一組老照片，給我們揭示了當(dāng)代青少年心理健康問(wèn)題多發(fā)的原因

　　當(dāng)代青少年的心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了。

　　前段時(shí)間，中科院發(fā)布了《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019~2020)》報(bào)告：

　　2020年中國(guó)青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁17.2%，重度抑郁為7.4%。

　　也就是說(shuō)，每5個(gè)孩子中就有1個(gè)有抑郁傾向。

　　近幾年，我們也總是看到類似的新聞：

　　孩子因?yàn)槿淌懿涣艘钟舭Y的折磨，從高層一躍而下;

　　孩子因?yàn)槭芰死蠋熀图议L(zhǎng)的批評(píng)而選擇離家出走;

　　孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過(guò)大，經(jīng)常處于抑郁和焦慮之中，只能通過(guò)服用藥物來(lái)維持正常的生活;

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　　看著這一幕幕令人痛心的悲劇，我們不禁發(fā)問(wèn)：“現(xiàn)在的孩子究竟是怎么啦?為什么有那么多的心理問(wèn)題?以前的孩子為什么很少這樣呢?”

　　有一位心理醫(yī)生這樣回答道：“其實(shí)過(guò)去的孩子壓力也不小，但他們往往都有發(fā)泄的出口，去外面跑一圈，和小伙伴們打打鬧鬧，什么不開(kāi)心都煙消云散了。而現(xiàn)在的孩子玩耍的空間被嚴(yán)重壓縮，以至于負(fù)面情緒被無(wú)限放大，更容易脆弱。”

　　真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!最近網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的一組老照片，進(jìn)一步印證了這個(gè)事實(shí)。照片里記錄的是中國(guó)20世紀(jì)八九十年代的學(xué)生生活的瞬間。

　　那個(gè)時(shí)候的孩子玩具很少，零食很少，父母也經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間陪伴在孩子身邊，也很難做到每天輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)。

　　孩子們卻總是很自覺(jué)，大多數(shù)人放學(xué)回到家之后就趕緊寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)閷?xiě)完作業(yè)之后，他們有很重要的事情去做——和小伙伴們盡情玩耍。

　　他們的游戲不需要什么高大上的裝備，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、彈珠子、捉迷藏，蹦蹦跳跳，你追我趕，不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　就是通過(guò)這些簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，他們的壓力和煩惱煙消云散，游戲過(guò)后孩子們累得精疲力盡，回到家之后一覺(jué)睡到天亮，起床之后又是元?dú)鉂M滿的一天。

　　那個(gè)時(shí)候的學(xué)生不用上輔導(dǎo)班，也沒(méi)有太多額外的復(fù)習(xí)資料。他們大部分的業(yè)余生活都是被玩耍所填滿，有的時(shí)候還要幫家里干農(nóng)活、做家務(wù)。就連課間十分鐘他們也不放過(guò)，他們利用這個(gè)時(shí)間盡情地放松，老師布置的作業(yè)和課堂上的批評(píng)暫時(shí)都拋諸腦后。

　　正是通過(guò)這些玩耍和游戲，孩子們的身體和心理都能夠保持在一個(gè)健康的狀態(tài)，很少有問(wèn)題產(chǎn)生。

　　科學(xué)研究表明：運(yùn)動(dòng)時(shí)大腦會(huì)分泌多巴胺等神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)，它們可以幫助消除疲勞感、緩解壓力，讓人心情愉悅。運(yùn)動(dòng)不僅有助于擺脫負(fù)面情緒，讓人變得積極樂(lè)觀，還會(huì)讓大腦注意力更集中，精力充沛。

　　反觀現(xiàn)在的孩子，為了安全，為了學(xué)習(xí)，他們被過(guò)度保護(hù)著，被滿滿的學(xué)習(xí)任務(wù)包圍著。每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)、上不完的興趣班和輔導(dǎo)班，自由玩耍的時(shí)間被大大壓縮。

　　雖然他們的物質(zhì)生活相當(dāng)豐富，可是他們的內(nèi)心往往卻是無(wú)聊而空白的。他們的身體得不到充分的鍛煉，旺盛的精力無(wú)處發(fā)泄，不良情緒無(wú)法得到消解。

　　久而久之，就產(chǎn)生了各種各樣的心理問(wèn)題。

　　也許，想要改變這一現(xiàn)狀，需要從多給孩子一些自由玩耍的時(shí)間開(kāi)始。