北京青少年心理咨詢電話：孩子不寫字有什么辦法

孩子不寫字，家長(zhǎng)不要憂愁，小孩子都是喜愛玩，不愛做與學(xué)習(xí)有關(guān)的工作，由于學(xué)習(xí)是單調(diào)的、無(wú)聊的，沒有方針的，咱們首要要調(diào)動(dòng)起孩子寫字的愛好才行。

孩子不寫字有什么辦法

1、首要，必定不要由于這去打罵孩子，不打罵，這是教育孩子的準(zhǔn)則。但在日常的作業(yè)教導(dǎo)上，有些家長(zhǎng)常常會(huì)發(fā)火，乃至打罵孩子，這是激動(dòng)的體現(xiàn)。發(fā)完火就會(huì)懊悔，然后進(jìn)行自我檢討，但沒什么實(shí)際效果。

2、遇到這種狀況，家長(zhǎng)要做好演示帶頭作用，比方把電視關(guān)了，手機(jī)放在一邊，開端讀書或做家務(wù)，此刻孩子一般不會(huì)說(shuō)什么，自己要找事去干，他就會(huì)去寫作業(yè)了。

3、找個(gè)適宜的機(jī)遇再對(duì)孩子教育，例如孩子考試獲得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)分，跟他說(shuō)說(shuō)不自動(dòng)學(xué)習(xí)是欠好的，這個(gè)時(shí)分小孩多少能聽進(jìn)去其間的道理。

總歸對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育，不能急于求成，要根據(jù)孩子的身心發(fā)育特色，對(duì)癥下藥，多想辦法。我信任不管什么問(wèn)題，辦法總比困難多。

4、家長(zhǎng)自己也要留意自己的行為舉動(dòng)，不要當(dāng)孩子面玩手機(jī)等全部和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，每逢孩子回家今后，家長(zhǎng)除了做家務(wù)，便是當(dāng)著孩子面學(xué)習(xí)，看書，等過(guò)一段時(shí)刻今后，家長(zhǎng)能夠自動(dòng)問(wèn)孩子問(wèn)題，就說(shuō)這個(gè)問(wèn)題自己不會(huì)，需求討教一下孩子，比方哪個(gè)字不會(huì)寫，都能夠討教孩子。

5、養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，擬定操練寫字方案。假如想讓孩子在寫字方面下功夫，每天堅(jiān)持寫一篇字，孩子寫字會(huì)越寫越嫻熟，寫得字也會(huì)越來(lái)越好。孩子在寫字方面會(huì)很自傲，操練寫字也會(huì)越來(lái)越活躍。

怎么前進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的活躍性

1、戰(zhàn)勝煩躁。爸爸媽媽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能急于求成，常言：“欲速則不達(dá)?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒。”假如逼得太緊，就會(huì)構(gòu)成孩子煩躁、煩躁的心情，時(shí)刻一長(zhǎng)或許會(huì)構(gòu)成一種潛意識(shí)的逆反心理。

正確的辦法便是，引導(dǎo)孩子化被迫為自動(dòng)，從催促走向自覺，從監(jiān)管走向習(xí)氣。想方設(shè)法為孩子營(yíng)建一個(gè)喧囂、安靜、杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，比蒼白的說(shuō)教和啰嗦更高效。

2、重視鼓舞。爸爸媽媽要有一雙長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)必定孩子的前進(jìn)，要毫不小氣的用自己贊許與表彰的語(yǔ)言和舉動(dòng)，站在孩子的態(tài)度，去鼓舞孩子、必定孩子、接收孩子、認(rèn)可孩子，和孩子在心靈上構(gòu)成一種默契與共情。

必定要理解，過(guò)多的批判、過(guò)多的訴苦、過(guò)多的訴苦、不穩(wěn)當(dāng)?shù)捏w罰，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的自傲心，損傷孩子的自尊心。記住一句話，聰明的孩子是夸出來(lái)的。

3、協(xié)助學(xué)生建立自己的抱負(fù)方針。假如學(xué)生心中沒有方針，沒有抱負(fù)，就像一個(gè)人在大沙漠里走路相同，不知目的地、沒有方向的走，越走越低沉，越走越懶散，越?jīng)]精力、沒勁頭。

所以首要協(xié)助孩子擬定一個(gè)切實(shí)可行的方針，把大方針?lè)旨t努盡力即可完結(jié)的多個(gè)小方針，跳一跳，摘個(gè)桃，每完結(jié)一個(gè)小方針，都要及時(shí)鼓舞。這樣不斷強(qiáng)化責(zé)任感、成就感，然后點(diǎn)著內(nèi)心深處的期望火花，嘗到成功高興，激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、爸爸媽媽要有耐性，要用必定的時(shí)刻來(lái)教導(dǎo)孩子做作業(yè)，等孩子有必定的根底后，再讓學(xué)習(xí)變得風(fēng)趣，比方選用小紅花獎(jiǎng)賞孩子進(jìn)行寫作業(yè)，競(jìng)賽取勝后能夠得到禮物。

2、能夠把孩子的作業(yè)略微的分紅幾個(gè)小的方面，小使命，讓孩子一個(gè)個(gè)的在必定的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)的更好，孩子漸漸就會(huì)具有學(xué)習(xí)的趣味和辦法，會(huì)變得很活躍，愈加樂(lè)意自動(dòng)學(xué)習(xí)，完結(jié)自己的作業(yè)。