北京免費(fèi)青少年心理咨詢?cè)诰€聊天：自信的孩子是如何培養(yǎng)出來的

許多是受周邊環(huán)境影響。如家里老一輩不只都環(huán)繞孩子轉(zhuǎn)，什么好吃好喝好玩的東西先滿意孩子，養(yǎng)成了孩子以自我為中心的壞習(xí)慣，那么，自我為中心的孩子怎樣教育好呢？

自我為中心的孩子怎樣教育好：

一、家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，為孩子建立一個(gè)好榜樣

家庭是孩子的榜首所校園，家長(zhǎng)是孩子的榜首任教師。家長(zhǎng)平常要特別注意自己的言行舉止，要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做一個(gè)好榜樣，由于孩子和爸爸媽媽在一塊的時(shí)刻是比較久的，耳濡目染的就會(huì)被爸爸媽媽的行為所影響。所以，假如爸爸媽媽是一個(gè)寬恕大方、長(zhǎng)于共享、喜愛為別人考慮的人，孩子也會(huì)受到影響。

二、家長(zhǎng)要注意培育孩子的社交才能

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子與別人多往來。例如，與親屬、小朋友、街坊之間的往來。這項(xiàng)活動(dòng)要在孩子?jì)胗變簳r(shí)期就要加以引導(dǎo)，這樣孩子在與別人往來進(jìn)程中，很簡(jiǎn)單養(yǎng)成尊重、了解、寬恕、長(zhǎng)于共享等優(yōu)秀品格，并且孩子也會(huì)在不知不覺中增加許多智能，進(jìn)步本身的判斷力，辨別力等

三、家長(zhǎng)能夠與孩子進(jìn)行一些親子互動(dòng)游戲

例如，與孩子玩一些人物扮演游戲，經(jīng)過讓孩子扮演各種不同的人物，體會(huì)人與人與人之間的不同態(tài)度，讓孩子學(xué)會(huì)多站在別人的角度上考慮問題，長(zhǎng)于為別人考慮，然后增進(jìn)人際往來才能。

四、家長(zhǎng)要讓孩子多觸摸同齡人。

1.經(jīng)過與同齡人觸摸，孩子能夠?qū)W到聯(lián)合競(jìng)賽等一些根本的社會(huì)價(jià)值觀念。

2.當(dāng)孩子與同齡人產(chǎn)生一些抵觸時(shí)，家長(zhǎng)要鼓舞孩子獨(dú)立面臨處理，而不是讓孩子逃避，或許是延遲，也不要讓爸爸媽媽出頭代為處理。人際往來中遇到對(duì)立是不可避免的，而長(zhǎng)于處理呈現(xiàn)的對(duì)立是高水平的協(xié)作與往來才能的體現(xiàn)。

3.家長(zhǎng)要有認(rèn)識(shí)地引導(dǎo)、鼓舞、設(shè)法使孩子體會(huì)到，與別人往來中處理對(duì)立的成功與滿意，然后增進(jìn)人際往來才能。

4.往后再有這種工作產(chǎn)生時(shí)，孩子就知道該怎樣處理了。這個(gè)進(jìn)程孩子不只學(xué)會(huì)了進(jìn)攻的勇氣，退讓的修養(yǎng)，并且還獲得了成功的體會(huì)和失利的經(jīng)驗(yàn)，更會(huì)從中感悟到，當(dāng)你寬恕別人的時(shí)分，別人會(huì)還你一個(gè)淺笑。

孩子以自我為中心的體現(xiàn)：

1.在家里，孩子不尊重老一輩，常對(duì)人大喊大叫。咱們總是能見到這樣一種狀況，當(dāng)家長(zhǎng)跟孩子說話的時(shí)分，孩子常常聽不進(jìn)去。例如，爸媽或許老一輩在說話的時(shí)分，他們常常打斷、插話，更甚的還會(huì)讓老一輩“閉嘴”。還有的孩子想要玩具，可是由于爺爺奶奶不給買，孩子就會(huì)打罵爺爺奶奶。

2.在校園里，孩子性情驕恣，不明白得和其他的小朋友共享，不會(huì)換位考慮關(guān)懷別人，然后導(dǎo)致和同學(xué)、教師人際關(guān)系決裂。例如，過于以自我為中心的孩子，在幼兒園會(huì)搶別人的玩具，而自己的玩具會(huì)藏起來不給其他小朋友玩。這些孩子會(huì)覺得一切的玩具都是他們的，別人不能碰。所以由于搶玩具等工作常常和小朋友打架。

3.孩子在公共場(chǎng)合，不明白規(guī)則，不講禮貌。有時(shí)分帶孩子去逛商場(chǎng)，凡見到自己喜愛的東西就要，假如家長(zhǎng)不滿意他們的話就滿地撒潑打滾，導(dǎo)致很多人前來圍觀，家長(zhǎng)越是勸他們鬧的越兇，孩子只管自己的心情，絲毫不顧忌別人的感觸，家長(zhǎng)礙于面子，最終只好買給他們，孩子才就此罷手。久而久之導(dǎo)致孩子沒有規(guī)則，恣意妄為。

孩子以自我為中心的問題，嚴(yán)重影響了孩子的身心健康、家庭和社會(huì)的調(diào)和。對(duì)孩子往后的生長(zhǎng)帶來困難和阻止。所以家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。