厭學(xué)傾向：老師討厭學(xué)生的表現(xiàn)

老師討厭學(xué)生的表現(xiàn)，主要是因?yàn)閷W(xué)生的行為舉止不夠?qū)Ｗ?，不積極參與課堂活動，不尊重老師，不尊重他人，不尊重規(guī)章制度，不尊重課堂紀(jì)律，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真完成作業(yè)，不遵守校規(guī)校紀(jì)，不愛護(hù)公物，不愛護(hù)環(huán)境，不按時(shí)交作業(yè)，不按時(shí)參加考試，不做好課前準(zhǔn)備，不能及時(shí)解決問題，不能獨(dú)立思考，不能主動學(xué)習(xí)，不能自覺控制自己，不能自覺遵守社會公德，不能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能自覺接受管教，不能自覺發(fā)現(xiàn)自己的不足，不能自覺改正錯誤，不能自覺提高自己的學(xué)習(xí)效率，不能自覺把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不能自覺把握學(xué)習(xí)的方向，不能自覺把握學(xué)習(xí)的過程，不能自覺把握學(xué)習(xí)的方法，不能自覺把握學(xué)習(xí)的要求，不能自覺把握學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以，學(xué)生的行為舉止對老師來說是一種威脅，老師只能通過討厭的表現(xiàn)來糾正學(xué)生，以維護(hù)自己的權(quán)威，維護(hù)課堂秩序，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。