(dāng)?shù)男詣e角色。比如男孩會(huì)說(shuō)“我是個(gè)女孩”，“我長(zhǎng)大要當(dāng)媽媽，也要生孩子”等。如果孩子堅(jiān)持要穿異性服裝，說(shuō)明他很可能有性確認(rèn)上的問(wèn)題。

2、在游戲中，孩子樂(lè)意扮演異性角色，對(duì)異性游戲和玩具備感興趣，并總是喜歡與異性活動(dòng)，那也可以被看成是一個(gè)性角色偏差的信號(hào)。

3、孩子在舉止、姿態(tài)、聲音、外表、行為等方面都有異性化的傾向并在外界反對(duì)下仍難以糾正，那家長(zhǎng)就應(yīng)引起注意。

對(duì)于希望自己孩子擁有正常性角色的父母來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)性倒錯(cuò)是一件十分讓人焦慮的事，但心理學(xué)家認(rèn)為，只要引導(dǎo)得法，環(huán)境條件得以改善，孩子在4-12歲期間經(jīng)過(guò)努力，性倒錯(cuò)的改變和糾正是極有可能的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)性倒錯(cuò)時(shí)，可采取如下方法糾正。

強(qiáng)化孩子的性角色意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子從小對(duì)自己的性別進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)。男孩應(yīng)著男裝，玩男孩玩的玩具，從小多與男孩子一起玩。女孩反之亦然。父母應(yīng)常常陪兒子玩，母親也要多一些和女兒?jiǎn)为?dú)相處的時(shí)間。如果家里缺乏同性父母的榜樣引導(dǎo)作用，可引進(jìn)親戚、朋友或家庭教師來(lái)施加影響，多和同性成人在一起游戲或干有興趣的活動(dòng)，會(huì)使孩子受到感染并出現(xiàn)模仿的行為。此外，讓男孩看一些男英雄的書(shū)，給女孩講一些仙女的故事，都將對(duì)他們的性角色矯治有所助益。

父母應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)男越巧袨?。比如，?duì)嬌弱的男孩應(yīng)表?yè)P(yáng)他爬山踢球這類體力活動(dòng)和勇敢行為，經(jīng)常稱贊他是個(gè)“好小伙子”，希望他成為一個(gè)“小男子漢”，尤其當(dāng)他表現(xiàn)得像個(gè)男孩子時(shí)，這些鼓勵(lì)可以是口頭的，也可以是物質(zhì)上的，您可以獎(jiǎng)給兒子一把沖鋒槍，獎(jiǎng)給女兒一個(gè)布娃娃。鼓勵(lì)男性化的女孩子多參加唱歌、跳舞等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細(xì)致。如果父母能與孩子共同參加這些活動(dòng)，也許會(huì)獲得更好的效果。

對(duì)不當(dāng)?shù)男越巧袨橐磳?duì)。除了偶爾的表演性行為，對(duì)于自己孩子的不當(dāng)性角色行為，即使不加反對(duì)，也應(yīng)表現(xiàn)冷淡，讓孩子感到自己的表現(xiàn)有誤，父母對(duì)此沒(méi)興趣。

總之，童年時(shí)代的性傾向還不定型，所以，只要做父母的能重視孩子的性角色教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能有的問(wèn)題，并加以矯治，那么孩子的性倒錯(cuò)的壞習(xí)慣一定能夠克服。